2022年上海市浦东新区八年级下学期期末语文试卷（五四学制）

1、2022年上海市浦东新区八下期末语文试卷（五四学制）默写(1) 三十功名尘与土， 。（满江红）(2) ，志在千里。（步出夏门行）(3) 当窗理云鬓， 。（木兰诗）(4) ，小桥流水人家。（天净沙秋思）(5) 虎见之以为神， 。（黔之驴）阅读下面的元曲，完成各题天净沙秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，百草红叶黄花。(1) 下列与本曲描述的季节相同的一项是 A凭栏袖拂杨花雪。B朔气传金柝，寒光照铁衣。C小桥流水人家，古道西风瘦马。D知否，知否？应是绿肥红瘦。(2) 本曲成功地将 之景和 之景融合在一起，极富艺术张力。阅读下文，完成各题。狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨

2、。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(1) 本文节选自清代著名小说家 （人名）的短篇文言小说集 中的狼三则。(2) 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。一狼径去，其一犬坐于前。 (3) 下列理解不正确的一项

3、是 A屠户因惧而“投以骨”，狠却“并驱如故”，暴露了狼的贪婪及屠户退让迁就策略的失败。B屠户被迫反抗，“狼不敢前”。既体现了屠户的敢于斗争，又表明凶残的两狼开始退让。C狼虽狡猾，但机智的屠户不为假象所迷惑，“乃悟”说明斗争后他对狼有了更深刻的认识。D结尾作者通过议论指出狼的狡黠，嘲笑其顷刻两毙的结局，也间接赞扬屠户的勇敢机智。阅读下文，完成各题越工善为舟 越工善为舟，越王用之良，命廪人食。越之造舟者宗之。岁余，言于越王曰：“臣不惟能造舟，而又能操舟。”王信之，隽李之役，风于五湖，溺焉，越人皆怜之。郁离子曰：“是画蛇而为之足者之类也！人无问智愚，惟知止则功完而不毁。”【注释】廪（ln）人：管理粮

4、仓的官员。宗：尊崇，崇仰。隽李之役：战役名。(1) 解释文中的加点词。i 越工善为舟 ii 为之足者 (2) 对画线句意思理解正确的一项是 A人无论智慧或愚蠢，只要知道适可而止，就能功成名就不会失败。B没有人会问别人智慧还是愚蠢，只要知道适可而止，就能功成名就就不会失败。C人无论智慧或愚蠢，唯一要知道的是在功业完成时就停止，才不会损失。D不要问别人智慧还是愚蠢，唯一要知道的是在功业完成时就停止，才不会损失。(3) 故事的结尾隐含了成语“ ”，其主人公与本故事中的越国工匠的共同之处是 。阅读下文，完成各题成语里的歌声翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声

5、唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引吭高歌”来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自列子汤问篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而自注重吐字清楚，行腔流畅，

6、发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语，唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自列子汤问篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久，听者的嘴巴还未闭上。她那

7、优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和欢曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当子现在的大调转为小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气，

8、那就是阳春和白雪。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。阳春取万物知春，和风涤荡之意；白雪取凛然清洁，雪竹琳琅之间，均属于较高级的音乐。于是，便产生了“阳春自雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指_。古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”（见于列子汤问）记载此事，传为美谈；春秋时，晋国大夫俞伯牙善干弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水，曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯

9、牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹高山流水，而高山流水并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递；楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自史记项羽本纪，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。_(1) 第段横线上应填的内容是：“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指 (2) 阅读第、段，下列分析正确的一项是 A“声情并茂

10、”是古人对歌唱的最高追求。B歌女韩娥歌声美妙，歌唱功力深厚，所以一曲唱罢，却能让歌声绕梁三日而不绝。C古人无论在创作还是演唱歌曲方面都有着很高的音乐造诣。D列举“高山流水”的典故是为了说明音乐是验证友情的试金石。(3) 第段运用了 的说明方法，作用是 (4) 结合本文内容，请归纳古人在歌唱方面的特点。i ii iii iv v vi vii (5) 请为本文续写第段结尾段，要求首尾呼应，总结全文，50字以内。阅读下文，完成各题拔掉心底的篱笆小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的

11、运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面出色，来试试吧！你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束f（ ），仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边

12、不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：“你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。”他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提多高兴，

13、感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里

14、围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实恰是未被发现的优点。可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。因此，我们没有理由自怨自艾，而应该树立自信，以积极乐观的心态面对自己的生活。（摘自青年文摘有删改）(1) 根据拼音写汉字。束f (2) 概括文中叙述的三件事小时候，以为学习好则体育差，发现自己并无缺陷后，长跑拿了第三。i 高二时， 。ii 参加工作后， 。(3) 下列对文中加点词的赏析不恰当的一项是 A第段中的“常识”带有否定、讽刺的意味，表示对曾经给我误导的错误知识的反感。B第段中的“孤陋寡闻”直自地否定了自

15、己的认知水平，表达了对自己过去的憎恨。C第段中的“科学表明”，活泼俏皮地表达了我对数学充满信心的兴奋之情。D第段中的“有戏”用语幽默诙谐，写出了我重新认识自己后的欣喜与期待之情。(4) 第段画线句运用了比喻的修辞手法，生动形象地把 比作“难以逾越的篱笆”；把 比作“一排娇弱的花”。(5) 结合文意，说说文章题目的作用。某班级开展辩论活动，话题是“近墨者是否黑”，请你选择任意一方观点，作简要阐述。（提示：注意论证方法、论据的恰当运用，以及论证语言的严密性和论证过程的逻辑性。）我的观点是 理由是： 题目：生活需要_答案1. 【答案】(1) 八千里路云和月(2) 老骥伏枥（重点字：骥）(3) 对镜帖

16、花黄（重点字：帖）(4) 枯藤老树昏鸦 （重点字：藤）(5) 蔽林间窥之（重点字：窥）【解析】2. 【答案】(1) C(2) 暗淡萧瑟 明朗绚丽译文：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，落光了的叶子的老树上，天空中掠过一只大雁，其间是白草红叶黄花。【解析】(1) 本题考查理解诗词描述的季节。解答此题的关键是先明确本曲描写的季节，最后做出判断即可，这首曲描写的是秋天的景色。A从“杨花雪”可知；B从“寒光”可知；C选自马致远的天净沙秋思；D从“绿肥红瘦”中可知。故选：C。(2) 本题考查对诗歌内容的理解。根据“孤村”“落日”“残霞”“老树”“寒鸦”等景物；根据“青山”“绿水”“红叶”“黄花”等景物。

17、3. 【答案】(1) 蒲松龄 聊斋志异(2) 一只狼径直离开了，其中的另一只狼像狗一样蹲坐在屠户的面前。(3) B【解析】(1) 本题考查识记文学常识的能力。解答此题的关键是在平时准确掌握作家作品及其他相关的知识。结合自己掌握的知识可知，作者是清代文学家蒲松龄。(2) 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，然后思考命题者可能确定的赋分点、虚词，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，意译为辅，将翻译过来的内容进行适当调整。重点词语：去，离开。犬。句意：一只狼径直走开了。(3) 本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，然后一一判断正误即可。ACD正确。B有误

18、，一狼径去。久之，意暇甚”“一狼洞其中，刻画出狼的狡诈。故选：B。4. 【答案】(1) i 建造、制造、替。ii 句意为：给蛇添足。为：给、替。(2) A(3) 画蛇添足；做了多余的事。【解析】(2) 本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，直译为主。并按现代汉语的规范，达到词达句顺。句中重点词：无问，无论；惟；知，知道；毁。句意为：人无论智慧或愚蠢，就能功成名就不会失败。故选：A。(3) 本题考查积累成语和理解内容的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上。结合内容。结合掌握的知识，惟知止则功完而不毁”中可知，反而没有好下场。5. 【答案】(1) 高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应

19、和。(2) C(3) 举例子 列举四面楚歌的典故，从而达到迷惑敌人。(4) i 歌声高亢、嘹亮ii 注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然流畅iii 追求声情并茂，恰当表现歌曲情感内蕴iv 讲究节拍韵律v 歌曲风格丰富，创作难度高，艺术性强vi 歌曲演奏技艺精湛，欣赏水平高vii 歌曲运用广泛(5) 示例：从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说。【解析】(1) 考查对成语的理解。曲高和寡：曲调高深。旧指知音难得，能了解的人很少。比喻高深的不通俗的文学艺术。(2) 本题考查对文章的分析理解。A有误，就反映了古人对歌唱的更高追求”；B有误，歌声美妙，久久难忘、三日不绝”的心理效果

20、；C正确；D有误；故选C。(3) 本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、下定义、作诠释、列数字、作引用等，然后根据文字信息来判断，说明什么问题方面来表达其作用，结合整个句子来看，来具体准确地说明音乐在战争中的积极作用、涣散敌方军心的作用。(4) vii 本题考查对文章内容的概括。解题时要认真审清题干，按照规定的范围、逐句逐段，确定具体语句。此题需要抓住各段的中心句来整理归纳即可、嘹亮，行腔流畅；第段“歌唱含情；“讲究节拍韵律”，音域宽广”；第段“音乐在战争中的积极作用、涣散敌方军心。(5) 本题考查对文章的续写能力。根据要求“首尾呼应”，展现着我们祖国民族音乐五千年的支明底

21、蕴和独特的迷人的风采，如，从这些有关歌唱的成语里。6. 【答案】(1) 缚(2) i 相信语文好则数学弱，发挥逻辑优势后。ii 朋友恐于年龄大英语学不成，学有小成。(3) B(4) 生活中无法克服的困难 没有被发掘的优点。(5) 文章题目运用了比喻的手法，生动形象地将除去心里的错误想法比作拔掉心底的篱笆，呼吁人们应该树立自信。【解析】(1) 本题考查音节的拼读与汉字的书写。解答此题关键要会正确拼读音节。这里根据拼音写汉字为：缚。(3) 本题考查对文章内容的理解。ACD正确；B有误，陋：浅陋。形容学识浅陋。这里是说自己见闻不广。故选：B。(4) 本题考查重点句子的赏析。第段画线句运用了比喻的修辞

22、手法；把“没有被发掘的优点”比作“一排娇弱的花”，可能从来就不是什么难以克服的；表达了感悟后的自信。(5) 本题考查理解文章标题作用的能力。“篱笆”的本义是用竹子或树枝等编成的遮拦的东西、场地等的周围，指阻碍人们前进的错误的想法和观念。这个题目能引起读者阅读的疑问和兴趣：“心底的篱笆”是什么？怎样才能拔掉；与最后一段内容相互呼应。7. 【答案】示例一：近墨者黑。众所周知环境对于人的成长有着重要的影响，只为给孩子创设良好的成长环境。俗语“看样学样”也充分诠释了环境对人的影响，“从众”是人们的普遍心理，便会慢慢地“融入”其中，人以群分”应该就是最形象的诠释了，自然也就变“黑”了。示例二：近墨者不黑。因为要成为什么样的人。一个坚守原则的人绝不会“随波逐流”，黄金却藏身于沙砾之中，无论条件多么优越。而有为有志者，也会冲出淤泥。宋代“出淤泥而不染”的周敦颐就是最好的【解析】本题考查观点的论述。理