兖州市高中体育与健康课理论试卷(一).doc_第1页
兖州市高中体育与健康课理论试卷(一).doc_第2页
兖州市高中体育与健康课理论试卷(一).doc_第3页
兖州市高中体育与健康课理论试卷(一).doc_第4页
兖州市高中体育与健康课理论试卷(一).doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

兖州市高中体育与健康课理论试卷(一)一、单选题: 1下列有关利用互联网资源服务内容和选择网站对应最为合理的是()CA体操运动的起源与发展体育健身网B控制体重的锻炼计划 中国奥委会网C篮球运球的技术要领 体育与健康课程网DNBA精彩片断欣赏 山东鲁能官方网站2田径运动中,要求运动员在短时间内表现最大的速度和力量,竞争性强,因此田径运动项目的表现实质是() 比速度 比时间 比高度 比远度 A B C D3在体育运动中具有和谐的人际关系和彼此默契的交流,不但会给比赛带来精彩绝伦的场面,而且还会增加团队的凝聚力。下列体育比赛交流中属于默契配合的是()B 空中接力扣篮 排球比赛中的“单脚背飞”进攻 乒乓球双打中通过手势发球抢攻 姚明大帽回敬小奥尼尔 篮球比赛中的侧掩护 足球比赛中扑出点球A B C D以上全是4在原地运球时,手按拍球的(A)。 A正上方 B后上方 C前上方 D左右上方5下列对体育道德内涵叙述正确的是() CA体育道德是个体品德在体育活动中的反映,只是个体的行为反映,不良的体育道德不会对社会道德产生影响。B体育比赛中设立的“精神文明奖”,只是对成绩较差的运动队弥补一个心理平衡,与运动员的道德表现没有直接关系。C体育道德既是一种约束运动员、教练员、裁判员的职业道德,也能起到对全社会起教化作用的社会公德的作用。D某些观众在观看体育比赛时经常出言不逊,辱骂裁判和运动员,甚至向赛场内投掷杂物,这种行为只是个人情绪的变化,与体育道德范畴无关。6下图的发球方式为:(A) A正面下手发球 B正面上手发球 C侧面下手发 D跳发球7国际羽联举办的世界男子团体赛为(B)。A尤伯杯赛 B汤姆斯杯赛 C苏迪曼杯赛 D世界杯赛8当女同学遭到不法分子从正面抱住时怎么办 。(D)A.插眼 B.肘打 C.反向折手指 D.以上都是9下列提高自我效能感的方法不正确的是( )DA开始锻炼时,设置简单任务和较低目标,通过努力获得成功,然后再把目标逐渐提高,并再次获得成功B寻找技术或能力比自己强的他人作为榜样,并想到只要努力,自己同样获得成功C通过锻炼使得自己的生理状态保持良好状态,使自己感觉有能力,有成功感。D单独进行锻炼,排斥他人或老师的鼓励和帮助,凭自己意愿去锻炼。10我国古代足球游戏的名称是( A )A蹴鞠 B踢球 C足球 D打球11下列都属于上肢柔韧性练习的方法是( )BA双人压肩加速跑拉肩B手擘绕环持棍转肩单杠吊肩C单杠吊肩仰卧背屈伸引体向上D体侧屈仰卧起桥仰卧起坐12下列选中全是夏季奥运会项目的是: BA乒乓球 排球 篮球 足球 冰球B手球 网球 羽毛球 体操 帆船C藤球 棒球 自行车 拳击 击剑D跆拳道 柔道 武术 泰拳13上世纪50年代,毛泽东主席曾写下七律送瘟神一诗,诗中“借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧”一句传诵至今。这首诗歌颂的是我国人民防治哪种疾病的壮举?( )CA鼠疫 B天花 C血吸虫病 D霍乱14新中国重新加入国际奥委会的时间( ) DA1980年 B1952年 C1964年 D1979年15一餐膳食中搭配的食物种类要多,而且食物种属差别要大,下列的配置中最为合理的是( )BA鸡肉羊肉牛肉馒头鸡蛋 B米饭鸡肉鱼肉芹菜豆腐C馒头芹菜萝卜白菜西红柿 D米饭猪肉鸡蛋鱼肉豆腐16同图1和图2类似的保健方法分别是( )C A八段锦气功B现代舞轮滑C五禽戏拉丁舞D街舞广播体操17性病和艾滋病的共同传播途径是( )AA性接触 母婴 医源性传播B母婴 飞沫 共用工具C性接触 握手 接吻D医源性传播 拥抱 水18根据以下历史人物性格类型,太极拳适合于( )帮助发展情绪调控的能力。BA.林黛玉 B. 张飞 C.哈姆雷特 D.葛朗台19体育锻炼对智力发展的效应可以表现为( )CA 体育锻炼可以治疗记忆力减退B 体育锻炼加速脑细胞疲劳,抑制大脑兴奋,造成记忆减退C 体育锻炼可以调节和延长大脑的适度兴奋,提高学习效率。D 体育锻炼对扩大智力容量几乎没有作用。20下列运动中全属于冬季冰雪运动的是 C A高山滑雪 冰壶 田径B排球 短道速滑 冰球C越野滑雪 跳台滑雪 雪橇D手球 轮滑 钓鱼二、填空题:(每空2分,共10分)21社会道德在体育运动中的具体表现是体育道德,其主要体现在 。(遵守运动规则、做文明的参与者和观赏者)22 、健康和睡眠是健康的三要素。(运动)23在体育活动中培养和展示自尊和自信,首先 。(对自己有一个正确的评价)24在中长跑时,由于氧气的供应落后于身体的需要,跑到一定距离时,会出现胸部发闷、肌肉酸疼、呼吸困难、四肢无力、想停止运动等感受,这种现象称之为 。(极点)25现代奥林匹克之父是法国教育家 ,在他的倡议和促使下,第一届现代奥运会于1896年在希腊的雅典举行。(顾拜旦)三、体育模块题、(一)必做题部分26奥林匹克火炬仪式起源于希腊神话中普罗米修斯为人类一天盗取火种的故事。现代奥运火炬传递是一个非比赛项目,是为庆祝奥运会开幕的一项重要活动。现代奥运火炬传递继续保持了它在奥运会的重要地位,并且融入和集中体现了奥运主办国的文化和传统。请根据所学知识填写以下奥运火炬传递过程中的空缺部分27奥林匹克宙斯神殿中的纳姆菲翁神坛是历届现代奥运会火炬点燃的地方。奥运圣火是通过聚集太阳光来取得的。根据所学知识,判断不可能使用下列哪些器具()CA凹面镜 B凸透镜 C凹透镜铁人三项是奥运会新设最年轻的比赛项目之一,整个项目的比赛和训练都异常艰苦。因此这个项目要求运动员拥有出色的身体素质和极强的自我约束能力。28在比赛中,运动员甲发现落后太远,名次无望,偷偷的退出了比赛;运动员乙尽管一直落后,却努力坚持到终点。对两位运动员的表现说法正确的是( )CA运动员甲很聪明,知道再跑也得不到名次,还不如趁早退出B运动员乙很傻,明知道名次无望,还消耗体力,反而是在拖延时间,影响比赛C运动员甲比乙的意志薄弱D运动员乙比甲果断29在本资料中,我国哪位近代文学家曾在书中对旧中国长跑比赛中的一些观众不谴责甲,反而嘲笑乙的行为进行了批判?( )BA郭沫若 B鲁迅 C矛盾 D钱钟书30下列体育项目对培养学生主要意志品质对应正确的一组是( )AA长跑-坚韧性 B射击-独立性 C跳水-坚韧性 D球类-自制性 田径运动根据右图中跳远姿势回答3135题31右图中两种跳远技术图示分别表示的是 和 。蹲踞式跳远 挺身式跳远 32跳远练习中,起跳脚着地应得部位是 。 脚跟 33在跳远项目中正确的落地动作,有利于提高跳远成绩,一般采用的落地方法是(D) 前倒落地 单脚落地 侧倒落地 前跪落地 滑坐落地 A B C D 34判定运动员在跳远比赛中,每次试跳丈量的成绩,是从起跳线到 ()A身体任何部位接触沙坑的最近点B脚跟接触沙坑的最近点C臀部接触沙坑的最近点D脚尖接触沙坑的最近点35跳远技术环节主要包括助跑、起跳、腾空和落地,决定跳远距离的关键因素是跑跳结合技术,请你列举增加起跳高度的专门练习方法。(至少2种)(二)选做题部分球类运动(篮球)36投篮时,力量最后集中到手腕、手指上将球投出,此力量应为()DA屈膝蹬地力量 B腰腹伸展力量C手臂力量 D身体各部的综合力量37现代篮球运动是由(A)国的体育教师詹姆士奈史密斯于1891年发明的。A美国 B英国 C法国 D中国38根据下表中各队比赛成绩确定比赛名次队名高一高二高三初中联队名次高一566416164178642 4 高二645625868172731 2 高三646126858263622 1 初中联队777817372262631 3 39画出一种传切配合的路线图。 40简述投篮的技术动作要求1、持球动作和身体姿势正确2、投篮时,上下肢协调用力,伸臂充分,屈腕拨指力量适宜3、球出手时,手指方向正对篮圈。四、材料分析题: 【案例1】:容志行是我国著名的足球运动员,他有“宁失一球,不伤一心”、“输球不输人,赢球还赢心”的高尚球技。他文明踢球18年,从不故意伤人。连续三次被评为全国最佳运动员,是中国足球运动员中唯一获此荣者。由于球风好,被誉为“志行风格”。【案例2】:1990年6月24日,国际足联世界杯足球赛荷兰对联邦德国的18比赛,第16分钟,德国前锋沃勒尔在左路突破中被荷兰前卫里杰卡尔德铲倒在地,裁判当即出示黄牌对荷兰人予以警告。爬起身来的沃勒尔趁着裁判低头记录之际,向里杰卡尔德做出了一个极不君子的手势。5分钟后,沃勒尔又因冲撞对方守门员而与荷兰队员发生争执,这时里杰卡尔德几乎失去了控制,于是他的全部怒气化作一口唾液,愤怒地喷射在沃勒尔的后脑勺上。于是两人被同时罚出场外。【案例3】:2006中国足球协会杯赛第四轮第一回合上海永大足球俱乐部西安浐霸国际队与山东鲁能泰山足球俱乐部队的比赛于8月12日在陕西可口可乐体育场举行。在比赛进行中,部分球迷向体育场内投掷矿泉水瓶等杂物,并将山东鲁能泰山足球俱乐部队领队头部击伤。在比赛结束

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论