语文人教版三年级下册惊弓之鸟_第1页
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文档简介

10惊弓之鸟 识字 吉林省敦化市黄泥河镇一小学 李玉新 教学目标 1 会认 12 个生字 并会写这 12 个生字 2 放手让学生自学 充分发挥学生的主观能动性 让学生 根据自己的知识基础 生活实践 选择识字方法 3 在学生自主识字的基础上 小组合作学习 互相取长补 短 相互启发 掌握一些识字方法 教学重点 所学生字要读准字音 认清字形 会组词和进 行说话练习 教学难点 激发识字兴趣 规范书写 教学过程 一 板书课题 10 惊弓之鸟 识字 学生齐读课题 二 出示生字卡片 开火车认读生字卡片 弓 魏 射 箭 猎 雁 弦 悲 惨 愈 痛 裂 师 这些生字都出现在文中哪些句子和段落中 三 学生开火车读课文 师 同学们初步认知了生字 接下来 我们进行小组合作 学习 出示学习目标 学习目标 1 认识 弓 魏 等 12 个生字 并会写这 12 个生字 2 自主识字 读准字音 认清字形 会组词 会造句 3 人人参与 积极讨论记字方法 增强自主识字的兴趣 比一比 谁的记字方法好 四 小组合作学习生字 学生活动 教师巡视适当予以点 拨 五 出示汇报要求 汇报要求 1 汇报员要大声 大胆 大方汇报 把识字方法讲清楚 讲明白 2 同学坐正静听 注视汇报员 听清听完才可以发表自己 的见解 六 各小组到台前
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