【同步练习】《播种希望的日子》(长春)

1、播种希望的日子同步练习 基础知识达标一、快乐辨音师（给加点字选择正确的读音，画上“”）。傍晚（ bng b n）兴 奋（ xngx）ng尽管（ j n j）n哄骗（ hng h ）ng二、我会查字典。“浆 ”字按照音序查字法应该先查大写字母（）再查音节（）；用部首查字法应该先查（）部，再查（）画。这个字有两个读音，一个读（）组词（）；另一个读（）组词（）。三、小小化妆师（补充词语） 。宽阔的（）哞哞的（）脆脆的（）快活地（）专心地（）适时地（）四、巧嘴巴，会说话。 （解释词语并造句）兴致勃勃：造句：。流连忘返：造句 ：五、点睛之笔（加标点） 。（ 1）我兴奋极了我种出世界上最大的西瓜了（ 2）

2、书店里有故事书连环画课外书科技书等书籍（ 3）妈妈说写字姿势要正确六、句子变变脸。把下列句子改写成一般陈述句。（ 1）大大小小的水泡被阳光照得五光十色。（ 2）我们把教室打扫干净了。七、课内搜索。（ 1）这是一篇反映人性中善良与美好一面的文章。作者回忆了表达了（ 2）课文以的口吻开篇，记述了孩童时代的“我 ”对爷爷家的（ 3）体会人物内心的思想感情。爷爷，我长大了也要来农场。我都等了整整一下午了，还得等多久？咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了 我种出了世界上最大的西瓜了。 课后能力提升一、课内阅读我从邻居家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土

3、，然后把瓜籽撒下去，忙完这一切，爷爷说： ： “接下去就是等待了。 ” 当时，我并不懂 “等待 ”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟 去查看我的西瓜地。 也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”爷爷笑了： “你这么专心等待，也许苗会早点长出来的。”第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了 我种出世界上最大的西瓜了！（ 1） 正确答案： “忙完 一切 ”中的 “一切 ”包括：（）A、要瓜籽翻土 撒种 B、翻土 撒种 C、要瓜籽 取 翻土撒种概括

4、 “我 ”种下瓜籽以后的心情的 是（）A、等待B 、 C、焦急 “咦，一个大大的、 的西瓜正 我笑呢！” 是一个（）句。A、比 B 、夸 C、 人 “ 得等多久 ”中 “得 ” （）。A、 d B 、 d i C 、 de（ 2）用 “”画出 “我 ”种下瓜籽的当天下午，“我 ”是怎 做的？（ 3）当 “我 ”看到地里的大西瓜 ，想到了什么？如果 就在身 ，“我 ”会 什么呢？（ 4） 着用下面的 写句子。不知 也不知 一 就 （ 5）文中的破折号都表示（）、解 、 明 折（ 6） “我 ”种不出西瓜的原因是（）（答案不只一个）A、种西瓜 翻松了泥土B、 常 看西瓜地， 常 水C、在 阴下 种

5、西瓜D、八月中旬不宜种瓜E、在内布拉斯加州种不出西瓜（ 7） 明知 “我 ”种不出西瓜，却 和“我 ”一起种西瓜，并且将家中的瓜搬到瓜地里，是 （）A、与 子做游 B、哄 子开心C、 足 子种西瓜的愿望D、在 子心里播下希望的种子， 他体 “希望 ”与 “成功 ”的滋味。参考答案基 知 达 一、 bng xng j n h ng二、 Jji ng 水 6 ji ng 糊ji ng泥 三、原野牛声鸟鸣眨着等待播下四、 致勃勃：形容 很足。流 忘返：玩 留恋不愿离开。五、（ 1） ！（ 2）、 。（ 3）： “ 。 ”六、（ 1）阳光照得大大小小的水泡五光十色。（2）我 打 干 了教室。七、（ 1）回 了小 候和 一起种西瓜的 ，表达了“我 ” 的深深感激。（ 2）回 的口吻 述了孩童 代的“我” 家的无限留恋。（ 3） 家的流 忘返等待 的焦急看 西瓜 高 的心情种出西瓜后无比 后能力提升一、（ 1） C BCCB（ 2）那个下午，我不知跑了多少趟 去 看我的西瓜地。也不知 它 了多少次水，把西瓜地 成一片泥 。（ 3）提示：个人理解不完全一 。但是 体会到作者的心情是高 的。因 自已种下的西瓜籽 出来大西瓜， 自已的