一年级劳动课教案

第第页一年级劳动课教案

一班级劳动课教案1

教学目标：

1、使同学在详细活动中体验分类标准的多样性，依据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使同学养成有条理整理事物的习惯。

教学重点：

怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点：

按类整理，课本类是根据运用次数的多少排列顺次。

教学预备：

书包、课本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜爱猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿态背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们运用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是根据运用次数的多少排列顺次，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让同学记住这一顺次，以便取放。作业本、练习本也要根据科类或按课上运用课下运用分，文具要装入文具盒内，让同学练习，同桌检查。

2、装书包。

全部的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最末装文具类。装好后，同桌要相互检查一下，然后，老师训练同学娴熟地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假如在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，运用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子径直挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要留意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换运用。

3、可简约介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练习背书包。可按小队分组，让同学背起书包，在教室里走一走。

五、小结。

一班级劳动课教案2

一、指导思想

通过这门课的教学和劳动实际，提高同学对劳动意义的认识逐步培育并掌控一些简约的劳动知识和技能，提高同学的素养，适应现代化生产和生活的需要具有非常重要的意义。劳动教育是学校教育的一个主要组成部分，向学校生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

二、基本状况分析：

新学期开始，我担负一班级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数同学活泼好动,思维活跃擅长思索，喜爱上劳动课,情愿上劳动课,劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。但也有个别同学思想意识落后，重视语文和数学的学习,认为劳动是学校科，而渺视它,不着重对这门课的学习，为了总结阅历更好的完成下学期的教学任务，本学期,我严格根据学期初制定的教学计划,仔细备课、上课、在课堂上总是以同学为主体，把自己放在导游人的位置。而且留意面对全体，因材施教，充分挖掘同学的素养。本学期我特别着重对差生的转化和辅导，

三、教学分析

学校劳动课是一门实践性很强的`课程，以实际为主。学校劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简约的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高同学对劳动意义的认识逐步培育并掌控一些简约的劳动知识和技能，提高同学的素养，适应现代化生产和生活的需要具有非常重要的意义。劳动教育是学校教育的一个主要组成部分，向学校生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

要树立学校生中具有良好劳动习惯的典型，宣扬他们的事迹，热忱地予以表彰，让榜样带动学校生养成良好的劳动习惯。二是老师要言传身教，以身作那么，成为同学学习的楷模。老师的行为对同学事实上是一种无声的影响，其能量比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求老师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让同学耳闻目睹，近朱者赤的效果。

四、教学措施

通过老师示范操作和同学仿照练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法，但是特别运用于学校劳动课的多数劳动项目，符合学校生年龄特点，但运用示范操作应留意以下几点：

1、课前要预备好所需要的全部工具材料，了解同学已有的知识和技能水平，以便指导同学。

2、操作过程的动作需要正确、规范，以便让同学观测仿照，学会独立操作。

3、示范操作动作要慢，步骤要清晰，以便同学理解记忆和仿照。

老师预备得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，老师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，同学进行操作，同时老师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是同学自己能做的不做，培育同学制作技能。

五、教学重难点

1、评价劳动立场，重点看同学在劳动过程中仔细细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。

2、评价劳动成果，着重劳动成果的评价

六、教学进度安排

一、自己的事情自己做——系鞋带

在学校里常常看到有些同学甚至是中高班级同学鞋带松了，但孩子不会系鞋带，要么拖着往前走，要么请别人帮忙。面对这一现象，我觉得在一班级教会孩子系鞋带不仅是教给他们一种劳动技能，更是让他们掌控了一种生活技能。

1.学习，看视频，听儿歌

小鞋带，手中拿，

一左一右先交叉。

一根弯腰钻过门，

两手拉住系紧它，

折成两只小耳朵，

再交叉，钻下门，

开出一朵蝴蝶花。

2.实操，边读儿歌边操作

3.检测

①放学回到家后，用学会的方法帮家人系鞋带，并拍照片发班级群。

②月底会组织全班同学系鞋带大赛，在规定的时间内看谁系得又快又紧。并评出“自己的事情自己做劳动小能手”。

二、校内的事情积极做——擦课桌

我们教育同学要爱惜桌椅，那爱惜桌椅最基本要求就是保持桌椅洁净，干净。所以教会同学擦课桌显得尤为重要。

第一步：洗抹布

工作前，洗个澡，按摩揉搓好舒畅。拎起角，折一折，握紧两头反向拧，水滴听话不乱流。

第二步：擦桌子

一折二，二折四，巴掌大，刚合适。

擦桌子，有顺次，擦脏一面，翻一面。

第三步：清洗抹布

监测：同学们每天都要洗脸，洗洁净啦才会舒畅美丽。桌椅每天也需要洗脸，每天下午自由活动时间，请同学们把自己的桌子擦洁净。

三、家里的事情主动做——洗碗

洗碗，虽然只是一个小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，更让大家体会到父母为家庭的付出。

第一步：整理碗筷，放进洗碗池。

第二步：在洗碗布上挤上洗洁精，把每一个碗的里里外外都擦一遍。

第三步：用清水把泡沫冲洗洁净。

第四步：把碗放回原位。

监测：每天晚饭后主动洗碗，并将视频发在班级群内。

第四项：校外的事情热心做——垃圾分类投放

垃圾分类是处理垃圾公害的最正确解决方法和最正确的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家进展的必定路径。垃圾分类能够使得民众学会节省资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素养素养。一个人能够养成良好的垃圾分类习惯，那么他也就会关注环境爱护问题，在生活中留意资源的宝贵性，养成节省资源的习惯。

1.垃圾可分为：可回收垃圾、不可回收垃圾。

2.认识可回收和不可回收的图标。

3.知道