2022年甘肃省庆阳市宁县化学九上期中检测试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、单选题(本大题共15小题,共30分)1下列说法不正确的是:( )A将一杯接近饱和的

2、硝酸钾溶液达到饱和状态,溶质的质量分数不一定变大B点燃氢气前必须检验纯度C金属原子最外层电子数小于4,易失电子形成阴离子D混合物可能含有一种元素2供人类呼吸的气体是( )A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体3下列说法中,符合质量守恒定律的是 ( )A电解8g水可得4g氢气和4g氧气B6g的碳与6g氧气反应生成12g二氧化碳C8g氧气与1g氢气化合生成9g水D6g氧气与2g碳反应生成8g二氧化碳4下列有关水的说法中正确的是( )A往水中加活性炭可使硬水软化B长期饮用纯净水有利人体健康C肥水可以鉴别硬水和软水D过滤得到的无色透明的水是纯水5下列关于甲醇(CH4O)的说法中正确的是A甲醇的相对分子

3、质量为32B甲醇由6个原子构成C1个甲醇分子中含有2个氢分子D甲醇中碳、氢元素质量比为1:16葡萄糖是人体内最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6,下列有关葡萄糖的说法正确的是( )A葡萄糖属于氧化物B葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为1:2:1C葡萄糖中氧元素的质量分数为40%D葡萄糖的相对分子质量为1807下图中,O代表氮原子,代表氢原子。下列叙述不正确的是A甲图所示微粒能保持氮气的化学性质B乙图所示物质的每个分子中含有2个原子C丙图所示物质中氮元素的化合价为3价D丁图所示物质属于混合物8关于托盘天平和量筒的使用,下列说法正确的是( )A小明称量小铁块质量,发现指针略向左偏,他应

4、向右调节平衡螺母B小红欲称取12克食盐,发现指针向右偏,她应减少右盘中砝码的质量C小张用已磨损的砝码,称取5克食盐,则他称取的食盐质量大于5克D小李欲量取30mL的水,仰视读数,则他实际量取水的体积大于30mL9下列物质的用途主要利用其化学性质的是A固体酒精用于燃料B用铝做成锅C用石墨做电极D用铜制导线10以下是我省广受消费者欢迎的食品,其中主要富含糖类的是()A静宁烧鸡B刘家峡草莓C陇宝牌当归醋D永登丁娃烧饼11下面是4位同学对分子、原子、离子的描述,其中正确的是ABCD12下列实验操作或设计正确的是()A量取8.5mL双氧水B检验装置的气密性C验证质量守恒定律D硬水软化13用数轴表示某些化

5、学知识直观、简明。下列数轴表示错误的是()ABCD14在闷热的季节,可以看到鱼浮在水面上呼吸空气,这是因为水中缺少()A氧元素B氧分子C氧原子D水分子15化学与我们的生活息息相关,下列说法正确的是A大量使用化肥提高了粮食产量,却导致生态环境的恶化,化学是罪魁祸首B药品和保健品的研发和使用,有助于人类防治疾病,保障人体健康C利用海水淡化技术已经可以大规模提供居民用水,我们不需要再节约用水D食品添加剂危害人体健康,我们应该多吃天然食品,坚决抵制食品添加剂二、填空题(本大题共1小题,共6分)16在一节化学课上,老师为大家演示了如图所示的趣味实验“魔棒生烟”,用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下,

6、然后将这两根玻璃棒靠近(不要接触,如图),可观察到产生大量白烟。为了揭秘魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现:(查询资料)浓盐酸会挥发氯化氢(HCl)气体,浓氨水会挥发出氨气(NH3),两种气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)气体的相对分子质量越小,分子运动速率快然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图2所示的实验,试回答以下问题:(1)图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是:_。(2)“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式:_,关于该反应中各元素的化合价说法正确的是_(填字母)A所有元素的化合价都不变B有一种元素的化合价改变C有两种元素的化合价

7、改变D所有元素化合价都发生了改变(3)图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是:_(选填”e”f”或g),理由是:_。(4)看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到的现象是:_,图2相比图1实验的优点是:_。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17(8分)有人食用大櫻桃时,不小心将樱桃核嚼碎并吞咽下去导致中毒,专家认为是樱桃核中含有的氰苷类的有毒物质所致,紫草氰苷(C14H19NO8。) 属于氰苷类物质,请计算:(1)紫草氰苷分子中C、O两种原子个数比为. _(2)紫草氰苷的相对分子质量为_18(8分)某家里蒸馒头用的纯碱中含有少

8、量的氯化钠,某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠(Na2CO3)的含量现取该纯碱样品8g,加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应,同时产生了2.2g气体试计算:(1)纯碱样品中碳酸钠的质量;(2)反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量;(3)反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19(8分)下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。(1)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为._此反应所属的基本反应类型是._;发生装置中符在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_.(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是_.,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧

9、的实验,应选择的发生与收集装置的组合是_ (填字母),收集完毕,用玻璃片的_(填光滑面“或磨砂面)盖住集气瓶口。(3)用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_.(4)某同学用B装置制备氧气,实验结束时,发现试管已破裂请你帮他分析.其原因可能是_(写一点原因即可)。(5)某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g26.023.416.416.4请计算:共制得氧气_g计算反应前加入的二氧化锰的质量_。参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【解析】A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而

10、增大,将一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和状态,降低温度,没有晶体析出,溶质的质量分数不变,则溶质的质量分数不一定变大,故A正确;B、氢气属于可燃性气体,点燃氢气前必须检验纯度,故B正确;C、金属原子最外层电子数小于4,易失电子形成阳离子,故C不正确;D、混合物可能含有一种元素,例如氧气和臭氧组成的混合物,故D正确。故选C。2、A【解析】试题分析:供人类呼吸的气体是氧气,答案选择A考点:氧气的性质3、C【解析】A、电解水的化学方程式为: 生成氢气、氧气的质量比为 1:8,不符合题意;B、碳与氧气反应的化学方程式为:,碳与氧气反应时的质量比为:3:8,故碳过量,无法生成12g二氧化碳,不符合题意;

11、C、氧气与氢气化合生成水的化学方程式为:,反应的氢气与氧气的质量比为:1:8,故8g氧气可与1g氢气化合生成9g水,符合质量守恒定律,符合题意;D、碳与氧气反应的化学方程式为:,碳与氧气反应时的质量比为:3:8,可知氧气过量,无法生成8g二氧化碳,不符合题意。故选C。【点睛】质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减。4、C【解析】A、往水中加活性炭是为了吸附水中的色素和异味,不可以软化硬水,故错误;B、纯净水中缺少人体需要的很多营养元素

12、,故长期饮用纯净水不利人体健康,所以说法错误;C、加肥皂水后,生成泡沫较多的是软水,生成泡沫较少的是硬水,所以肥皂水能够区分软水和硬水,故正确;D、过滤后的水中可能还含有可溶性杂质,不属于纯水,故错误。故选C。5、A【解析】A、由甲醇(CH4O)化学式可知:相对分子质量=12+4+16=32,故选项正确;B、一个甲醇分子由6个原子构成,不能说甲醇由6个原子构成,故选项错误;C、一个甲醇分子中含有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子,没有氢分子,故选项错误;D、甲醇中碳、氢元素质量比=12:(14)=3:1,故选项错误。故选A。6、D【解析】A、葡萄糖是由三种元素组成不属于氧化物,不符合题意;B、

13、葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为(126):(112):(166)1:2:1,故错误;C、葡萄糖中氧元素的质量分数为不是40%,不符合题意;D、葡萄糖的相对分子质量为126+112+166=180,符合题意;故选D。7、A【解析】A、甲图中的微粒表示5个氮原子,由于保持氮气化学性质微粒的是氮气分子,每个氮气分子中含有2个氮原子,故应该是乙中的微粒,故叙述错误;B、由图示可知:乙图中的每个分子中含有2个氮原子,故叙述正确;C、由图示可知:丙中表示的物质是NH3,其中氮元素的化合价为3价,故叙述正确;D、丁的物质表示氮气和氢气的混合物,故叙述正确;故选:A。8、D【解析】A、指针偏左,说明

14、铁块质量大于砝码质量,应增加砝码或者使用游码,调节螺母会造成测得的数据比实际小,故A选项错误;B、小红需要12g食盐,指针偏右说明不足食盐12g,此时应加实验值天平平衡,若减少砝码,得到的食盐会少于12g,B选项错误;C、磨损的砝码会变得不足5g,故称取食盐应小于5g,C选项错误;D、仰视读数会造成实际量取量会大于读数,D选项正确;故选D。9、A【解析】A、固体酒精用于燃料是因为酒精具有可燃性,可燃性是化学性质,符合题意;B、用铝做成锅,利用的是铝具有良好的导热性且熔点较高的性质,这些性质属于物理性质,不符合题意;C、用石墨做电极,利用的是石墨具有良好的导电性,导电性属于物理性质,不符合题意;

15、D、用铜制导线,利用的是铜具有良好的导电性,导电性是物理性质,不符合题意。故选A。10、D【解析】A选项静宁烧鸡,富含蛋白质;B选项刘家峡草莓,富含维生素;C选项陇宝牌当归醋,含有电解质;D选项永登丁娃烧饼,富含糖类物质;故答案选择D11、B【解析】A、分子、原子均不显电性,选项A错误;B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子,选项B正确;C、由原子的概念可知,原子是化学变化中的最小粒子,选项C错误;D、对于由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子,选项D错误。故选B。12、B【解析】A、里取8.5mL双氧水应该用10mL量筒量取,故A错。B、长颈漏斗内液面不再下降,说明气密性良好

16、,故B正确。C、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,反应后二氧化碳气体逸出,不能用于验证质量守恒定律,故C错。D、过滤不能将硬水软化,加热煮沸或蒸馏可以将硬水软化;故D错。故选B。13、B【解析】A、根据元素周期表可知,Na、Mg、Al、Si原子序数是从小到大的,正确;B、H2、H2O、NH3、CH4的相对分子质量分别为2、18、17、16,不是从低到高,错误;C、NH3、N2、NaNO2、KNO3中氮元素化合价分别为-3、0、+3、+5,是从低到高,正确。D、CO2、稀有气体、O2 、N2空气中体积分数分别为0.03%、0.94%、21%、78%,空气中体积分数是从小到大,正确。故选B。【点

17、睛】要特别注意NH3中N的化合价为-3价。14、B【解析】鱼在水中生活,借助鳃吸收水中的氧气,然而氧气在水中本身就溶解较少,大雨来临之前的高温及低气压都造成了氧气在水中的溶解能力降低。水中的鱼就会将头浮出水面来呼吸氧气。氧气是由氧分子构成的。故选B。【点睛】本题思考过程是鱼缺少氧气浮在水面上呼吸空气,氧气是由分子构成的。15、B【解析】A、大量使用化肥会导致生态环境的恶化,但利用化学可生产化肥,以增加粮食产量,缓解了人类粮食危机,故应合理使用化肥,所以错误。B、药品和保健品的研发和使用,有助于人类防病治病、保障人体健康,化学为人类服务,所以正确。C、居民用水的用量很大,利用海水淡化技术还不可以

18、大规模提供居民用水,我国水资源分布不均且淡水资源缺乏,需要节约用水,所以错误。D、科学合理的使用食品添加剂,有助于改善食品品质、丰富食品营养成分,食品添加剂不能过量使用,所以错误。故选:B。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、分子在不断地运动 A e 氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,所以最先在e处相遇,产生白烟最浓 溶液变红 不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关 【解析】氯化氢和氨气反应生成氯化铵。【详解】(1)图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是:分子在不断地运动。(2)“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式,该反应

19、中各元素的化合价说法正确的是所有元素的化合价都不变,故选A。(3)图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是e,理由是氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,故最先在e处相遇,产生白烟最浓。(4)看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到溶液变红色,图2相比图1实验的优点是不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、7:4 329 【解析】(1)紫草氰苷分子中C、O两种原子个数比为14:8=7:4;(2)紫草氰苷的相对分子质量为1214+119+14+168=329。18、纯碱样

20、品中碳酸钠的质量为5.3g;反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量8.55g;反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数6%【解析】(1)设原混和物中碳酸钠的质量为x,生成NaCl的质量为yNa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2106 117 44x y 2.2g=;解得:x=5.3g,y=5.85g;(2)所得氯化钠溶液中氯化钠的总质量为:5.85g+(8g5.3g)=8.55g;(3)氯化钠溶液的质量为:8g+136.7g2.2g=142.5g;则溶质质量分数为:100%=6%答:纯碱样品中碳酸钠的质量为5.3g;反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量8.55g;反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数6%【点评】本题考查学生利用化学反应方程式的计算,利用

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