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文档简介
桥上桥下(一)本课初备课时备课时间个人复备栏教学目标:1、了解桥梁的结构、外形特征,以及它们的种类与功能。2、学会用多种表现形式与方法来画桥梁,并掌握由整体到局部,再到细节的由简入繁的表现方法以及桥上桥下的情景。3、通过绘画去体会人类修建桥梁的伟大成就,培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建设者的崇敬之情。重点难点:教学重点:了解桥梁的发展历史及种类,以及外形、结构与功能。教学难点:理解桥梁的基本构造与外形特点,掌握从整体到局部、到细节的绘画方法。课前准备:师:收集桥梁相关图片和文字资料。其中包括家乡的古桥与新桥。生:水彩笔、油画棒、墨水笔、水粉颜料、毛粉等绘画工具。收集桥梁相关图片资料。调查家乡桥梁建设情况,包括家乡的古桥与新桥。教学过程:一、交流导入:由家乡桥梁调查情况交流导入新课,家乡的新老桥梁有哪些种类,各有什么结构特点和外形特色,以学生交流自己的观察结果为主,引导得出桥梁的样式、构造等特征,教师作补充与延伸。二、欣赏评述:欣赏收集的桥梁图片,在欣赏的过程中,按时间、地域、种类来分类欣赏,重点可放在中外古今的经典桥梁上,以激发学生对桥梁建筑艺术的热爱之情。三、共同探索:以一座桥梁为例,师生共同探索如何表现桥梁这类结构复杂的物体,让学生发表自己的想法,师生共同总结,并示范由简人繁的写生方法,从整体到局部、到细节,画出桥梁周围相关人物与景物,以体现桥梁的人文精神,提示近大远小的透视规律在桥梁绘画中的应用。四、学生练习:鼓励学生尝试从整体到局部到细节的写生方法,画自己喜欢的桥梁,要求学生表现出桥梁周围的环境。这个环境可以是学生根据自己的感受想像出来的,但要与桥梁的风格相称,如古色古香的石桥与高大的立交桥周边的景色就有所区别。五、评价:让学生介绍自己的作品:为什么画这座桥,它什么地方打动了你,激发了你的创作欲望。学生互评,对自己喜欢或不喜欢的作品进行简单评述,说明理由
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