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文档简介

第第页幼儿园大班教案《有啥不一样》含反思大班教案《有啥不一样》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在沟通与比较中感受学校与幼儿园的差异，初步了解学校的环境设施与学校生的学习生活，激发幼儿当一名学校生的愿望。

活动目标：

1、初步了解学校的环境设施与学校生的学习生活。

2、在沟通与比较中感受学校与幼儿园的差异。

3、激发幼儿当一名学校生的愿望。

4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

5、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

活动预备：

幼儿前期参观过学校、反应与学校生活的照片。

活动过程：

一、引导幼儿回忆已有阅历，说说学校是什么样子的。

1、幼儿沟通争论，说说学校校舍与幼儿园校舍有哪些不一样。

"上次我们去学校参观了，谁来说一说，学校和幼儿园有什么不一样？'

2、说一说，学校的教室和幼儿园的教室有什么不一样。

"学校的厕所在教室里吗？'

"我们幼儿园老师有办公室吗？'

3、引导幼儿说说，学校教室和幼儿园教室还有那些不一样。

二、看图片，再次回忆学校环境和幼儿园环境的不同。

1、争论沟通，学校上课和幼儿园上课有哪些不一样。

"学校的桌椅和我们幼儿园摆放的一样吗？'

"学校每个教室都有两块黑板，分别是干什么的呢？'

2、观看学校一班级的课表，了解学校课程。

"学校的课程和我们一样吗？'"都有哪些课程呢？'

依据幼儿的疑问左适当回答。

3、学一学学校上课时师生的礼貌用语。

三、解答幼儿疑问，说说愿望。

1、大家的疑问。

"上学校后，我们的座位怎么办？'

"为什么上课要先举手再发言？'

"什么是作业？什么时候做作业？'

"还有什么不了解的地方呢？'

2、幼儿的愿望。

"就快要上学校了，你最大的愿望是什么？'

选择有利于幼儿综合素养的提高内容，如"要毕业了'、"做个学校生'、"学校什么样'、"学校生的生活'等，让幼儿感受自己长大了，越来越能干了，需要学习更多的知识和本事了；知道学校与幼儿园的不同，学校生要会自己管理自己、照看自己，要遵守纪律，上心学习等等，为幼儿顺当适应学校生活打好基础。

活动反思：

本次活动从幼儿感爱好的热点问题和自身进展需要出发，以幼儿参观学校掀开活动的帷幕，到对学校的新奇、想要上学校，都表达了大班幼儿的年龄特点，情感进展。我组织孩子参观了学校，观摩了学校的环境、操场、音乐室等场景，清除了幼儿对学校的生疏感。通过对学校生活、学习、交往的了解，渐渐萌发了孩子们"我想上学校'的兴奋心理。

通过本次活动的开展，给了我们不少启示。孩子的爱好与需求是教学活动的生长点。作为老师，我们要满意孩子的爱好与需求。教学活动是孩子积累阅历，学习知识的过程，老师是活动的主导，对于孩子表现出的愿望想法予以积极回应，并将活动的目标与孩子的需求相结合，采用多种有效措施，丰富孩子的阅历，使活动深入开展。相信孩子，将孩子作为主体，老师要真正成为孩子活动的观测者、倾听者、提问者、合，并为孩子的进展提供一切可能性。

小百科：学校，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会进展，在其前又开

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