人教版2019版九年级上学期期末化学试题B卷（练习）

人教版2019版九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在A+2B=C+D中，5gA跟足量的B反应，得到4gC和9gD，则参加反应的B的质量是（ ）A4gB8gC12gD13g2 . 日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是A利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水B二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点C在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀D化学肥料有利于植物的生长，大量使用不会引起环境污染3 . “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消除污染，它包括“原料的绿色化”“化学反应绿色化”“产物绿色化”等内容。其中“化学反应绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转化入期望的产品中。下列反应中符合“化学反应绿色化”的是（ ）A用氯酸钾和二氧化锰制取氧气B工业上制取氧气C2C2H4O2=2C2H4OD天然气燃烧生成二氧化碳和水4 . 下列关于物质性质和用途的说法不正确的是（ ）A氧气能帮助呼吸，氧气可用来抢救病人B铝不与空气反应，铝制品可不用涂保护层来防腐C生石灰能吸收水分，可作食品干燥剂D稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，稀有气体可制作霓虹灯5 . 下列反应属于复分解反应又属于中和反应的是AMgO 2HCl MgCl2 H2OBH2CO3 CO2 H2OCBa(OH)22HCl BaCl2 2H2ODBa(OH)2CuSO4 BaSO4 Cu(OH)26 . 下列描述正确的是A铁丝在O2中燃绕火星四射，有黑色固体产生B金属铝在空气中具有抗腐蚀性，是因为金属铝不与空气反应C加热高锰酸钾可以制取O2，液化空气也可以制取O2,两者都属于化学变化D硫在O2中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体7 . 下列对一些事实的解释不正确的是选项事实解释A丹桂飘香，香满校园分子不断的运动BH2O2能杀菌消毒而H2O则不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变DNaCl和KCl有相似的化学性质构成两物质中的阴离子相同AABBCCDD8 . 下列有关物质粒子或图示的叙述正确的是（ ）A在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变B未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不停地运动C某粒子示意图表示的是一种金属原子D组成、等物质中的氢元素，其原子核内质子数都为29 . “生产、生活离不开化学”，下列说法错误的是（ ）A金刚石硬度大能裁玻璃，石墨有导电性可做电极B使用乙醇汽油可节省石油资源，减少污染C制糖工业中常常利用活性炭来脱色制白糖D煤炉里煤层上方的蓝色火焰是碳在充分燃烧10 . 燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）A燃烧一定有火焰B使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火C物质跟氧气的反应就是燃烧D物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸11 . 草酸（H2C2O4）是一种有机酸，其水溶液显酸性。广泛分布于植物、真菌中，在不同生命体中发挥不同功能。下列关于草酸的说法正确的是（ ）A碳元素化合价为+4价B一个草酸分子由8个元素组成C在草酸中滴入烧碱溶液会发生中和反应D草酸中碳元素质量分数最大12 . 如图为某化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子。则从下图获得的信息中，不正确的是（ ）A该反应中共有三种元素B该反应的本质是原子的重新组合C上图中的各物质均属于化合物D代表上图反应的化学方程式中，各物质的化学计量数均为113 . 下列说法中正确的是（ ）A单质不一定只含有一种元素B含氧元素的化合物不一定是氧化物C含碳的化合物一定是有机物D在原子中原子核内的质子数不一定等于核外电子数14 . 下列图示实验操作正确的是（ ）ABCD15 . 如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球 代表不同的原子.下列说法正确的是（ ）A反应前是混合物,反应后是纯净物B反应前后,分子的种类与数目都发生了改变C该反应既属于氧化反应,又属于化合反应D该反应中,三种分子个数比为 5:1:216 . 如图所示，用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，已知图中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法错误的是（ ）A由图到图，溶液的质量减少B由图到图，溶质的质量不变C由图到图，溶液的溶质质量分数不变D由图到图，氯化钠的溶解度保持不变17 . 关于“舌尖上的厦门”，下列说法不科学的是A土笋冻补充蛋白质B鱿鱼用甲醛保鲜C海蛎煎补锌和钙D馅饼制作时，加小苏打有利发酵18 . 下列仪器既不能加热又不能作为反应容器的是（ ）A试管B量筒C烧杯D锥形瓶19 . 吸烟有害健康香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2）下列有关说法正确的是（ ）A尼古丁分子中含有氮分子B尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成C尼古丁分子中碳、氢元素质量比为5：7D尼古丁的相对分子质量为162g20 . 下列有关水或溶液的说法，正确的是（ ）A用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2 ：1B自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶液解于水形成溶液21 . 下列物质加入水中，振荡后不能形成溶液的是A食盐B植物油C蔗糖D高锰酸钾22 . 下列物质的用途主要利用其物理性质的是A氮气用作保护气B镁粉用于制作照明弹C稀盐酸用于除铁锈D铜用作导线23 . 根据图的信息判断，下列说法错误的是（ ）A氯原子核外有3个电子层B氯元素属于金属元素C氯原子核内质子数为17D在化学反应中，氯原子易得到电子形成Cl24 . 化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）A用燃着的木条检验某气体中是否含有氧气B用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C用燃着的木条证明不同的气体中氧气含量不同D用小木条比较酒精灯火焰各层的温度25 . 下列实验操作正确的是（ ）A取少量固体B塞紧橡皮塞C称量固体D点燃酒精灯二、填空题26 . 某研究性学习小组利用下图装置研究CO2与NaOH的反应。已知：水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高。实验装置实验步骤. A中充满CO2，B和烧杯中均盛有96以上但未沸腾的热水（假设实验过程无热量损耗）。. 用注射器向A中注入一定量浓NaOH溶液，振荡后观察到B中热水沸腾。.另取相同装置，用注射器向A中注入20mL水，振荡后观察到B中的热水没有沸腾。（1）检查装置气密性：向上缓慢拉动注射器活塞至一定高度，松手后，观察到活塞_，说明装置的气密性良好。（2）步骤中注入浓NaOH溶液的体积应为_mL。（3）步骤的目的是排除_的干扰。（4）通过对比_现象，可知CO2与NaOH确实发生了反应，其反应的化学方程式为_。27 . 金属是我们日常生活中常用的物质，请根据初中化学所学的有关金属的知识完成下列各题。(1)日常所用体温计中的液态金属是_。(用化学式表示)(2)金属元素在自然界中通常是以_(填“单质”或“化合物”)形式存在的；纯金属和合金相比较在日常生活中应用广泛的是_。(3)同一金属在不同条件下和同一物质反应会生成不同的物质。铁在纯净的氧气中燃烧会生成_(填写化学式)，而铁在和氧气、水同时接触则会生锈，若用稀硫酸来除铁锈，请写出此反应的化学方程式_。三、实验题28 . 如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是_，b的名称是_。（2）装置A中发生的化学反应方程式_装置C中观察到的现象是_；装置D中观察到的现象是_，装置D中观察到的现象这说明二氧化碳有_性质。（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_（填“c端”或“d端”）通入。某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成下列实验进行验证：(1)白磷燃烧的化学方程式为_。(2)图中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，证明了可燃物燃烧必须要_。通过“图中_的白磷和图中水中的白磷通入氧气后燃烧”的实验现象比较，能得出同样结论的。(3)图中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，证明了红磷的着火点比白磷的_，同时也证明了可燃物燃烧还需要_。(4)实验室中白磷保存在水中，破坏燃烧的条件是_。A清除可燃物 B 隔绝跟空气接触 C 使温度降到着火点以下29 . 回答实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的相关问题。（1）写出仪器 a 和 b 的名称：a_，b_。（2）写出制取原理的文字表达式：_。（3）如图所示，发生装置应选用_（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_。与集气瓶配套使用的玻璃片一般为一面光滑，另一面为磨砂面，收集气体时玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”），欲用高锰酸钾制取氧气，应对装置 A 进行一点改动是_，进行改动的原因是_。（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用图中的装置_（填编号）。30 . 配制并稀释一定质量分数的Na2SO4溶液。（1）配制50g质量分数为6%的Na2SO4溶液。计算：需要Na2SO43.0g，水47.0g称量：用托盘天平称量3.0g的Na2SO4。天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片，先_，然后_，至托盘天平恰好平衡。量取：用量筒量取47.0mL水。请在图中画出47.0mL水的液面位置_。溶解。（2）稀释溶液。（由于整个配制过程中溶液很稀，其密度可近似看做1g/mL）取1mL6%的Na2SO4溶液加水稀释至100mL，得到溶液a；若用3.0g Na2SO4配制与溶液a浓度相同的溶液，其体积是_mL。四、科学探究题31 . 同学们在学习了焦炭还原氧化铁的反应后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应后的气体成份产生了疑问，并对其气体成份进行了如下探究。（猜想）气体产物全部是CO2；气体产物全部是_；气体产物是CO和CO2的混合物。（查阅资料）CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。（设计实验）根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。（现象与分析）预期的现象相应的结论如果装置B中澄清石灰水变浑浊，装置C无明显现象；则猜想成立；如果装置B中澄清石灰水变无明显变化，装置C_；则猜想_成立；如果装置B_，装置C_；则猜想_成立。（结论）根据实验结果猜想成立，同学们的疑问是合理的。（反