(完整)人教版高二数学上学期期末测试卷(理)(4)_第1页
(完整)人教版高二数学上学期期末测试卷(理)(4)_第2页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1高二数学第一学期期末测试卷(理)(满分:120 分,考试时间:100 分钟)校区:_ 学生姓名:_、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共40 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.抛物线x28y的准线方程为(A.y 2B.xC.D.x 42.若命题p q和p都为假命题,则q为假命题B. q为假命题C. q为真命题D.不能判断q的真假3.已知 a、b、c 是直线,是平面,给出下列命题:若ab,b c,则 a/c;若a / b, b c,则 a c;若a/ ,b ,则 a/b;若 a 与 b 异面,且a/,则 b 与相交;其中真命题的个数是()A.1B.2C.3

2、D.44.在正方体ABCD中, 异面直线B与CBi所成的角为(A.30B.450C.60D.905.已知1,0,2 ),b(6,21,2),若 a/b,则与的值分别为(A.B.5,2D.5,6.过点(2,2x-2)且与双曲线一21有相同渐近线的双曲线的方程是2A.142y-122X-122c.022 27.若过点(3,1)总可以作两条直线和圆(x 2k) (y k)范围是(k(kA(0, 2)B.(1, 2)8.已知双曲线2x_2aD.20)相切,则k的取值D.(0,1)U(2,+8石1(a,b0)的右焦点为F,若过F且倾斜角为-的直线2始终保持MN/面DCC1D1,设BN x,MN y,则函

3、数y f x的图象大致是()一个交点,则cos RPF2_A.(1,2)B.2,)C. (1,迈)D.)9.直线1与椭圆2x2y21交于不同的两点P1、F2,线段P1P2的中点为P,设直线1的斜率为k1(k10), 直线OP的斜率为k2(O点为坐标原点),则k1k2的值为()A.-2B. 1C.2D.不能确定与双曲线的右支有两个交点,则此双曲线离心率的取值范围( )10.正四棱柱ABCD AiBiCiDi中,AA、2, AB 1,M , N分别在AD1,BC上移动,且A.C.oXB. L0X上a r仁D.0、填空题(本大题共 7 小题,每小题 4 分,共 28 分)11.经过原点且与直线3x

4、4y 20平行的直线方程为 _UJU r UULT12. 在棱长为 1 的正方体ABCD A1B1C1D1中,若AB=a, ADr r r贝U a b c _.13. 已知某个几何体的三视图如下图所示,则这个几何体的体积是_ .214. 已知动点P在曲线2x y 0上移动,则点A(0, 1)与点P连线的中点 M 的轨迹方程是 _ .r uur rb,AA c,15.若直线2ax by 20 (a 0,b0)始终平分圆x21 1则的最小值为_a b2 216.椭圆二2591和双曲线2y 2x 4y 10的圆周,1有相同的焦点 F1,F2, P 是两条曲线的317.如图,在矩形 ABCD 中,AB

5、=4, BC=3,E 为 DC 边的中点,沿 AE 将ADE折起,使二面角 D-AE-B 为60,则直线 AD 与面 ABCE 所成角的正弦值为 _三、(本大题共 5 小题,共 52 分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)218.(本题 8 分)已知命题p: 4x 31,命题q:(x a)(x a 1)0,若 p 是 q 的充分不必要条件。求实数a的取值范围19.(本题 8 分)已知半径为 5 的圆的圆心在x轴上,圆心的横坐标是整数,且与直线4x 3y 290相切.(1) 求圆的方程;(2) 设直线ax y 5 0(a 0)与圆相交于 A,B 两点,求实数a的取值范围;20.(本题 12

6、 分)如图,已知在四棱锥P ABCD中,底面ABCD是矩形,PA平面ABCD,PA AD 1,AB 2,F是PD的中点,E是线段AB上的点.(1) 当E是AB的中点时,求证:AF /平面PEC;(2) 要使二面角P EC D的大小为45,试确定E点的位置.4221.(本题 12 分)已知抛物线E:x(1) 求抛物线E的方程;1(2) 过点F(0, )的直线丨与抛物线2uuu Luur且NP NQ 0恒成立,求实数12py(p 0)的准线方程是y 2E交于P、Q两点,设N(0,a)(a 0),a的取值范围.522HZ22(本题 12 分)已知椭圆 c: % 爲1(a b 0)的离心率为,且经过点

7、M( 2,0).ab2(1) 求椭圆 C 的标准方程;(2) 设斜率为 1 的直线 I 与椭圆 C 相交于A(xi,yi),B(X2,y2)两点,连接 MA,MB并延长交直线X 4于 P,Q 两点,设yp,yQ分别为点 P,Q 的纵坐标,且1111.求 ABM 的面积.%y2ypy155。所以实数a的取值范围是(一,)。121220.解:【法一】(1)证明:如图,取PC的中点O,连接OF,OE.1由已知得OF /DC且OF DC,2又Q E是AB的中点,贝U OF/AE且OF AE,AEO是平行四边形,参考答案15.416.17.3913三、解答题(本大题共5 小题,共解答应写出文字说明、证明

8、过程或演算步骤)1x2Qp 是 q 的充分不必要条件,1x|-2218.解:4x 31,(X a)(x a 1)01x|aa 1,1a -21 a19.解:(1)设圆心为M (m,0)Z)。由于圆与直线4x3y 290相切,且半径为 5,所以|4m295,即|4m29 | 25。因为 m 为整数,故 m=1。故所求圆的方程为(x 1)2y225。把直线ax y 5消去 y 整理,得(a20 即 y ax1)x22(5a5代入圆的方程,1)x10。由于直线ax y 50交圆于 A,B 两点,故4(5a 1)24(a21)0。即12a25a 0,由于a0,解得a选择题(本大题共 10 小题,每小题

9、 4 分,共 40 分).2 AF /OE3又QOE平面PEC,AF平面PECAF/平面PEC .6(2)如图,作AM CE交CE的延长线于M连接PM,由三垂线定理得PM CE,PMA是二面角P EC D的平面角即PMA 45 .9QPA 1 AM 1,设AE x,由AMECBE可得x . (2 x)21x544故,要使要使二面角P EC D的大小为45,只需AE12【法二】(1)由已知,AB, AD , AP两两垂直,分别以它们所在直线为x, y, z轴建立空间直角坐标系A xyz1 1 uuur 1 1则A(0,0,0),F(0,-,-),则AF (0,-,-)22 2 2QE(1,0,0

10、),C(2,1,0),P(0,0,1),设平面PECur uuiumgEC 0则ur uuumgEP 0(1, 1,1)ujur ir由AFgm1 1uuur ir(0,2,-)(1, 1,1) 0,得AF m又AF平面uuu(2)由已知可得平面DEC的一个法向量为AP (0,0,1),设E(t,0,0),设平面ur uuiumgEC0(2 t)xur uuumgEP0tx z由cos45 |uuu rAPcn-tuurr-|AP| |n|105故,要使要使二面角P EC D的大小为45,只需AE -41221.解:(1) 抛物线的准线方程是y解得p 1,C则|tPEC的法向量为m (x, y

11、,z)y00,令x 1得m (1,t 2,t)5抛物线E的方程是x22y.(2) 设直线I方程是y kx1与x22y联立,消去y得,22x 2kx 10设p(Xi,yi),Q(X2,y2),则为X22k,XiX21,x2椭圆方程为42y1.2(2)因为直线 1的斜率为 1, 可设 1:y x m,2则X2y24,消 y 得3x24mx2m240,Yx m20,得m 6.因为A(xi, yi),B(X2, y2),设直线 MA :y也一(x 2),则yPx122得2k13a对k R恒成立,- 104a23”口1而2k11 a1( a 0)解得a -124a222.解:(1)依题意a2,-2 -,所以c , 2.a2因为a2b22c,所以b .2.y2所以x-ix24mX-|X22m24311YPYQ1 1因为丄丄YiY2- 6uur UULTNP NQ 0,X1X2(yia)(y2a)0,-2 2XiX22Xi2卷,yiy2422汽;同理yQ汽6所以6y16y2所以(X14)y2所以(X14)(x2(X24) yim)(X2x126yix226y24)( Xi即36

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论