2022年《坐井观天》教案

1、坐进观天教学设计 一、故事导入：今日老师给小伴侣们带来了两只可爱的小动物,（拿出来） 贴在 黑板上,它们想和我们做伴侣,你们情愿吗？情愿的同学一起看到屏幕上来, 认真的听一听你们的新伴侣青蛙 和小鸟的故事（电脑出示动画故事）二、激情导入：小青蛙和小鸟为了一件小事争执起来,为了什么事情呢？学习了课文你就知道了；三、初读感知：1、质疑课题谁也不让谁, 他们到底是齐读课题 , 读了课题你有什么不明白的地方吗 . “ 坐井观天” 中的观是什么意思 . “ 坐井观天” 又是什么意思 . 课文中是谁坐井观天 .结果怎样 . 2、启示同学带着问题初读课文；边读边想青蛙和小鸟是为会么事情争辩,一共有多少次对话

2、；（由于天的大小而争辩,有 3 次对话）3、它们各自的观点是什么？故事告知我们什么道理？学习了这 三次对话你们就明白了；四、学习三次对话 1. 学习它们的第一次对话；（1）青蛙问小鸟什么了？（指导朗读,要读出问话的语气；）（2）小鸟是怎么回答的？小鸟为什么要从天上飞下来,落在井沿上？（小鸟飞了一百多里,口渴了,下来找点水渴；）（2）小鸟说“ 我飞了一百多里” 说明什么？（说明天很大很大；）过渡：青蛙信任小鸟的话了吗？我们一起学习他们的其次次对话；学习它们的其次次对话；2、（1）请小组合作,分角色读,读二次对话,分析它们各自的观点,说说从其次次对话你读懂了什么？生依据课文内容回答；a、由于青蛙成

3、天坐在井里,看不到井口范畴以外的天,所以它的观 点是天“ 只有井口那么大”；b、由于小鸟每天在空中飞,亲眼看到天很大很大,所以它的观点是天“ 无边无际”（2）为什么青蛙会认为天只有井口那么大呢？（3）读青蛙说的话（边读边用手比试）读“ 天不过井口那么大” 双 手做井口大小的手势,以示天很小,读“ 仍用飞那么远吗？” 双手向 外扩开,做极远的手势,以示天没那么大； （这样通过同学来做一做,用一大一小的比较来强化青蛙日光狭小的印象；）（4）同学们开动脑筋,想想你仍能用什么方法来解决青蛙认为天只 有井口那么大的问题呢 . 老师启示同学想方法获得青蛙的“ 体验”； 生：我把一张纸卷成圆筒外形,透过圆筒

4、看屋顶,我发觉屋顶只 有纸筒口那么大； 所以我想,青蛙坐在井底, 看到天只有井口那么大；师：真聪慧；大家可以试一试； 同学们纷纷拿出纸来做试验； 师：谁情愿说说你的想法 . 生：平常,我们抬头看屋顶,屋顶有多大就能看到多大,现在透 过纸筒看到的屋顶只有纸筒口那么大；生：我们的视线被拦住,所以看到的屋顶只有纸筒口那么大；师：同学们观看得很认真,也善于动脑筋- 再看看课文的插图,想想坐在井里的青蛙看天,看到的天有多大 . 生：通过看图,我发觉井壁很高,拦住了青蛙的视线,所以,青蛙说天只有井口那么大；（5）、懂得得很好；此时,小鸟怎么说的.（学习小鸟的观点） 同学自由读“ 天无边无际,大得很哪 师：

5、听了小鸟的话,你有什么问题吗 . 生：小鸟为什么说天无边无际,大得很哪 . 师：我们和小鸟一起去天空翱翔,好吗 . 生：好 . 师生观看课件 师：请全体同学站起来做小鸟翱翔的动作, 说说你们看到了什么 . 想到了什么 . 生：我就像一只小鸟在天空中飞呀飞,飞过很多地方；生：小鸟飞过了高山,飞过了田野,飞到了乡村 生：我想,小鸟飞说天无边无际,就是说天很大,小鸟怎么飞也 飞不到头；师：说得真好；所以小鸟认为天无边无际；师：同学们请自由挑选伙伴, 分角色朗读青蚌和小鸟的其次次对话,留意读出青蛙和小鸟说话时的不同语气； （指导朗读）4. 读第三次对话 第六、七自然段 ；争论：1 青蛙为什么笑？ 它认

6、为自己对,小鸟错 2 青蛙说：“ 我不会弄错的” , 是什么意思？ 青蛙认为自己每天坐 在井里看天,最明白天的大小,所以坚持自己的看法 （3）怎样读青蛙说的话？青蛙的话要读出高傲、自信的语气,表现出自以为是的心理状态 4 小鸟也笑了,笑什么？它为什么说“ 不信,你跳出井口来看一看 吧” ？ 小鸟笑是由于青蛙的确弄错了,仍自以为是；由于青蛙看法错误的根本缘由就是它成天坐在井底,看不到井口范畴以外的天； 如果青蛙跳出井口来看一看,就能看到天到底有多大 （5）怎样读小鸟说的话？小鸟的话要读出耐心地摆事实、恳态度讲道理的语气, 表现出实事求是的诚6 出示课件,让青蛙从井底跳出井口 引导同学想象：假如青

7、蛙出来,看到的天会是怎样的？这时它会怎样想呢？ 青蛙会看到天是无边无际的,大得很,这时会想到小鸟的话是对的, 承认自己的确错了 7 你说得有道理；我们来表演青蛙跳出井口,看看它会说些什么 . 你们谁情愿表演跳出井口的青蛙 . 生： 纷纷表示情愿 演跳出井口的青蛙 生：呀 . 天原先有这么大；生：阿 . 小鸟说得对,天真的无边无际；生：我坐在井底下不知道天有多大,跳出井口才晓得天这么蓝、这么高、这么大；生：啊 . 外面的世界太出色了 . 5、小结：对！从这儿是可以看出天特别大,无边无际；今日我们学的这篇课文坐井观天是一个好玩的寓言故事,除了告知我们青蛙坐在井里看天很大这个内容以外, 仍要告知我们一个道理, 请小伴侣们动脑筋想一想,学了这篇课文你想到了什么 么. .并说说坐井观天指的是什生：坐井观天就是青蛙坐在井里抬头看天,很自以为是；生: 读了这篇课文我明白了不能自以为自己什么都是对的,别人 都是错的；生：读了这篇课文,我懂得了要多学一点学问,学问要广一点；6、总结：老师期望小伴侣们在今后的学习和生活中,积极参加各种 活动,多用眼睛去看一看,并且善于听取别人的看法,那你将成为见多识广的人,可千万别像青蛙那样坐井观天呀！7、同学们都懂了这个道理,那么你想用怎样的方式来汇报你的学习情形呢？引导同学说出（1）我想和我的同桌分角色