（思想政治教育专业论文）基于就业目标的硕士研究生职前教育研究.pdf

独创声明 本人声明所呈交的学位论文足本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特另j j , o l l 以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得( 注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名嗽锹 翩签翻形 么乡i 夕 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完令了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权堂蕉可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数掘库进行检索，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位论文作者签名： 签字r 期：2 0 0 7 年月7 同 铆辩：豸彩, 4 导师签字：砌 f 守 签字f l 期：2 0 07 币汐且夕f f 山东师范人学坷! l 论史 摘要 硕士研究生是我国人才。培养的较高层次，他们将是实现科教兴国和人才强国 战略的重要人力资源，是2 1 世纪中国社会经济发展中各行各业的栋梁之才。因 此硕士研究生就业问题不仅关系到其自身未来发展，也影响到国家充分利用人爿 资源的长远规划，同时还是研究生教育以人为本、学以致用办学理念和培养目标 的重要检验指标。 我国的研究生就业制度伴随研究生教育的曲折发展有着不断改革变化的历 史。近几年来，由于社会发展和快速扩招，硕士研究生的就业形势更是发生了巨 大变化。而现有的硕士研究生培养模式，长久以来形成的择业就业观念，以及社 会用人需求等与硕士毕业生就业现实存在的部分不相适应，给硕士研究生就业工 作提出了新的课题，甚至在一定意义上，还会影响到高等教育自身的发展。因此 此，实现硕士研究尘顺利就业，做到人尽其才，关注与硕士研究生就业息息相关 方方面面，特别对硕士研究生的择业观念和就业能力加强引导和培养，提高硕士 研究生的综合素质，提前做好就业指导和辅导，应当引起培养单位的足够重视。 本论文在比较分析现有关于硕士毕业生就业的研究成果的基础上，结合当前我国 硕士研究生就业的现状，并根据实际工作的开展情况，通过问卷调查，实地调查 研究，分析研究和比较研究相结合的方法，对硕士研究生就业现状及其原因进行 了深入分析，就解决硕士研究生就业问题的方法和途径，从硕士研究生自身和培 养单位的视角出发，提出加强硕士研究生职前教育的命题，并对这一命题展丌分 析和论述，提出了相应的对策和建议。 本论文的基本结构为，首先通过对我国研究生教育发展、就业政策演变的简 要回顾，对硕士研究生就业现状及其成因的实证调查和分析，明确硕士研究生就 山东帅范人学埘 l j 论文 业问题不容忽视，并从解决问题方法探索的角度引出硕士研究生职前教育的命 题。其次，对于硕士研究生职前教育概念从语义和实际的双重角度加以界定，对 国内外以职业生涯规划为核心内容的大学生职前教育情况进行介绍和对比，从借 鉴理论和实践两方面现有参考的基础上，对硕士研究生职静教育的目标和内容进 行分析论述。最后，着重对硕士研究生职前教育的实现途径和方法加以分析研究， 一是分析现有硕士研究生就业指导工作，提出寓职前教育于全程化就业指导之中 的思路和具体措施，二是结合硕士研究生教育现实，提出硕士研究生全程化创新 实践能力培养是进行职静教育的重要途径，并针对现状强调创新教育应该融合和 贯穿于研究生培养的全过程、各层面，结合实际突出社会实践在职前教育中的作 用，分析和提出了社会实践和职业实践的各种形式和方法。 本论文以实现硕士研究生顺利就业为目的，以硕士研究生职i j i 教育问题为切 入点和突破口，对在我国硕士研究生培养阶段进行和加强职i ； 教育问题进行了一 些尝试性的研究，把拓展研究生培养方式、加强研究生创新实践能力、推进研究 生培养的理论与实践结合围绕就业目标实现结合为一体，对全面提高硕士研究生 培养质量有一定的理论创新和借鉴意义。 关键词：硕士研究生就业职静教育研究 分类号：g 4 7 3 8 2 山东师范人学形 i 论文 a b s t r a c t a st h ea d v a n c e dp r o f e s s i o n a le l i t e sc u l t i v a t e d b y o u rc o u n t r y , p o s t g r a d u a t e sa r ei m p o r t a n th u m a nr e s o u r c e si nt h ec o u n t r y s ”s c i e n t i f i c a n de d u c a t i o n a lc h i n a ”p o l i c y , s ot h e ys h o u l dp l a yal e a d i n gp a r ti ne v e r y p r o f e s s i o ni no u rc o u n t r y se c o n o m y t h u sp o s t g r a d u a t ee m p l o y m e n t sn o t o n l ya f f e c ts t u d e n t s f u t u r e s ，b u ta l s oa f f e c tt h ec o u n t r y sl o n gl a y o u ta n d a i mo fh i g he d u c a t i o nf u r t h e rp l a n n i n gi nf u l l yu s i n gh u m a nr e s o u r c e s t h es y s t e mo fp o s t g r a d u a t e e m p l o y m e n t sh a sb e e nd e v e l o p i n g a m o n gw i t ht h ep o s t g r a d u a t ee d u c a t i o nd e v e l o p m e n t u n d e rt h en e w c i r c u m s t a n c e ，o l dp o s t g r a d u a t ee d u c a t i o n a lm o d e s ，c o n c e p t so fs e e k i n g j o b sa n ds o m e c o n t r a d i c t i o n sb e t w e e no u r c o u n t r y 。s h u m a n r e s o u r c e r e g u l a t i o n s a n de m p l o y m e n tr e g u l a t i o n sg i v ef u r t h e rs i g h ti n p o s t g r a d u a t ee m p l o y m e n tp r o b l e ma n da f f e c tt h ed e v e l o p m e n to fh i 【g h e r e d u c a t i o n f r o mc o m p a r i n ga n da n a l y z i n gt h ec u r r e n t l ys t u d ya b o u t p o s t g r a d u a t ee m p l o y m e n t sa n db yd e e pi n v e s t i g a t i o n so np o s t g r a d u a t e s a n dc o r p o r a t i o n s ，t h i sp a p e rc o n s i d e r st h a tv o c a t i o n a le d u c a t i o nb e f o r e o b t a i n i n ge m p l o y m e n ti sv e r yi m p o r t a n tw a yt os o l v et h ep o s t g r a d u a t e e m p l o y m e n tp r o b l e m ，p a r t i c u l a r l yf o rp o s t g r a d u a t e sa n du n i v e r s i t i e s t h ep a p e r ss t r u c t u r ei s ： f i r s t l y , f r o ml o o k i n gb a c kt h ed e v e l o p m e n to fp o s t g r a d u a t ee d u c a t i o n a n dp o s t g r a d u a t e s e m p l o y m e n tp o l i c y o fo u rc o u n t r y , a n a l y z i n gt h e r e a s o n so fc u r r e n t l yp o s t g r a d u a t ee m p l o y m e n t ，t h ea u t h o rc o n s i d e r e dt h a t 3 山东师范人学耐! i + 论丘= t h ep r o b l e mo fp o s t g r a d u a t ee m p l o y m e n ti sb e c o m i n gv e r ys e v e r i t ya n d g a v es o m ew a y st os o l v ei t o n eu s e f u lw a yo ft h e mi s t oe n h a n c et h e v o c a t i o n a le d u c a t i o nb e f o r eo b t a i n i n ge m p l o y m e n t t h e n ，a c c o r d i n gt h e p o s t g r a d u a t ee d u c a t i o na n dt h ec h a r a c t e r i s t i co fp o s t g r a d u a t e s ，t h ea u t h o r d e f i n e dt h em e a n i n go ft h ev o c a t i o n a le d u c a t i o nb e f o r e o b t a i n i n g e m p l o y m e n ta n di n t r o d u c e ds o m ei n s t a n c e si n s i d ea n do u t s i d eo f0 1 3 c o u n t r y f i n a l l y ,c o n s i d e r i n g c u r r e n t e m p l o y m e n t s i t u a t i o no f p o s t g r a d u a t ei no l a fc o u n t r y , b yd e e pi n v e s t i g a t i o n so np o s t g r a d u a t e sa n d u n i v e r s i t i e s ，t h e a u t h o r p o i n t e d o u tt h a t e n h a n c i n gt h ev o c a t i o n a l e d u c a t i o nb e f o r eo b t a i n i n ge m p l o y m e n ti st h ei m p o r t a n tw a yt os o l v et h e p o s t g r a d u a t ee m p l o y m e n tp r o b l e m t h e r ea r et w om a i n l yp a r t sa b o u t t h e a u t h o r s s u g g e s t i o n s o n ep a r t i sa b o u ts t r e n g t h e n i n gj o b o b t a i n i n g g u i d a n c ea n dc a r e e r s d e s i g nd u r i n gp o s t g r a d u a t ep e r i o da tt h ec a m p u s o nt h eo t h e rh a n d ，a c c o r d i n gt h er e a l i s mo fp o s t g r a d u a t ee d u c a t i o n ， h o wt oi m p r o v et h ec o m p r e h e n s i v e ，p r a c t i c ea n di n n o v a t i o nq u a l i t yo f p o s t g r a d u a t ei sm o r ei m p o r t a n tt a s kf o re n h a n c i n g v o c a t i o n a le d u c a t i o n b e f o r e o b t a i n i n ge m p l o y m e n t t ot h eu n i v e r s i t i e s k e yw o r d s ： p o s t g r a d u a t e o b t a i ne m p l o y m e n t ， r e s e a r c hi n t ov o c a t i o n a le d u c a t i o nb e f o r eo b t a i n i n ge m p l o y m e n t 4 山东帅范人学预i ：论丈 刖吾 硕士研究生是我国人才培养的较高层次，是实现科教兴囤和人才强国战略的 重要人力资源。经过最近几年的连续扩招，硕士研究生教育取得了快速发展，但 是也出现了许多新的问题。特别是由于硕士生导师指导学生数量过多，不少硕士 生考研的目的不是很学习时比较盲目，扎实的理论功底无法夯实，多样的社会实 际难以接触，加之职业教育和生涯设计比较欠缺，导致就业过程中学历高、水平 低现象增多，在同益严峻的大学生就业困境面前，越来越多的硕士研究生应对就 业压力时明显的力不从心，就业问题闩益凸显。 目前，我国已经初步形成了以市场为导向、政府宏观调控、学生与用人单位 双向选择的大学生就业机制。而且从总体上看，国内各高校的就业指导工作也已 经由过去的仅服务于毕业生的阶段性指导，转变为针对不同年级大学生所歼展的 各有侧重的全程化就业指导，对于本专科大学生的职业规划逐渐普及和规范，并 开始形成一套相对完善的职业生涯教育体系，但是对于研究生的就业问题研究和 职业生涯教育丌展的却远远不够，需要予以关注，有全面研究的较大的现实意义。 就硕士研究生的就业情况来看，由于多数人看到的是研究生就业结果普遍好 于本科生的现象，因而忽略了研究生就业过程中逐渐凸现的问题及其实质，从而 导致对研究生就业问题的认识不足，很多职业指导工作不能系统地丌展。比如， 笔者对由教育部主管、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办的半月刊 中国大学生就业2 0 0 5 - - 2 0 0 6 两年4 8 期共计2 0 9 5 篇文章进行过统计，篇名 含有“研究生”的只有2 5 篇，而且还包含考研报名指导文章4 篇；对由国务院 学位委员会主办的学位与研究生教育2 0 0 4 - - 2 0 0 6 年刊用文章的统计也可以 看出，三年共有文章7 2 1 篇，篇名含“就业”的只有8 篇。由此可见，硕士研究 生就业问题被社会所关注的程度确实相对低得多，即使在研究生教育领域内部， 对于就业问题的关注和研究较之于招生、培养、学位等环节也是相对较少的，有 着进一步探讨的较大空间。 事实上，伴随着研究生扩招后的毕业生陆续进入就业市场，硕士研究生就业 难的问题逐渐显现，加之研究尘教育毕不同于本专科教育的特性，使得硕士研究 生就业问题无论从个人、家庭、社会的不同层面，还是从学科、专业、方向的不 同角度，都亟待专门研究和认识，从而使之具有着更强的适用性。就现有的研究 山东师范人学烦i 论史 情况看，学者们更多的把着眼点集中于研究尘现状的介绍、问题成因的分析，并 且形成了较为一致的意见和结论，即硕士研究生的就业问题必须予以高度关注， 否则将会影响研究生教育事业的发展和质量提高。比如：黑龙江高教研究2 0 0 6 年第2 期刊载南京航天航空大学苗壮等人的文章“基于研究生就业问题的经济学 分析和对策”，对我国研究生就业概况进行了介绍，从供给与需求、供给内部的 结构矛盾、需求方的需求特点以及研究生对于就业预期的不合理等方面阐述了研 究生就业过程中存在的矛盾和问题，并从经济学的角度进行了分析、提出相应的 对策。2 0 0 6 年6 月河北建筑科技学院学报发表河北工程大学孔令南等的文 章“研究生就业现状分析及对策”，基于研究生就业现状的分析，研究了影响研 究生就业的因素，提出了解决研究生就业问题的对策。总体来看，解决研究生就 业问题的对策建议虽然提出的不少，比如：2 0 0 5 年第2 期高教探索刊登华 南理工大学王丹平等“新形势下研究生就业问题探析”一文，指出改善研究生就 业形势的有效措施在于树立市场主体意识、改善教育管理体系、加强职业生涯教 育、重视思想政治教育等方面，其他学者给出的解决方案也是大同小异，但是这 些对策建议多数相对宽泛、笼统，缺乏深层面的调查研究和系统的论证分析，更 缺乏对于可操作性方法的研究和探索，需要进一步深化和细化。 因此，笔者尝试在全面分析目前硕士研究生就业问题的现状和成因、全面探 讨解决问题对策的过程中，就硕士研究生在读期问职业素养训练和就业能力提高 等方面进行思考，并引入了职前教育概念加以探讨。在查询、积累资料时，只是 看到2 0 0 6 年1 2 期的学位与研究生教育刊登的北京工业大学的刘敏等人的“从 研究生就业的现状与问题谈全程职i i i 教育体系的构建”的文章，与笔者的想法不 谋而合，但该文作者仅是简单提出了研究生职前教育问题，并从目前部分高校所 开设的大学生职l j i 教育介绍的角度提及了研究生职前教育体系。本文则基于实现 硕士研究生顺利目标，从历史演变与现实发展的对照、国内与国外的比较、理论 与实际的借鉴等方面加以综合分析和考察，通过调查研究、实证分析、理论探讨 等方法的运用，就硕士研究生职前教育的概念提出、内容分析、实施方法等进行 一定的探索和研究，以期为解决硕士研究尘就业问题提供思路和途径。 本论文即将定稿之际，从2 0 0 7 年0 1 月2 9 日广东省2 0 0 7 年普通高校毕业生 就业工作会议上传出消息，广东省研究生就业率首次低于本科生。因此，研究生 就业问题必须引起高度重视，探讨实现硕士研究生顺利就业也就更为具有现实意 义了。 6 山东师 i ：f 人学顾i + 论文 一、硕士研究生职前教育问题的提出 在我国的研究生教育曲折的发展进程中，形成了独特的研究生就业体制；随 着近年来研究生事业的快速发展，就业环节出现了许多新的特点和问题。为了解 决就业问题，帮助硕士研究生实现顺利就业，读研期间必须对研究生的职业素质 培养和就业能力训练，加强硕士研究生职前教育就是一个很好的切入点。 ( 一) 硕士研究生就业的历史与现状 1 我国研究生教育历史简述 硕士研究生教育是本科后以研究为主要特征的较高层次专业教育，是各国高 等教育的高级层次。我国的研究生教育借鉴别国经验，经历了从无到有的曲折发 展过程。 1 9 3 5 年4 月中国政府颁布了学位分级细则硕士学位考试细则，成为 中国现代学位制度和研究生教育制度的真正丌端。但是由于旧中国教育落后，到 1 9 4 9 年，仅有2 3 2 人获得硕士学位。 1 9 5 0 年，新中国成立不久就丌始招收研究生。1 9 5 3 年，高等教育部发出高 等学校培养研究生暂行办法( 草案) ，明确招收研究生的目的是培养高等学校师 资和科学研究人才，将研究生通称为“师资研究生”，培养目标是能讲授本专业 一二门课程和有一定的科学研究能力。1 9 5 6 年，国务院曾批准中国科学院培养 “副博士”研究生，后改为4 年制研究生。1 9 5 8 年兴起教育革命，受“左”的 思想影响，研究生招生由考试方式改为推荐入学，更为注重政治条件，忽视业务 能力，致使研究生质量明显下降。1 9 6 1 年印发中华人民共和国教育部直属高 等学校暂行工作条例( 草案) ，正式对研究生培养目标、招生对象、录取方式、 学习年限和培养方法等作了具体规定，中国的研究生教育逐步走向规范化、制度 化的轨道。1 9 6 2 年，研究生培养丌始实行3 年制。1 9 6 3 年1 月，教育部召开了 第一次全国性研究生教育工作会议，讨论通过了高等学校培养研究尘工作暂行 条例( 草案) 以及5 个附件，对招生工作、培养工作、领导与管理、待遇与分 配以及建立研究生院等问题都作了明确规定，标志着新中国的研究生教育与培养 制度已经初步建立起来。1 9 5 0 1 9 6 5 年，全国共招收研究生2 2 7 0 0 多人。但是， 受“文革”冲击和影响，从1 9 6 6 年丌始，刚刚步入币舰的研究生教育被迫中断 7 山东帅 i ：( 人学顾i ：论文 长达1 2 年之久。 1 9 7 8 年，我国恢复招收研究生，经过严格考试，当年录取1 力人。1 9 8 0 年， 全国在学研究尘达2 1 力人。1 9 8 1 年，国务院批准了中华人民共和国学位条 例暂行实施办法，学位与研究生教育重新进入了规范有序的发展阶段。9 0 年代 以来，中国高等教育进入大众化发展快车道，研究生教育也不例外。2 0 0 0 年教 育部在“十五”发展舰划中曾提出到2 0 0 5 年使在校研究生达到5 0 万人左右，2 0 0 2 年教育部又进一步提出3 年内使研究生的招生规模翻一番的发展目标。从1 9 9 9 年到2 0 0 3 年，我国研究生招生平均增长率为2 9 5 ，2 0 0 5 年在校研究生接近 1 0 0 力人，2 0 0 6 年在学研究生达到1 1 0 7 万人。2 0 0 6 年，研究生教育的“超常 规增长”态势丌始得到调整和控制，2 0 0 6 年研究生增幅开始较前有所回落，2 0 0 7 年更是要求严格控制增长幅度不超过6 。研究生教育从外延扩招不断转向培养 质量提升的内涵式发展，研究生培养机制改革、学生和导师内在积极性调动、研 究生创新精神和实践能力培养更是作为“十一五”期间研究生教育的工作重点。 2 我国研究生就业政策的历史变革 过去几十年中，研究尘就业基本纳入国家的大学生就业总体政策和规定之 内，不同历史时期有着明显不同，总体来看，可以归纳为三个大的发展阶段： 第一阶段：建国初期至1 9 8 5 年3 0 多年问，一直实行“统包统分”制度，大 学生就业严格按照国家计划进行毕业分配，具有明显的计划经济特色。早在1 9 5 1 年底，国家就明确规定了“高等学校毕业生的工作由政府分配”，负责和参与高 等学校毕业生分配工作的政府部门先后有政务院、教育部、内务部等，统一分配 为鲜明特点的大学毕业生分配制度被逐渐固化下来，并成为园家调配大学生人力 资源的政策依据。文革期间许多大学停止招生或者实行推荐上学进修制度，毕业 或结业后的工作落实更是要服从组织统一安排。1 9 7 7 年恢复高考制度，1 9 8 1 年， 首批招收的本科毕业生和1 9 7 8 年第一批招生的研究生同期毕业，虽然高等教育 从招生入学、教学管理等多个环节逐步恢复、改进和发展，唯有就业环节仍然沿 袭政府“统包统分”的做法。但是由于当时大学毕业生在社会上基本上属于凤毛 麟角，更不用晚研究生，因此，极度的供不应求使恢复后的毕业生统一计划分配 制度实施顺利，而且在一定时期内对国家统一调配高层次人才、更好的服务改革 丌放现实起到了积极作用，毕业生个人根本无需为毕业分配和就业找工作操心， 当然也意味着毕业生没有选择和把握命运的自主权。 第二阶段：1 9 8 5 年至1 9 9 8 年，大学生就业进入制度改革、调适和过渡阶段 山东师 c c 人学预i ：论义 1 1 1 。随着社会主义市场经济体制的建立，虽然这一阶段毕业生就业仍然以国家计 划分配为主体，但是已经逐步丌始了市场化就业政策的制定和实施。1 9 8 5 年5 月中共中央颁布的中共中央关于教育体制改革的决定中指出，对于国家计划 内招收的大中专学生，其毕业分配“实行在国家计划指导下，由本人选报志愿、 学校推荐、用人单位择优录用的制度”，其实质仍然还是按照“计划”就业。1 9 8 9 年国务院批转了国家教委关于改革高等学校毕业生分配制度的报告和高等 学校毕业生分配制度改革方案( 中期改革方案) ，指出：考虑到劳动力市场还没 有形成，毕业生主要还不是靠自己找职业，而是以学校为中介向社会推荐就业， 在一定范围内“双向选择”，所谓“范围”也还是指国家计划规定了的范围就业。 1 9 9 3 年中共中央、国务院颁布了中国教育改革和发展纲要，其目标是：改革 高等学校毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度，实行少数毕业生由国 家安排就业，多数由学生“自主择业”的就业制度。从1 9 9 4 年招生丌始，通过 建立收费制度，改变学生上大学由国家包下来、毕业时国家包分配安排职业的做 法，逐步建立起“学生上学自己缴纳部分培养费用、毕业后多数人自主择业”的 机制。 第三阶段：1 9 9 8 年至今，大学生就业进入市场化政策实质性运作阶段。1 9 9 8 年国务院关于做好1 9 9 8 年普通高等学校毕业生就业工作的通知1 2 1 中，首次 提出：积极支持和鼓励集体企业、私营企业、联营企业和股份制企业等单位接收 毕业生。2 0 0 2 年教育部再次发布通知，明确提出取消限制高校毕业生合理流动 的政策规定，允许高校毕业生跨省( 自治区、直辖市) 、跨地( 市) 就业。至此， 允许和鼓励毕业生到非国有单位就业，允许高校毕业生跨地区就业，这是大学生 市场化就业的标志性进步。 近年来对研究生分配就业体制也进行了一系列改革，逐渐变过去“统包统分” 为在国家有关毕业研究生就业分配方针政策和原则指导下、通过一定范围的“双 向选择”的方式落实就业方案的就业制度，但是对于研究生的就业限制放宽步伐 在实际操作中明显滞后于大学本专科毕业生。比如，2 0 0 4 年时辽宁省公布了毕 业研究尘就业有关政策1 3 q b ，明确提出毕业研究生的就业服务范围主要是：由国 家拨款的学校、全民所有制科研单位、国家重点企业，由财政拨款的文化、医药、 卫生等公益事业单位，党和国家机关、人民解放军所属单位，以及省内高新技术 产业、高科技园区。再如，当时国家还规定，毕业研究生在未落实具体工作单位 的情况下，不得派往人彳交流中心和其他人才中介机构，而是应派回到生源所在 9 山东帅范人学颂l ：i k 史 地，由生源所在地主管毕业研究生就业工作部门推荐和安排其在当地就业，或根 据本人意愿，将户口、档案保留在原就读院校，两年内待落实工作单位后，由各 省毕业研究生调配部门负责办理就业手续，等等。可以看出，虽然研究生毕业也 是以就业协议书为依据编制就业方案，但相关就业政策中所体现出的部分规定和 要求，还是能够体现出研究生是国家有计划培养的高层次人才特性。 最近两年，随着大规模连续扩招后的硕士研究生陆续丌始就业，加之部分院 校研究生培养学制改为两年，周期缩短，硕士研究生毕业的政策基本与本专科尘 没有太大区别，逐渐形成了完全的市场化双向选择，硕士研究生就业的难度丌始 加大，就业难的问题也开始显现。 3 我国硕士研究生就业现状及其特点 由于近年来研究生教育的超常规发展，我国硕士研究生招生数量持续保持增 长态势。2 0 0 2 年全国招生1 6 2 力人，增长2 5 1 2 ；2 0 0 3 年招生2 2 万人，增 长3 5 7 1 ；2 0 0 4 年招生2 7 3 万人，增长2 3 7 9 ；2 0 0 5 年招生3 2 5 万人， 增长1 9 3 6 ，2 0 0 6 年招生3 9 8 万人，增长1 2 8 8 ；2 0 0 7 年计划招生4 2 4 万人，全国增幅控制在6 。与此同时，由于扩招后的毕业生已经丌始进入就业 大军行列，硕士毕业生的数量也保持着持续的增加，2 0 0 2 年毕业研究生人数为 8 8 万人，2 0 0 3 年增加至1 2 1 万人，2 0 0 4 年达到1 6 万人。虽然从总体上来 看，硕士研究生仍保持较高的就业率，2 0 0 2 年9 4 1 ，2 0 0 3 年为9 1 ，2 0 0 4 年9 3 ，2 0 0 5 年9 1 ，一直保持在9 0 以上，相对于整个大学生群体，硕士研 究生的就业形势依然是比较好的。但是，不容忽视的是，从整体上看硕士研究生 的就业压力明显增大、就业难度明显加大，并呈现出以下特点： ( 1 ) 从供需比上看，研究生的就业优势有所下降 虽然研究生的总体就业率还比较高，就业形势良好，但是，很明显的是近几 年毕业研究生的平均供需比是逐年下降的，尤其是2 0 0 2 年以后，下降趋势更为 明显。浙江大学许为民教授及其学生【4 l 曾经对长三角地区研究生就业供需比的变 化进行过调查，浙江某大学毕业研究生平均供需比从2 0 0 1 年的1 ：2 5 7 下降到 2 0 0 2 年的1 ：1 3 7 ，再降至2 0 0 3 年的1 ：4 7 ，年均下降幅度达5 6 2 ；上海 某大学，2 0 0 1 年毕业研究生供需比为1 ：1 6 5 ，到2 0 0 2 年下降为1 ：1 2 5 ， 2 0 0 3 年更降至1 ：6 ，年均下降幅度为3 8 1 。东部发达地区的名校尚且如此， 全国的情况就更不容乐观了。 1 0 山东师范人学顾l 论文 笔者结合工作实际，对驻济某高校财经类研究生2 0 0 2 - - 2 0 0 6 年近4 0 0 名毕 业生的就业去向进行过统计( 见附表1 ) 。从汇总资料可以看出，考博比率、考 取公务员和事业单位比率呈现逐年下降，硕士研究生进入高职院校比例逐年加 大，未落实单位或继续考博比例的增加，充分表明和隐含着“理想”单位比例下 降等就业难度明显增大的趋势。因此，财经类研究生的理想就业选择变得越来越 困难，就业压力迅速加大、增强已经成为尽人皆知的事实。 附表1 ：某高校2 0 0 2 - - 2 0 0 6 财经类硕十毕业生落实就业单位情况统计 舍触普通商职成人民行术落实 公务员 考博事业单位合计 i 乜信等高校院校外企等继续考博 2 0 0 2 舡2 3 5 32 3 5 38 8 2 2 6 4 75 8 81 1 7 7o o oo1 0 0 2 0 0 3 年1 1 3 29 4 31 5 0 95 2 8 33 7 75 6 71 8 9o1 0 0 2 0 0 4 正9 8 41 1 4 81 9 6 63 1 1 56 5 61 3 1 l8 2 001 0 0 2 0 0 5 年 4 0 59 4 62 1 6 24 3 2 49 4 68 1 24 0 5 0 1 0 0 2 0 0 6 年 3 4 81 0 4 61 7 4 42 4 4 l2 4 4 l5 8 l1 0 4 63 4 81 0 0 由此可见，研究生的就业优势正在逐渐丧失，甚至已经丌始出现博士生不如 硕士生、硕士生不如本科生的感慨，硕士研究生的就业形势并非一片光明。中青 在线o l a ) t 5 1 报道，2 0 0 6 年广东研究尘就业率首次低于本专科生，“截至去年1 2 月1 0 开，全省毕业研究生的就业率为9 4 3 7 ，低于本科毕业生的9 7 2 5 和 专科毕业生的9 5 5 7 。”这是广东省教育厅副厅长李小鲁在2 0 0 7 年普通高校 毕业生就业工作会议上透露的信息。这一情况立即引起了社会和学界的强烈反响 和高度关注。 ( 2 ) 不同类型、专业的研究生就业难易程度不同 从类型的角度来看，在就业市场上，应用型的研究生要比学术型的研究生更 受用人单位的欢迎，因而也更容易就业；从专业的角度来看，就业较为容易的是 通信、建筑和计算机等技术专业，机械、外语、管理、财会等专业供需基本持平， 文艺体育、医药、文秘等专业的供需明显供大于求，而一些纯文科如中文、历史、 哲学等专业，就业比较困难。从| j i 面提及的财经类硕士研究生的情况来看，虽然 总体上一直保持着较高的就业率，就业优势明显大于同学科本专科生，并且也明 显优于部分其他学科的研究生，但是学科内部不同专业方向之间也是存在较大差 异的。因此近几年硕士研究生就业失衡现象r 益突出，部分研究生不得不放低身 价，转向从事相关专业或其他专业岗位，偏聘、低聘的现象越来越多。据网易消 息【6 】，北京最近确定2 0 0 7 年部分专业非北京生源本科毕业生可优先进京，其中 山东师范人学_ 0 ； i ：论文 包括计算机科学与技术、机械及自动化、电子科学与技术、市场营销、临床医学、 通信与信息系统、生物制药工程、化学化工类、材料学、建筑工程、护理学、会 计学等。与2 0 0 6 年相比，北京引进毕业生的紧缺专业目录变化比较大，英语、 工商管理、艺术类等专业毕业生因为供过于求而没能入选2 0 0 7 年紧缺专业目录。 据2 0 0 7 年全国高等教育招生计划工作会议发布的统计信息，从全国研究生 就业情况分析，目f i 有4 9 个专业的就业压力较大。 ( 3 ) 硕士研究生的就业地区流向失衡 硕士研究生的就业地区主要集中在沿海发达地区和中心城市，而中西部欠发 达或经济环境不理想的地区则无人问津，就业地区不均衡的问题十分严重。据厦 门大学招生办提供的统计数据1 7 j ，见附表2 ： 附表2 ：厦| j 人学2 0 0 4 _ l 讦；至2 0 0 5 膈毕业研究生就业地区统计表 单位所龇卜一百掣毪董i i 一入鳞? ；气f 丽 一i 。一一 一一i 、t 厦j 市 5 8 23 8 9 06 0 03 2 0 2 福建省( 厦门市除外) 1 8 51 2 ：3 72 0 31 0 8 3 升学 1 4 89 8 91 8 7 9 9 8 山国 2 71 操圳矿_ 一一1 0 4 7 6 一。 。 ”一一* 8 12 91 5 5 一争一h 9 51 3 67 2 6 一“一 1 一t 1 一 一r r 一“1 其它 | 4 1 2 ，7 4 1 9 l 1 0 1 9 一 一一一“x ” 一一 v 一 上海市 6 7 4 4 87 0 ； 3 7 4 一”一1 一“t “r 一“一“q 北京市42 2 8 16 33 3 6 广东省( 深圳市除外) 7 3| 4 8 8 5 93 1 5 一一1 5 一一“ 一1 _ “一一一 浙江省 4 93 2 8：4 42 3 5 一一 一1 一 一一一 1 一一一 “一一一一。一“ ” 一“ 其它省市 1 7 81 1 9 02 9 2i1 5 5 8 。 一一一一一 ” 。r ”r 、 总计 1 4 9 61 0 0 0 01 8 7 4：l o o 0 0 很明显，厦门大学2 0 0 4 - - 2 0 0 5 届毕业生就业地区流向，主要集中在东南沿 海和中心城市。厦门、深圳、广州、北京、上海等沿海经济特区和中心城市仍是 毕业生的首选，到厦门、福建、广东、深圳、北京、上海就业的毕业生，合计达 到7 0 ，其中学校所在地厦门仍是毕业生就业选择最集中的城市，2 0 0 4 年在厦 门就业研究生比例为3 8 9 0 ，2 0 0 5 年为3 2 0 2 ，而流向中西部地区的毕业 研究生明显较少。实际上，各省市、各高校的情况大致相仿。 笔者对所在学校财经类硕士研究生近几届毕业生就业( 含考取博士) 去向也 进行了相应的统计( 详见下页附表3 ) 。可以明显的看到，省内财经类硕士毕业 生的就业地域也是集中在东部大城市和省会济南以及省内发达地市，总体流向也 2 山东帅范人学顾i + 论文 是失衡的。这样一来，必然使得研究生在沿海发达地区和中一i i , 城市的就业竞争异 常激烈，就业难度必然比其他地区更大。 济南 1 93 83 95 l5 3 一一。一1 r “ 青岛 26553 省内其他地级市 1；01 9 北京 65 11 上海01o32 天津11122 厦门 21123 其他省会城市 3113l 合计 3 4 5 36 1 7 4 8 5 ( 4 ) 毕业研究生的单位流向集中化 如附表l 所示，笔者所在学校财经类硕士研究生最近五年考取公务员人数占 毕业生总数的累计比例为1 0 3 6 ，考取博士的为1 2 1 6 ，进入普通高等学 校的为3 9 6 4 ，金融电信大企业等1 7 5 7 ，高职成人高校6 7 6 ，其他事业 单位9 4 6 。其他学科的硕士研究生的情况也大致如此。有学者【8 】曾以南丌大 学的研究生就业单位流向数据为例进行过统计：机关1 0 9 8 、科研院所5 2 7 、 高校3 1 3 5 、医疗单位2 6 4 、其它事业单位6 1 0 、金融行业1 3 3 7 、 国有企业7 3 5 、三资企业2 5 0 、部队1 8 0 、其它企业1 9 ；对大连理 工大学理工类研究生就业单位流向进行统计，名列前五位分别是：三资企业、科 研单位、高等院校、机关单位与民营企业。 从上述统计数据中不难看出并得出这样的结论：毕业硕士研究生的单位流向 呈集中化趋势，主要集中于党政机关、科研院所、高等院校和需要高学历层次的 金融单位等，国有单位依然是毕业研究生的首选。因此，毕业研究生在这些单位 的竞争就比较激烈，这就更增加了就业难度。 ( 5 ) 女研究生就业更加困难 目i ；i 女研究生就业难已形成一个怪圈：本科时就业难就考研，硕士毕业后就 业难就考博，学历层次越高，妇女生所占的比例就越大，就业则始终有困难。对 一些冷门专业的女生来说，上研究生只不过是就业的“缓刑”执行。这3 年，性 别没有改，专业没有改，改变的只是就业形势。用人单位都很实际，尤其是企业， 招人就是要干活的，而女研究生毕业时一般都已经二十五六岁，很快就得结婚生 山东师范人学坝i 论史 子，这对用人单位来说是很挠头的事。所以在某些情况下，女研究生的就业条件 甚至还比不上本科生。 ( 二) 导致硕士研究生就业困境的原因分析 1 以财经类为例的实证分析 为了全面了解财经类硕士研究生择业就业问题中出现的新情况、新变化， 2 0 0 5 年1 0 月，我们采用分层随机抽样的方法，在某驻济高校研究生培养单位的 经济学科、管理学科近2 0 个专业方向中抽取了2 0 0 个样本，就个人基本情况、 影响就业选择的主要因素、就业心态、就业指导工作等多方面内容进行了就业意 向调查。经汇总，调查对象的基本构成为，男性占4 7 ，女性占5 3 ；入学酊 有工作经历的占3 0 ，没有的占7 0 ；独生子女比例为4 0 ，非独生子的为6 0 。 通过认真统计调查结果，归纳处理调查数据，着重对影响财经类研究生就业选择 的因素进行了分析研究。 ( 1 ) 影响就业选择主要因素的比较分析 关于影响大学生就业选择的主要因素，理论分析和论述文章非常多，而且有 学者通过调查认为，诸多因素中起影响作用最大的依次分别是收入水平、单位性 质、地理位置、个人爱好、未来发展等。对研究生就业选择有较大影响的也不外 上述因素，但各自的影响程度如何尚不了解。在本次问卷设计中，我们直接把上 述常用因素列出，着重进行了重视度研究，即希望对这五个因素的重视度排序进 行验证，确定各因素的实际影响在程度上的差异。 附表4影响财经类研究生就业选抒主要冈素调布( 要求根据影响程度人小进行排序选择) 影i 响渊索术来发腱收入水卜 地理位冒 个人爱好单位性质 可分比人数丌分比人数订分比人数n 分比人数丌分比人数 首选 4 8 0 0 9 62 30 0 4 61 3 2 0 2 61 2 0 0 2 47 5 0 1 5 _ 二选2 3 5 0 4 72 8 0 0 5 61 47 2 2 91 45 0 2 91 8 5 0 3 7 _ 三选 1 3o o 2 63 00 0 6 02 3 3 5 4 7 1 5 5 0 3 11 70 0 3 4 叫选1 2 o o 2 41 6 5 0 3 32 2 3 4 4 52 9 5 0 5 91 8 5 0 3 7 五选3 5 0 72 5 0 52 6 4 0 5 32 8 5 0 5 73 8 5 0 7 7 合计1 0 0 o o 2 0 0l o o o o 2 0 ( 11 0 0 0 0 2 0 0l o o 0 0 2 0 01 0 0 o o 2 0 0 通过表4 我们可以清楚的看到，这五个因素在首选中的重视顺序依次分别为 未束发展、收入水平、地理位置、个人爱好和单位性质。虽然抽样调查结果不一 定全面，但也能明显地反映出当前财经类研究生择业时，已把是否有利于个人发 1 4 山东帅范人学颂i ：i t 史 展放在了第一位，这一方面表明研究生在择业过程中考