大班班级计划.doc

上海闵行区*幼儿园2015学年第一学期大班学期计划一、班级情况分析1、班级概况本学期我班共有33名幼儿，其中男孩18名，女孩15名。其中31名幼儿均是老生，2名幼儿为上批大班老生。陈老师是这学期我班新来的一位班主任，本学期我们两位老师及阿姨将会以班级工作为主导，一切以孩子为本的宗旨，做好家长工作，使家长放心、满意，为孩子们进小学读书打下良好的基础。 2、幼儿发展 发展优势的分析：（1）经过中班一学年各项活动的开展，每位小朋友都能做到喜欢幼儿园，热爱自己的班级，同伴之间能友好地相处，做到好东西大家来分享，好玩具大家一起玩，好的书本大家一起看。许多幼儿有自主学习的愿望，求知欲望强烈，有上进心、探索心，愿意为班级奉献。如：刘腾文、陈子轩等。（2）幼儿在生活自理能力有了较大的进步，能自己就餐以及餐后记得擦脸、漱口，午睡后能将自己的小被子叠好。在运动方面，大部分幼儿在拍球方面都能达到合格要求，个别幼儿成绩非常突出，如：赵祺、赵安奇等。发展弱势分析：(1)个别幼儿的常规纪律比较松散，行为习惯不够，上课、活动的时候经常走神，动作慢。如：陈浩宇、赵富顺等。(2)个别幼儿仍然有严重的挑食现象，如：吴陆子烨、陈慕涵等。个别幼儿发展情况分析：我班有个别幼儿，注意力不能集中，动手能力差。如赵富顺、陈浩宇。与其它幼儿之间的差距明显。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，帮助他们进到集体活动中来。二、本学期的保教目标： （1）具有良好的生活与卫生习惯。如：养成每天按时睡觉和起床的习惯，能主动参与体育活动。主动饮用白开水、饭前便后主动洗手等。 （2）具有文明的语言习惯。如：别人讲话时能积极主动的回应，懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人，能依据所处环境使用恰当的语言。 （3）具有初步的阅读理解能力。如：能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，能根据故事的 部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。 （4）能与同伴友好相处。如：活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服、与同伴发生冲突时能自己协商解决。（5）遵守基本的行为规范。如：理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则、能认真负责的完成自己所接受的任务。 （6）具有初步的探究能力。如：能通过观察、比较与分析，发现并描述不同物体种类的特征或某个事物前后的变化、探究中能与他人合作与交流。 （7）初步感知生活中数学的有用和有趣。如：能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。 （8）喜欢进行艺术活动并大胆表现。如：积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。三、各月保教工作重点提示：九月份：1、组织幼儿学习和熟悉新操和律动。2、开展“祖国妈妈好”系列活动。3、开展我是中国人主题活动。十月份：1、组织幼儿亲子活动。2、开展会变的水主题活动。3、万圣节亲子活动。十一月：1、消防安全演习。2、开展有用的植物主题活动。和孩子一起利用秋天的落叶制作树叶画。十二月