近代中国思想及民主的发展历程

1、一、近代中国的思想解放潮流1.鸦片战争后的新思想 （1）地主阶级爱国知识分子 林则徐：迈出“师夷长技”的第一步，是近代中 国“开眼看世界”的第一人。他组织人编译各 国律例四洲志，提出建设新式海军，开中 国近代由爱国而研究、学习西方的先河。 魏源：放眼世界的先行者。他编写了海国图 志，在书中明确提出了“师夷长技以制夷”的 思想主张。 近代中国思想的发展历程 （2）以洪仁玕为代表的先进中国人 洪仁玕：最早提出了在中国发展资本主义的方 案资政新篇。反映了当时先进的中国人 向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿 望，但缺乏实行的条件。2.洋务思想 继承和发展了“师夷长技以制夷”的思想，倡导 “中体西

2、用”，采用西方先进的科技，“自强”“求富”。推动了洋务运动的开展,成为中国近代化的开端；客观上有利于西方资本主义思想的传入和中国资本主义的产生。3.维新思想 （1）早期维新思想：代表人物王韬，认为“商富 即国富”；郑观应主张与列强进行“商战”。中 法战争后与洋务派分道扬镳，进而提出改良政治、 实行君主立宪制度的要求。 （2）康梁维新思想：推动了维新变法运动的开展 及中国的近代化进程，形成了近代中国第一次思 想解放潮流，起了思想启蒙的作用。 康有为：把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合；著有新学伪经考孔子改制考， 借用经学的外衣和孔子的精神，为维新变法提供 了合乎传统文化价值的理论依据。梁启超

3、：强调“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制”。积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。谭嗣同：冲破纲常礼教网罗的维新勇士。著有仁学，以资产阶级自立、平等的观念，倡导男女平等。4.民主革命思想 20世纪初，随着民族资本主义的迅速发展，民族 资产阶级中下层不断壮大，他们主张用革命手段 推翻清政府，实现民族独立，建立资产阶级共和 国；反对封建土地制度，主张土地国有。推动了 资产阶级民主革命的开展，使民主共和观念深入 人心，形成近代中国第二次思想解放潮流。 维新思想与民主革命思想在反封建方面的不同 点有哪些？ （1）维新思想是把西方

4、资本主义的政治学说同传 统的儒家思想相结合，在维护孔子的名义下，批 判封建的因循守旧思想；革命派直接采用西方资 产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说作为 思想武器，宣传资产阶级民主主义思想。（2）在对待清政府的态度方面，维新变法思想要 求维护清朝的统治，改变的只是专制主义；而民 主革命思想则不仅是要改变封建主义而且还要推 翻清王朝的统治。（3）在通向资本主义的道路方式和具体建立的政治体制方面有差别：维新变法思想用改良的方式建立君主立宪的政治体制；而民主革命思想则是用暴力革命的方式建立资产阶级民主共和国。 5.激进民主思想 （1）前期：大力宣传民主与科学，猛烈抨击以孔 孟为代表的文化专制和旧纲

5、常伦理，倡导“民主共和”，极大地解放了人们的思想，动摇了封建 思想的统治地位，对唤起广大青年的觉悟起了巨 大作用，形成近代中国第三次思想解放潮流。 （2）后期：传播马克思主义，宣传十月革命。推 动了五四运动的爆发和新民主主义革命的到来。 资产阶级维新派、革命派和激进派在宣传 西方文化方面的各自特点是什么？ （1）维新派：把西方的资产阶级政治学说同传 统的儒家思想结合起来宣传维新变法的道理，主 张君主立宪。用达尔文生物进化观点宣传优胜 劣汰，主张设立新式学堂，学习“西学”。 （2）革命派：以西方资产阶级革命时期的“天 赋人权”、“自由平等”作为革命斗争的思想武 器。把学习西方从书本上变为革命行动

6、。结 合中国国情，把西方的国家学说发展为三民主 义，用于指导革命。 （3）激进派：提出了“民主”与“科学”的口 号。对西方文化绝对肯定。新文化运动后期 宣传马克思主义。二、重大理论成果三民主义和毛泽东思想1.三民主义背景过程主张评价旧三民主义20世纪初，清政府成为列强侵华的工具，民族危机不断加深；资本主义有了较迅速的发展，资产阶级力量壮大；西方启蒙思想传播 1894年，兴中会首次提出“驱除鞑虏,恢复中国,创立和众政府”的革命主张；1905年,孙中山等人成立中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华,建立民国,平均地权”的政治纲领;1905年，孙中山在民报上将同盟会的政治纲领阐发为三民主义 用革命手段

7、推翻清政府，实现民族独立；进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；平均地权 推动了资产阶级民主革命的发展，使民主共和的观念深入人心，但缺乏反帝反封建的彻底性 背景过程主张评价新三民主义在一次又一次的失败和奋起抗争的过程中，在俄国十月革命和中国共产党的影响下，孙中山认识到真正的革命力量在广大群众之中 1924年，在国民党“一大”上，孙中山重新解释了三民主义 反对帝国主义侵略，主张国内各民族一律平等；强调民权的普遍性、平等性；在平均地权的基础上提出节制资本 成为国共合作的政治基础，推动了国民革命运动的开展 2.毛泽东思想 （1）背景：十月革命后，马克思主义在中国的 广泛传播和无产阶级队伍的

8、壮大；中国共产党 人将马列主义基本原理与中国革命实践相结合。 （2）发展过程及主要主张 酝酿阶段（1927年以前）：提出坚持无产阶级 对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的 主张。 初步形成（1927年7月到1935年1月）：提出符 合中国国情的“农村包围城市、武装夺取政权” 的革命道路以及“星星之火，可以燎原”等理论。走向成熟（1935年1月到1945年8月）：指出中国当时的社会性质，决定了中国革命必须分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命；创造性地提出了新民主主义革命的科学概念。丰富发展（1945年到1976年）：指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，以恢复和发展生产事业

9、为一切工作的中心；提出了一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针政策，阐述了两类矛盾学说和正确处理人民内部问题的理论。（3）评价：它是马克思主义基本理论与中国革命具体实践相结合的第一次历史性飞跃的产物，推动了民主革命的胜利和社会主义改造的顺利完成，促进社会主义建设取得巨大成就，使20世纪的中国发生了历史性巨变。 近代中国社会思潮演变的特点有哪些？ （1）爱国性：近代社会思潮的演变是在外敌入侵、 民族危机不断加深的背景下展开的，思想演变与 抵制侵略、启蒙和挽救民族危亡是紧密联系在一 起，体现出强烈的爱国性。 （2）受西方影响：近代社会思潮是在西方思想的 影响下演变的，以西方资产阶级政治学说

10、为主流。 （3）层次性、阶段性：近代前期的思想演进遵循 着这样的轨迹：器物层次（师夷长技和洋务运动） 制度层次（戊戌变法和辛亥革命）文化层次（新 文化运动）。用陈独秀的话说，就是“学术觉悟、 政治觉悟、理论觉悟”；用梁启超的话说，就是 “先从器物上感觉出，再从制度上感觉出，再从 文化上感觉出”。（4）继承发展性：每一种新的思想都吸收了前面思想的得失而有所发展；每一种新的思想又为后面的思想提供了借鉴和经验，都有继承和发展的联系。（5）由于民族救亡的需要，几乎都进行了社会实践，但各种思想演变剧烈，没有形成与中国国情相结合的成熟的理论体系，没有为中国革命找到正确的方向和出路。（6）中国人对西方文化的

11、认识走了一条由被动接受到主动选择的道路，其中最重大的选择是将马克思主义植根于中国土地，使中国有了最先进的革命指导思想。一、君主立宪的主张1.早期维新派2.资产阶级维新派 中国的政治民主化进程二、民主共和国的追求1.资产阶级共和国的诞生 （1）1905年，中国第一个统一的资产阶级革命 政党同盟会成立，孙中山将同盟会的政治纲 领阐发为“民族、民权、民生”三大主义。三民 主义号召推翻清王朝的封建统治，建立资产阶级 共和国。 （2）1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任中华 民国临时大总统，宣告中华民国成立，组成了以 孙中山为首的南京临时政府。南京临时政府是一 个以资产阶级革命派为主体的革命政府。

12、（3）1912年春，孙中山颁布了由参议院制定的 中华民国临时约法。约法规定：中华民国的 主权属于国民全体；确立了三权分立的政治体 制；还特别规定实行责任内阁制而非总统制。这 是我国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反 对封建专制和等级制度的进步意义。2.资产阶级为维护民主共和而进行的斗争 （1）1912年，宋教仁将同盟会改组为国民党，希 望通过议会选举，重组内阁，限制袁世凯，维护 民主共和，结果宋教仁被刺杀。（2）“宋案”发生后，孙中山为维护民主共和，先后发起了二次革命、护国运动、护法运动等革命运动，但均遭失败，说明资产阶级共和国的道路在中国行不通。（3）1915年，资产阶级的激进民主主义者打

13、着“民主科学”的旗号，掀起了一场新文化运动。动摇了封建思想的统治地位；使民主和科学的思想得到弘扬，推动了中国自然科学的发展；对五四运动的爆发起了宣传动员作用。 北洋军阀统治时期民主共和制度难以在中国 立足的原因是什么？ （1）辛亥革命对封建势力的打击不够彻底。 （2）革命派对政权的重要性认识不足。 （3）辛亥革命后建立的民主共和制度缺乏民族资 本主义经济的支持和坚实的阶级基础。 （4）民主共和制度不能维持、专制制度死而复生 的根本原因，则在于封建专制思想赖以生存的落 后的小农经济土壤依然存在。三、新民主主义革命时期，中共为追求民主政治进 行的努力1.1922年，中共“二大”制定党的民主革命纲领

14、： 打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国 为真正的民主共和国。2.1923年，中共“三大”确定国共合作的方针。此 后，中共在新三民主义的旗号下为民主共和而奋 斗，大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治。3.1927年大革命失败后，中共探索出一条“工农武 装割据”的道路，1931年成立中华苏维埃共和国 临时中央政府，制定宪法大纲。4.抗战时期，中共在根据地政权建设中，实行 “三三制”原则，建立抗日民主政权。5.1945年在中共七大上，毛泽东在论联合政府 的报告中，提出建立一个独立、自由、富强、民 主、统一的新民主主义国家。6.抗战胜利后，为尽力争取和平民主，中共在重庆 谈判和政治协商会议上作

15、了许多努力，重庆政协 会议通过了改组国民政府、召开国民大会、制宪 等协议。7.1949年在中国人民政治协商会议上通过的共同 纲领，起到了临时宪法的作用。一、新中国的民主政治建设1.政权建设 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议召开， 通过了共同纲领。 （2）1949年10月新中国诞生并成立了中央人民政 府。2.建国初期民主政治制度的初步建立 （1）1954年第一届全国人民代表大会召开，制定 中华人民共和国宪法,确立人民代表大会制度。 新中国的民主政治 （2）1949年的中国人民政治协商会议，初步确立 了中共领导下的多党合作和政治协商制度。 （3）建国初期，中国建立了民族区域自治制度， 确

16、立了民族平等、民族团结和共同发展繁荣的原 则。3.十年建设时期和“文革”时期：由于“左”倾错 误的泛滥，民主和法制遭到严重破坏。4.十一届三中全会决定拨乱反正，平反冤假错案， 中国民主法制建设进入新的发展时期。 （2）1949年的中国人民政治协商会议，初步确立 了中共领导下的多党合作和政治协商制度。 （3）建国初期，中国建立了民族区域自治制度， 确立了民族平等、民族团结和共同发展繁荣的原 则。3.十年建设时期和“文革”时期：由于“左”倾错 误的泛滥，民主和法制遭到严重破坏。4.十一届三中全会决定拨乱反正，平反冤假错案， 中国民主法制建设进入新的发展时期。 人民代表大会制度与西方代议制的不同？

17、我国的人民代表大会制和资产阶级的议会制都是国 家政权的组织形式。从形式上看有某些相似之处， 都是由定期选举产生的代表或议员组成，都是属于 一种间接民主，即代议制民主。但是二者有着本质 的区别。 第一，二者的经济基础不同。人民代表大会制是建 立在社会主义公有制基础之上的，为维护社会主义 经济基础服务。议会制则是建立在资本主义私有制 基础之上的，是维护资产阶级私有财产的工具。第二，行使权力的主体不同。人民代表大会是通过选举产生的代表组成的行使国家权力的机关，人民代表代表人民利益，受人民监督，对人民负责，人民代表大会的权利主体是人民。西方议会制是协调资产阶级内部利益关系的场所。议员由竞选产生，竞选则

18、以金钱为后盾，议员不对选民负责，不受选民监督，选民无权撤换议员，议员都是维护资产阶级利益的。第三，二者的权力和活动原则不同。我国人民代表大会实行民主集中制原则，是立法机关，同时又有权组织行政、审判、检察机关，这些机关受它监督、对它负责。人民代表大会除了受人民监督，对人民负责外，不受任何国家机关的制约。所以，人民代表大会处于全权性的地位，集中统一行使国家权力。西方议会制一般是按照三权分立的原则组织起来的。立法、行政、司法三种权力互相制约，彼此平衡，以便协调和平衡资产阶级内部各集团的利益，维护资产阶级的整体利益。近代中国民主化进程的特点 1、君主立宪与民主共和方案都受挫 2、民主与专制斗争激烈，民

19、主化进程艰难 3、逐渐由资产阶级民主化转向社会主义民主考向一 维新派的教育思想【示例1】光绪二十四年（1898年）五月，维新派代 表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举 制度改革的必要性。这表明他 （ ） A.在戊戌变法初期思想趋于保守 B.认同洋务派的“中体西用”思想 C.在教育改革方面与洋务派观点一致 D.所说的“体”和“用”与洋务派不同 解析 解题关键是注意维新派代表人物康有为代 表的是资产阶级的利益，他宣扬的思想应是为发 展资本主义服务的，因此他要求的科举制度改革、 建立新式学校等，主要是为资本主义思想文化的 传播服务，因此他所说的“中体西用”与代表地 主阶级利益的洋务派主张的“中

20、体西用”在本质 上是不同的。故答案应为D项。D考向二 三民主义与民生问题【示例2】列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首 先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的。” 列宁具体指的是孙中山的 （ ） A.民族主义思想 B.民权主义思想 C.民生主义思想 D.国民革命思想 解析 “防止资本主义的愿望”是指孙中山想在 政权建立后，企图解决其他国家建立资本主义制 度后出现的贫富分化的弊端。这就是他所设计的 资本主义经济纲领，也就是民生主义。故答案应 为C项。C1.（2009广东汕头二模）下列对“师夷长技以制夷” 这一主张理解正确的是 （ ） 向西方学习，寻求强国御侮之道 仍然以天朝 上国自居 其中的“技

21、”重点是指军事技术 开 始认识到西方船坚炮利的先进 A. B. C. D. 解析 本题考查学生理解、分析问题的能力。“师 夷长技以制夷”的主张是鸦片战争后地主阶级抵抗 派的探索,反映了他们看到西方技术的先进,认识 到中国的落后,主张向西方学习,放弃了天朝上国 的意识,学习西方的先进的军事技术。从以上分析 可看出的观点正确,的观点是错误的,选 项B正确。B2.（2009海南华侨中学月考）林则徐和魏源在学习 西方的过程中最重要的贡献是 （ ） A.翻译了外国书籍 B.提出了建立新式海军的主张 C.启迪人们去认识世界形势，探索救国之路 D.主张仿行西方的民主制度 解析 本题考查学生历史知识再现能力。

22、林则徐和 魏源面对从未有过的被先进列强侵略的局面，开眼 看世界，宣传西方，主张学习西方，启迪人们去了 解世界，救国救民。C3.（2009广东惠州二调）中国近代史中经常提到“近 代化”一词。“近代化”从生产力角度来说，是指采 用机器生产；从政治方面来说，是要求民主政治； 从思想文化方面来说，是主张天赋人权，要求民主 权利。下列哪一项历史运动没有推动中国的“近代 化” （ ） A.洋务运动 B.义和团运动 C.新文化运动 D.辛亥革命 解析 本题考查学生理解分析问题的能力。选项A、 C、D分别从生产力、思想、政治等方面推进了中 国的“近代化”，都是符合史实的。选项B是农民阶 级的反帝爱国斗争，农民

23、阶级不是先进生产力的 代表，义和团运动也没有推动中国的近代化，故 答案为B。B4.（2009北京高考）1862年，京师同文馆设立。该 馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测 算、富国策、万国公法等课程。据此判断，同文馆 （ ） A.标志着西学东渐进程开始 B.致力于“变科举”“改官制” C.为洋务运动培养新式人才 D.旨在宣传“德先生”“赛先生” 解析 西学东渐开始于鸦片战争时期，“变科举”“改 官制”发生在戊戌变法中，宣传“德先生”“赛先生” 是新文化运动的旗帜。京师同文馆是1862年由洋 务派主持建立的，其目的是为洋务运动培养所需要 的各种人才。C5.（2009北京高考）下列各项中符

24、合早期维新派“商 战”思想的是 （ ） A.“自强之术，在于练兵” B.“十万之豪富，则胜于有百万之劲卒” C.“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利” D.“改良社会经济组织，使人民知有生之乐” 解析 A、C两项强调的是兴武备、与西方列强进行 武力对抗的主张；D项是强调政府经济职能的发挥 问题。B项强调的是经商富国以自强，是早期维新 派“商战”思想的具体体现。B6.（2009海南华侨中学月考）洋务派与资产阶级维 新派思想的共同之处是 （ ） A.都想建立资产阶级共和国 B.都想实行君主立宪制 C.都主张学习西方的先进科学技术 D.都强调给人民以民主自由 解析 本题考查学生对知识点的比较能力。难度

25、中 等。洋务派和资产阶级维新派根本上是代表完全 不同的阶级利益，决定了其政治主张的针锋相对。 但是在发展经济、学习西方先进科技方面可以相 同，只是服务的目的不同。选C。C7.（2009山东临沂期中）19世纪末的中国又出现了 一次深刻的思想解放运动。这次思想运动的主要内 容有 （ ） 兴民权，设议院，实行民主共和 发展民族资 本主义，挽救民族危亡 维新变法，实行君主立 宪 提倡西学，改革教育制度 A. B. C. D. 解析 本题考查学生再认历史问题的能力。解题的 关键是理解19世纪末的这次思想解放运动是指维 新变法运动，中实行民主共和不是其内容。故 选C。D8.（2009江苏苏州期中）“八荣八

26、耻”第三条提 惯于出:“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”, 下列运动的思想主张的内涵与其一致的是（ ） A.维新运动 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.整风运动 解析 本题难度一般。选项A是要建立君主立宪制 的国家。选项B是要建立资产阶级共和国。选项D 是从思想上彻底纠正“左”的和右的错误。选项C 提倡科学，反对愚昧和迷信，符合题意。C9.（2009上海高考）1915年，陈独秀在某杂志的创 刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初 春，如朝日人生最可宝贵之时期也。”刊发该 文的杂志是 （ ） A.新青年 B.少年中国 C.青年杂志 D.每周评论 解析 1915年，陈独秀在青年杂志创刊号上发

27、 表了文章，鼓励青年积极上进。A、B、D三项不符 合创刊号这一要求，故排除。C10.（2009全国高考）1917年,李大钊撰文指出： “孔子者，历代帝王专制之护符也；宪法者，现代 国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不 当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券 之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育 自由之宪法也。”李大钊在此强调的是 （ ） A.批判封建皇权 B.反对尊孔复古 C.捍卫临时约法 D.倡导科学精神 解析 李大钊论述的是孔子与宪法的关系，核心观 点是反对将孔子入于宪法，直指尊孔复古的逆流。 材料不涉及对具体宪法的捍卫，只是强调立法的原 则；不涉及是否倡导科学精神；

28、以宪法维护专制， 也不是真正意义上的封建皇权思想。B11.（2008临沂模拟）1892年，张弼士在烟台创办 “张裕葡萄酿酒公司”获得了巨大成功。在总结“张 裕”创业史中他写道：“备历艰阻”、“掷无数之金 钱，耗无量之时日，乃能不负初志。”张弼士的 “初志”应是 （ ） A.推翻满清政府 B.支持革命事业 C.争创中华第一品牌 D.实业救国 解析 本题考查学生阅读分析材料的能力。19世纪 末中国面临严重的民族危机,张弼士等民族资本家 兴办实业以救民族危亡,故其“初志”应该是实业救 国。张弼士D12.（2009广州综测）下列图片反映的历史主题是 （ ） A.抗争 B.探索 C.屈辱 D.复兴解析

29、本题考查学生阅读图片提取信息、分析问题的能力。中国人民的探索是近代史考查的重要内容。属容易题。本题是对图片反映历史主题这一信息的理解。A反映的是地主阶级抵抗派的主张“师夷长技以制夷”。B是资产阶级维新派的作品，主张变法改良，建立君主立宪制。C为资产阶级革命派的刊物，主张革命，建立资产阶级民主共和国。D为新文化运动的主要思想阵地。这四幅图反映了不同历史阶段不同阶级为了国家独立和富强而进行的探索。所以可排除A、C、D，B项正确。答案 B13.（2009山东临沂期中）与旧三民主义相比较， 孙中山新三民主义中民生主义的进步性主要体现 在 （ ） A.“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享 有一切自由

30、及权利” B.其最重要之原则有二，一曰“平均地权”，一 曰“土地国有” C.“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土 地，资其耕作” D.“没收地主阶级的土地归农民所有” 解析 A项内容属于“民权”，B、D项内容不符合 史实，民生主义在新三民主义中新在提出“耕者 有其田”、“照顾劳工利益”，C项最佳。C14.1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的 “立宪”“专制”之争产生了很大影响，立宪派 和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望。 立宪派普遍希望 （ ） A.日败俄胜 B.日俄俱败 C.日胜俄败 D.日俄休战 方法指导 日本1889年颁布宪法，尽管天皇权力 仍然较大，但毕竟在亚洲第一个确立

31、了君主立宪 制政体；而俄国仍然是沙皇专制政体。战争的结 局，对当时在政体问题上是否改变正犹豫不决的 清王朝有较大影响。C15.（2008全国高考）在清末，革命派与维新派的根 本分歧在于 （ ） A.对西方列强的态度 B.是否实行“平均地权” C.政体变革的方式和目标 D.是否推行议会制度 解析 革命派的主张是采用暴力的革命方式建立资 产阶级共和国；维新派的主张是通过改良的方式建 立君主立宪制国家。C16.佩弗在远东中说“1911年在中国建立起美国政 体的仿制品，真是荒唐可笑”，对于其中“荒唐可笑” 的正确理解是 （ ） A.辛亥革命后建立的政体没有体现三权分立的原则 B.资产阶级没有找到一条真

32、正可以救中国的道路 C.暗喻资产阶级应该建立君主立宪政体 D.20世纪初中国整个一代人的努力都失败了 解析 本题考查学生分析理解能力。辛亥革命建立 起类似美国的政体，但并没有在中国真正实现政治 民主化，最终革命失败，说明资产阶级没有找到一 条真正可以救中国的道路。B17.（2009天津高考）胡适评价19世纪末的梁启超为 “革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这 主要是因为梁启超宣传了 （ ） A.民主科学，自由平等 B.民主共和，主权在民 C.托古改制，变革维新 D.开设议院，变法图存 解析 解答本题可用直接判断和排除法两种方法， 运用所学知识可知梁启超在变法通议中宣传 的主要思想是“开

33、设议院，变法图强”，据此可直 接判断D正确。利用排除法解答：A为资产阶级激 进民主主义者的思想，B为资产阶级革命派的主 张，C为康有为的思想。D18.（2009邓州一模）1914年5月，袁世凯以中华 民国约法取代中华民国临时约法，其目的 是 （ ） A.企图通过政体变更来获取更大的、新的权力 B.企图改朝换代 C.通过宪政改革来完成中国传统政体的自我调整 D.完善中国的宪法制度 解析 袁世凯颁布的中华民国约法改内阁制为 总统制。规定总统拥有皇帝一样的权力，这样就 为他的专制独裁提供了法律依据。故A项为正确 答案。A二、非选择题19.（2009宜宾一诊）鸦片战争后，魏源提出“师夷” 思想，给时代

34、吹进一股清新之风。此后，近代中 国思想界学习西方历经激烈的碰撞。结合下列材 料和所学知识，回答问题。 （1）阅读下面两幅图：天朝田亩制度反映了农民阶级的强烈愿望， 资政新篇符合时代潮流，但两者都无法实现， 请说明原因。（2）指出康有为宣传维新变法的特点或策略是什 么？他为什么采取“跪着造反”的方式？（3）情景模拟：1916年北京某大学课堂上甲教授疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。乙教授曰：凡事不遵古法，无以承天。丙教授头束辫子，身穿马褂，摇头晃脑大谈君主主义。丁教授慷慨陈词：孔氏主尊卑贵贱之阶级故二千多年来，不能铲除阶级制度，恐再二千余

35、年，吾人尚不克（能）享受宪法上平等自由之幸福。众学生击掌欢呼：痛快！痛快！请回答：模拟情景反映的实质问题是什么？（4）扼要指出近代中国向西方学习的基本趋势。解析 回答第（1）问时，天朝田亩制度主要从其内容方面去考虑，而资政新篇并不是农民革命实践的产物，它没有反映农民当时迫切的愿望和要求。回答第（2）问采取“跪着造反”的方式的原因时,一定要根据经济基础决定上层建筑的原理，指出根本上是由民族资产阶级的软弱性、妥协性造成的。 第（3）题是一道情景型试题，通过阅读材料可以看出四人思想大致分为两派，即甲丁一派、乙丙一派，他们所争论的是对中国传统文化的认识。回答第（4）题时，要注意“基本趋势”一词，中国知

36、识分子向西方学习经历了一个由感性到理性（或由表及里）的过程。答案 （1）天朝田亩制度违背了客观经济规律，不符合社会发展潮流；资政新篇缺乏群众基础（未受农民支持）和实施的社会条件（如当时处于战争环境等）。（2）特点或策略：将西方资产阶级政治学说同中国传统的儒家思想相结合。原因：康有为深受儒家思想的熏陶；借助孔子和儒学的权威，可减少改革阻力；民族资产阶级具有软弱性、妥协性（3）资本主义文化和封建文化（尊孔复古逆流）的激烈斗争。（4）经历了由浅入深、由表及里（或从理论到实践）的过程。20.（2008河南五市联考）阅读下列材料,回答问题。 材料一 孟子对梁惠王说：“地方百里而可以王。 王如施仁政于民，

37、省刑罚，薄税敛，深耕易耨。 壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以 事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼 夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿， 兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁 与王敌？故曰：仁者无敌。王请勿疑！” 材料二 “我们定要为平民革命，建国民政府， 这不只是我们革命之目的，并且是我们革命的时 候所万不可少的。” 孙中山材料三 “中国的事情是一定要由中国的大多数人做主，共产党的一切言论行为，必须以合乎广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准” 毛泽东“中国共产党始终代表广大人民的最根本利益。” 江泽民（1）依据材料一概述孟子在政治上的主张有哪些？并指出孟子对农民的主张在当时有怎样的意义？（2）据材料二，指出孙中山“兴民权”的途径是什么？他主张民权，可最终却没得到广大农民的支持，主要原因有哪些？（3）根据上述材料指出。同以往相比，中国共产党的“国以民为本”的思想有何本质不同？解析 本题从思想理论方面出发，以民本思想为核心，三段材料分别从中国古代的孟子、近代的孙中山