新部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》优质课件（含视频）

1、第第1414课明朝的课明朝的统治统治新知导入新知导入朱元璋为什么会“一人千面”？他在中国古代史上有怎样地位？新知讲解新知讲解从牧童到帝王建立大明王朝元末统治存在哪些问题？背景：元末政治腐败，刑罚严苛，民不聊生。“堂堂大元，奸佞专权刑法重，黎民怨。人吃人，贼做官 -醉太平小令nng 农民起义刘福通徐寿辉濠州红巾军起义新知讲解新知讲解从牧童到帝王建立大明王朝赵某某营销经理/Marketing Manager时间:建立者:都城:灭元朝时间:灭元朝标志:应天府(南京)朱元璋（明太祖）1368年1368年攻占大都 中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。

2、-孟森明清史讲义思考：还有哪个开国皇帝和朱元璋一样参加过农民起义？ 世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！朱元璋的北伐之路新知讲解新知讲解从牧童到帝王建立大明王朝 东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。-明史地理志观察地图，试着标注一下明朝的疆域范围。新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权材料 “夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”-明实录卷五十九 结合课文和材料，找出朱元璋认为元朝灭亡的原因。

3、新知讲解新知讲解分组，从中央、地方、军事、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响，并设计思维导图或列表。措施措施影响影响中央中央地方地方军事军事特务特务废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责取消行中书省，设三司使皇权高度集中，君主专制大为加强分散行省的权力，巩固皇权皇帝就直接掌握了军事大权加强了君主专制设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂布衣皇帝立下祖制固皇权分封诸子为主新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权阅读材料，思考胡惟庸担任丞相时，表现如何？材料：胡惟庸任相期间“生杀黜陟（ch zh官员的生死升降），或不奏径行（不上奏，直接执行）”。

4、朝廷内外各部门上书言事的奏折，“必先取阅”明史胡惟庸传在中央（行政）：废丞相及中书省，提升六部新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权工部刑部兵部礼部户部吏部皇帝中书省、丞相四辅官时，设立协助皇帝处理政务。八天时间，朱元璋收到奏折1660多件，平均每天需处理奏折200余份，处理的事务400余件。 明代政治史新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权秦 朝唐 朝明 朝 群相 废相 独相秦代到明代丞相制度的演变相权不断削弱，皇权不断加强李斯：中国古代第一个丞相胡惟庸：中国古代最后一个丞相新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权后军都督府前军都督府右军都督府左军都督府中军都督府大都督府在中央（军事）：分化都

5、督府五军都督府仅有统兵权军队调动和武官任命权归兵部作用：皇帝掌握了军事大权。化整为零一分为五新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权行省长官“凡钱粮、兵甲、漕运、屯种，军国重事，无不掌管”在地方：废行省，分设三司分封诸子为王新知讲解新知讲解 材料 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天 在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 思考：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”的？布衣皇帝立下祖制固皇权新知讲解新知讲解安然朝中坐却知天下事京官每旦入朝，必与妻子

6、诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。稗史汇编 明成祖朱棣设立东厂，合称“厂卫”特务机构：明太祖朱元璋设立锦衣卫布衣皇帝立下祖制固皇权新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权分化事权，强化皇权。回顾朱元璋改革中央和地方官制的措施，并分析其特点。新知讲解新知讲解“我定下的文体叫八十股，句句对仗平仄要调。考得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛。考得你不分苗和草，考得你手不能提来肩不能挑，考得你头发白牙齿全掉，考得你弓背又驼腰。年年考，月月考，活活考死你这命一条！”-欧阳中石范进中举结合课文与材料，想一想：明朝的选官制度有哪些变化？八股取士走向僵化的人才选拔体制新知讲解新知讲解八股取士走向僵化的人才选拔

7、体制八股文（3）行文格式：【破题】【承题】【起讲】【入手】【起股】【中股】【后股】【束股】八股文（2）答题标准：（1）出题内容： 四书五经四书集注八股取士但形式呆板，内容空疏考试标准化、规范化。新知讲解新知讲解八股取士走向僵化的人才选拔体制年代世界主要科技发明中国占百分比汉代时期45（件）2862隋唐时期45（件）3271 宋元时期67（件）3857 明清时期472（件）194 材料一：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。 廖燕：明太祖论禁锢思想，摧残人才，阻碍科学和文化的发展新知讲解新知讲解八股取士走向僵化的人才选拔体制合作探究：结合材料与所学知识，辩

8、证分析八股取士的影响。材料一： 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。清 廖燕明太祖论材料二：如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。这的确是文官考试制度的进步。积极：有利于考试的规范化，增加了考试标准的客观性，对以后的考试制度有借鉴意义。 消极：束缚了读书人的思想，对中国思想文化、科学技术的进步与发展造成严重阻碍。新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发明朝引进了新的农作物品种。玉米甘薯占城稻向日葵马铃薯花生农业上：新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发棉纺织业向北推进；苏州是明

9、代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心苏绣明代青花扁壶手工业上：新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发 明朝商业发达，出现了全国性的商业城市，如_、_，也出现了著名的商帮，如山西的_、安徽的_。北京南京晋商徽商【百科链接】商帮：以乡土亲缘为纽带，拥有会馆办事机构和标志性建筑的商业集团。商业上：新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发 在晋商中，流传着“发财还家盖房置地养老少”的民谣。山西的乔家家族生意发达，到了乔致庸时，更为兴隆，他扩建了乔家大院，共313个房间，故有“皇家有故宫,民宅看乔家”的说法。商业上：新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发明朝西欧商人们沉浸在买田置地、光宗耀祖的“尊贵”与满足之

10、中1602年由私人集资筹建的荷兰东印度公司诞生以乡谊血缘为纽带的晋商、徽商的马帮叮当铃声响遍大江南北荷兰东印度公司按股份分红，股东大会是最高权力机构，它选出董事会，董事会再选出经理会；经理会主持日常事务“无物不税，无处不税”的叫喊声响斥着街头巷尾、市集摊位；“片板不得下海”的告令贴遍渔村荷兰东印度公司根据政府颁发的特许状，享受特权，公司甚至可以建立自己的陆、海军，保护商贸并管理殖民地对比材料，同时期的世界，有怎样的结论？彼时的明朝，看起来时在发展，但这种发展，不过是封建社会的回光返照彼时的明朝，看起来时在发展，但这种发展，不过是封建社会的回光返照，从专制主义到中央集权，从四书五经到八股取士，于

11、我们而言，不断加，从专制主义到中央集权，从四书五经到八股取士，于我们而言，不断加强的皇权和禁锢的思想，这才是我们封建社会后期会落后世界其他国家的强的皇权和禁锢的思想，这才是我们封建社会后期会落后世界其他国家的根源所在。根源所在。板书设计板书设计明朝的统治明朝的建立朱元璋强化皇权经济的发展全面改革官制中央地方设锦衣卫改革科举制度废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责使皇权高度集中，君主专制大为加强取消行中书省，设三司；分散行省的权力，巩固皇权表现：考“四书”“五经”，写八股文影响：钳制了人们的思想农业手工业商业时间人物都城设五军都督府，将兵权收归中央当堂训练当堂训练1. 朱元璋在总结元亡时说：“主荒

12、臣专，威服下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱。”为解决此问题，朱元璋（）三分相权，集权于一身 裁撤中书省，废除丞相增设军机处，组织内阁 亲掌六部，直接管理国家大事A. B. C. D.2. 朱元璋在地方取消中书省，设立“三司”，互不统属，三司的长官直接由中央任命，这主要是为了（）A增设机构，增强地方权力 B分工明确，提高行政效率C权力分散，加强君主专制 D防止腐败，缓和社会矛盾当堂训练当堂训练31368年，明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。这一事件发生在（ ）A13世纪80年代 B13世纪60年代C14世纪80年代D14世纪60年代4. 明朝商业发展繁荣，以下属于明朝商业繁荣表现的

13、是（ ） A.出现纸币“交子” B.设立市舶司管理贸易 C.出现娱乐场所“瓦子” D.出现区域性的商帮谢谢谢谢观观看看第三单元导入新课导入新课明朝那些事儿明朝那些事儿学习目标学习目标 了解明朝的建立时间，建立者和全面改革官制、改革科了解明朝的建立时间，建立者和全面改革官制、改革科举制等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及影举制等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及影响，理解皇帝专权的种种弊端。响，理解皇帝专权的种种弊端。新课新课探究探究目标导学一：明朝的建立1.1.分析元末农民起义爆发的原因分析元末农民起义爆发的原因 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社元朝末年

14、，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。会动荡，民不聊生。2.2.明朝建立的基本情况明朝建立的基本情况明太祖（明太祖（1368-1398年在位）年在位）应天应天(南京南京)朱元璋朱元璋 明太祖明太祖1368年年时间时间:建立者建立者:都城都城:灭元朝时间:1368年灭元朝标志:攻占大都攻占大都 像朱元璋这样像朱元璋这样参加过参加过农民起义农民起义的的开国皇帝还有谁？开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦汉高祖刘邦汉光武帝刘秀汉光武帝刘秀目标导学二：朱元璋强化皇权国家初建，政局国家初建，政局不稳，人心浮动，不稳，人心浮动，我当如何巩固统我当如何巩固统治，加强君权呢？治，加强君权呢？ 明

15、太祖朱元璋明太祖朱元璋(1368-1398年在位年在位)换位思考：换位思考：我当皇帝怎么做？我当皇帝怎么做？ 洪武十三年（洪武十三年（13801380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤枉法诬贤”“

16、”“蠹害政治蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。1.1.读史料：读史料：2.2.读材料，结合课本知识，说说朱元璋强化皇权的历史原因。读材料，结合课本知识，说说朱元璋强化皇权的历史原因。吸取元朝灭亡的吸取元朝灭亡的教训：教训：元朝的灭元朝的灭亡是由于地方分亡是由于地方分权和朝臣权力过权和朝臣权力过大所致。大所致。3.3.分组（中央、地方、军事、特务）讨论朱元璋强

17、化皇权的措施。分组（中央、地方、军事、特务）讨论朱元璋强化皇权的措施。（1 1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。六部直接向皇帝负责。皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工（2 2）地方组：取消行省，设立）地方组：取消行省，设立“三司三司”将原来行中书省的权力一分将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。地，巩固皇室。地方：废行省，设三司地方：废行省，设三司承宣布政使司（民政）承宣布政使司（民政

18、）提刑按察司（刑狱）提刑按察司（刑狱）都指挥使司（军政）都指挥使司（军政）中央中央（3 3）军事组：把原来的大都督府分为五军都督府）军事组：把原来的大都督府分为五军都督府, , 将军队调动将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。（4 4）特务组：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。）特务组：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。锦衣卫特务机构锦衣卫特务机构职能：职能：特点：特点：对臣民监视、侦查。对臣民监视、侦查。由皇帝直接指挥，由皇帝直接指挥，不受法律的约束。不受法律的约束。 时京官每旦入朝，必与妻子诀别，

19、及暮无事则相庆，以为又活一日。 稗史汇编稗史汇编安然朝中坐，安然朝中坐，却知天下事。却知天下事。锦衣卫：锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交把图交给宦官递给皇帝）给宦官递给皇帝）朱元璋：朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋濂宋濂（惊讶的表情）（惊讶的表情）：皇上是不是知道了皇上是不是知道了（轻声）（轻声）。谢皇上关心，。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。朱元璋：朱元璋：都吃了哪

20、些好菜啊？都吃了哪些好菜啊？宋濂：宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。有红烧茄子和拔丝地瓜。朱元璋：朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心放心（面露笑容）（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。来人，把这张图给宋大人看看。宦官：宦官：是。是。（将图拿给宋濂）（将图拿给宋濂）宋濂宋濂（接过图，伸手抹了把汗，（接过图，伸手抹了把汗，轻声轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不好险，锦衣卫真是无孔不入啊。入啊。 总结：皇权高度集中，君主专制

21、大为加强。总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。目标导学三：科举考试的变化材料一：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起材料一：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。1.1.读史料：读史料：材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。2.2.根据教材说出八股取士的目的。根据教材说出八股取士的目的。加强思想控制。加强思想控制。3.3.八股取士的考试范围。八股取士的

22、考试范围。考试题目必须来自考试题目必须来自“四书四书”“”“五五经经”；考生对题目的解释，必须是；考生对题目的解释，必须是以朱熹的以朱熹的 四书集注四书集注为标准，为标准，不得自己随意发挥。不得自己随意发挥。4.4.讨论八股取的影响。讨论八股取的影响。积极：积极：考试形式标准考试形式标准化，利于规范考试。化，利于规范考试。消极：消极：禁锢了知识分禁锢了知识分子的思想，不利于社子的思想，不利于社会的进步。会的进步。 八股文之害八股文之害, ,等于焚书，而败坏人材有甚于等于焚书，而败坏人材有甚于咸 阳 之 郊 所 坑 者 但 四 百 六 十 余 人咸 阳 之 郊 所 坑 者 但 四 百 六 十 余 人也。也。 顾炎武顾炎武甲：根据自己的理解，作出回答。甲：根据自己的理解，作出回答