横向复式条形统计图教案

横向复式条形统计图横向复式条形统计图 教案教案 年级 四年级 学科 数学 执笔 卢医庙小学王会端 课标细化 新课标 提出要使学生 经历提出问题 收集和处理数据 作 出决策和预测的过程 掌握统计与概率的基础知识和基本技能 并能解决简单的问题 经历运用数据描述信息 作出推断的过 程 发展统计观念 在本课的学习中 认识复式条形统计图 学 会绘制复式条形统计图的方法是我们的学习目标 但这并不是我 们进行统计教学的最终目的 我们的目的是要学生能对统计图所 反映的信息进行分析 并找出解决问题的策略 在教学中 我们 通过学生自学 小组合作 探究 培养学生根据已知数据和趋势 作出合理预测的能力 渗透统计意识的教育 让学生学到了有价 值的数学 更让学生在学习中体会到了数学的价值 学习内容 课本 105 106 页 学学习习目目标标 1 在认识纵向复式条形统计图的基础上 学习绘制横向复 式条形统计图 2 根据统计图能发现信息并提出问题和解决问题 3 在生活中发现服饰统计图 并进行简单的数据分析 学学习习重重难难点 点 重点 重点 能够绘制横向复式条形统计图 难点 根据从统计图中发现的信息说明自己的想法 学法指导 学中练 练中学 小组合作 学前准备 直尺 铅笔 统计图作业纸 学习时间 一课时 学习过程 学案 一 自学例 2 a 回顾 说说纵向复式条形统计图的绘制方法 b 条形统计图还可以画成什么样 可以横着画吗 2 根据复式统计表在教科书 106 页上制作横向复式条形统 计图 3 明确绘制的横向复式条形统计图应注意些什么 4 根据这个横向复式条形统计图你能够发现哪些信息 a 提出什么数学问题 b 你能得到哪些信息 c 根据这个统计图互相提出一个问题 再解决一个问题 种 类 数量 辆 停车场 轿车面包车大客车货车 甲停车场281264 乙停车场241073 5 想 横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图有什么联 系与区别 相同点和不同点 小组合作 根据导学案的完成情况进行小组合作交流 并提出 小组合作的要求 小组合作的要求 由组长对小组活动进行组织和分工 每个题都有中心发言人 其他人补充 自学中出现错误的人在组内学习 发言要有顺序 当一人发言时其他成员必须认真倾听 小组内解决不了的问题划 下来 班级展示 小组合作交流后 组长整理 确定每一题的中心发言人来展 示自学体会和好的见解 方法 展示存在的问题和困惑 教师适 时点拨 质疑探究 你有什么新的疑惑请提出来 大家共同探讨 自悟自得 请谈谈学习收获及感悟 1 本节课学会了 2 掌握不太好的是 达标测试 1 完成第 106 页的做一做 a 学生根据复式统计表 独立完成统计图 b 回答问题 1 1985 年甲 乙两个地区降水量各是多少 2 你还发现了什么信息 你有什么建议 2 希望小学组织三 六年级的同学参加登山比赛 报名人数表 年级 性别 三年级四年级五年级六年级 男生55586560 女生45426052 1 制作横向复式条形统计图 希望小学三 六年级登山情况统计图 板书设计 复式条形统计图 绘制方法 用两个直条表示两种不同的数量 作用 突出了两种数量的比较 课后反思 本节课充分发挥学生的主体