四年级上U3英语教案

1、英语教案(PEP四年级上册)课题Unit 3 My friends（Part A）课时第【1】课时主备秦晓明校对审核教学目标一、句型：1、 能够正确运用his，her.2、 能够听、说、认读句型：Whats his name? His name is Zhang Peng. Hes tall and strong. Hes friendly. 3、 能够在情景中运用句型Whats his/her name? His/Her name is Whos he/she? He/She is 询问他人的姓名或身份，并能回答。二、词汇：1、 能够听、说、认读单词：his,her,strong,frien

2、dly,quiet2、 能够正确使用上述单词描述人物的性格或外形。三、能够了解外貌描述中的文化禁忌，如：不要对长得胖的同学有歧视性语言。教学重点能够在情景中运用句型Whats his/her name? His/Her name is Whos he/she? He/She is 询问他人的姓名或身份，并能回答。教学难点能够在情景中运用句型 Whats his/her name? His/Her name is 询问并回答某人的姓名，并能在情景中恰当运用功能句 He/She is tall and描述人的外貌特征。教学准备PPT,教材，单词卡教学过程教学环节师生活动个性修改Warm-up/Re

3、vision1、 Sing the song“Friends”.2、 问答练习：问班里两位同学Are you friends? Who is he/she? 尽量多问两组，练习句型Whos he/she? He/She is3、 PPT出示Sarah的图片，提问Whos she?Presentation1、 新课导入。教师先自我介绍 My English names Nicole. You can call me (Nicole) 与同学打招呼T:Hi, Im Nicole. Whats your name?S:My names T:HiS:Hi,Nicole.教师问学生：Whats his

4、name? 启发学生回答His names 2、 T：Today well have some other friends.PPT出示图片，提问Whats her name? 启发回答Her names Sarah. 教授单词 her.相同方法教授his.3、 PPT出示明星图片，ask and answer “Whohe/she? His/Her names”多做练习4、 Game：（Im the superstar)我是大明星学生们在纸上写上自己希望成为哪位明星。教师先提问一名男生：Whats your name?学生回答：My names Sun Yang.然后教师提问其他学生：What

5、s his name?引导学生用His name is Sun Yang.教师继续提问一名女生：Whats your name?用上述方法呈现句型Her name is。教师强调his和her两个单词的不同用法。5、出示人物头像图片，帖在黑板上，找一名同学上前帖上对应的his和her，提问whats his/her name？并回答。Practice1、 教师播放三年级下册Unit 3 A Lets do的视频，帮助学生回忆已学形容词fat，thin，tall，short。2、 头脑风暴（Brainstorm）：教师出示一张健美运动员的图片，请学生运用句型Hes并结合学过的单词进行描述。教师提

6、问：Is he fat?引导学生回答：No. Hes strong.Hes tall and strong.利用单词卡片进行教授，采用游戏方法进行练习。3、 教师指着健美运动员的图片介绍：Hes my new friend. Hes tall and strong.Hes very friendly.出示单词卡片friendly，带读单词并纠正发音。4、 教师提问：Who is friendly in our class?引导学生操练新学语言。5、 教授新单词quiet。Consolidation and summary1、 课件出示John的图片，并介绍今天是John的生日，很多朋友都来参加，我们一起认识一下吧。2、 根据课件操练所学内容，His/Her name is He/ShesHe/Shes3、 播放Lets chant内容。4、 “猜人”游戏。课件出示多人图片，教师先用英语介绍其中一人的外貌特征，请学生猜猜是谁，并用Her/His name is回答。然后找一名同学A来形图片中另外的人，B学生回答。也可以拓展到猜测身边的同学。5、 练习：My Friend.6、 介绍自己班里的同学。7、 选做“听音猜人”游戏。教师选择一名学生到前面，背对全班，然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。猜的学生要根据说话人的声音判断性别A boy or a