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文档简介

第第页幼儿园中班教案《学画小鸡》含反思中班教案《学画小鸡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习匀称有力地涂色，学习用两个圆形组画不同动态的小鸡，在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

活动目标：

1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。

2、学习匀称有力地涂色。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、体验想象制造各种图像的欢乐。

教学重点、难点

活动重难点：学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形，匀称涂色。

活动预备：

1、自制贴绒教具一套，表现小鸡的头和身体等动态的演示板。

2、范画几张。

3、绘画工具：水彩笔或油画棒。

活动过程

活动过程：1、通过故事，导入主题。

鸡妈妈有一群鸡宝宝，有一天，鸡妈妈领着它们在草地上散步，有的抬头看天上的白云；有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳；有的在捉虫子；有的在玩耍打闹。它们玩的可兴奋了。

2、用贴绒教具在黑板上设置情景，并引起幼儿的作画爱好，老师仿照小鸡的叫声："叽、叽、叽'，把留意力引到观测小鸡的形态上来，老师说：你们想不想把这些小鸡用笔画下来？

引到幼儿观测小鸡的形状特征：椭圆形的身体，圆圆的头，穿着黄绒绒的衣服，头上长着尖嘴和眼睛，身体下面还有两条腿，小鸡真可爱。

3、出示范画和演示版，引导幼儿观测小鸡的不同动态。

〔1〕、观测范画，说说小鸡仔干什么？

〔2〕、出示演示版，表现范画中的动态。

4、老师示范画小鸡

用画笔先画一个椭做消极的身体，进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头，然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴；再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。一只小鸡就画成了。

5、幼儿作画，老师指导。

〔1〕、老师发给每人一张画有母鸡图案的画纸。

(2)、请幼儿开展画纸，在募集的旁边画一群小鸡。

〔3〕、启发幼儿依据自己的观测，用大小不同的椭圆和圆，画一群不同形态的小鸡。

〔4〕鼓舞幼儿大胆想象，使画面布局合理，小鸡的形态多样，色调丰富。

6、老师对幼儿的画进行评比。

找出几份画得比较好的作品，供幼儿观赏，并向幼儿介绍各种形态的小鸡在干什么。如：有的小鸡在叫；有的小鸡在跑；小鸡在晒太阳；还有的小鸡在捉虫子吃等。对画的好的幼儿予以表扬。

活动延伸：

课后老师带领幼儿玩"老鹰捉小鸡的游戏'。

教学反思

课后反思：通过这节课的学习，渐渐培育幼儿学习美术的爱好，熬炼幼儿动手操作技能及观测力，进展幼儿想象力与制造力。这节课孩子积极协作，对自己的作品特别满足。但有个别幼儿不太抱负，课后要对他们多谈话多沟通多鼓舞，以便幼儿更好的进展。

小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1

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