男生女生(公开课).ppt

,男生女生,第三课同侪携手共进,二团中学余婧,教学目标:,（1）知识目标：知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。（2）能力目标能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。（3）情感、态度、价值观目标正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确价值观。,二、教学重点与难点（1）重点：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。（2）难点：如何把握青春，把握情感。,男生女生各有什么优势？我们有必要与异性交往吗？从与异性交往中，你能学到什么？男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？,新学期开学了，班主任王老师因病不能来学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理班主任，你需要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室卫生。,【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？,角色扮演，小鬼当家,图片说明什么,1、平时吃饭的时候，你喜欢和谁在一起？2、如果有一天你在食堂吃饭，可是桌子都坐满了人，只有一张餐桌有空位，可是旁边坐得都是男生（女生）你会怎么办？3、当你和男生（女生）坐一起的时候会有什么感觉？,细心的同学会发现：在与异性交往的过程中，我们自身会有一些微妙的变化。比如我们与异性在食堂一起就餐时，会发现比以前斯文，更讲文明了，我们会更加关注自己的形象！,在日常生活中我们经常听到一句话“男女搭配干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。这是不是就是所谓的男女生之间的优势互补？,王婆卖瓜擂台赛,我是女生,我是男生,男生的优点,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想,女生的优点,女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实,心灵导航,男生,女生,优势,优势,坚强、勇敢，富有责任感,温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献,互为映衬互为补充,1、你是男生我是女生,构成社会最美妙的图画,阅读课文36页,思考问题:,男生女生优势上的互为补充,说明男生女生可不可以交往呢?男生女生正常交往有什么好处?,1、可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展,2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力,3、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识,男女同学交往有什么意义呢？,八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。,不妥缺乏尊重别人,晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。,晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。,交往过于敏感,应自然大方的与异性朋友交往,和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?,交往过于亲密、随便,交往要掌握分寸,为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。,既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。,男女生之间应如何正常交往？,各抒己见,1、既要互相尊重，又要自重自爱,、既要开放自己，又要掌握分寸,、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率,自然大方不拘谨保持距离把握尺度,过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴,自然大方不拘谨保持距离把握尺度,过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴,相处方式,男生女生交往红绿灯,恰当的方式,不恰当的方式,小贴士：红灯停，绿灯行,出谋划策,我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责我这是怎么啦？这正常吗？,你能帮她分析这是怎么回事吗？,2019/11/23,23,可编辑,随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。,体味青春滋味,有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DONTYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。,请你来猜想,一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。,哪种做法合适？,女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，她与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，李伟的眼前老是会浮现出同桌的笑容、眼神，所有的一切都令他陶醉。,王薇要不要去，她该怎么办?,出谋划策,一天王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人王薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。,李伟的想法正常吗？他该告诉王薇他的心事吗？,二、王薇该怎么办？,二、拒绝,（1）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。,一、接受,哪种方法最合适？,可以接受吗？,偷偷地与这位男生开始单独交往,讨论：,1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母对此事持何态度？7、同学会如何评价？,他们的生理和心理成熟了吗?,刚进入青春期，生理和心理还不成熟。,他们有能力承担相应的责任吗?,爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方任何的承诺。,他们在经济上能独立吗?,完全依赖父母或家庭。,他们有足够的时间和精力吗吗?,感情的培养需要大量的时间和精力，中学生的要任务是学习。,进一步发展会遇到些什么问题？,我们应该怎么样处理自己的情感？,早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。,青春寄语,假设王薇没有去会面，而是把这件事直接告诉了老师，而老师又当着全班同学的面批评了李伟，结果李伟恼羞成怒，扬言要报复。你认为王薇该怎么办？她该怎么样保护自己？,提高自我保护意识，提高自我保护能力,学会自我保护的方法,1、保持庄重，不丧失警惕。,和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。,检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。,2、沉着应对，不惊惶失措。,男生女生,让我们荡起双桨,把握青春把握情感,男女同学正常交往的意义,男女生交往的正确方式,正确把握异性的情感,与异性交往注意自我保护,理一理,测测你的筛选能力，你是一个最棒的同学,单项选择题1、人们常说”男女搭配,干活不累”.其原因是()A男女在一起干活,可以把不愿干的活儿留给对方干B两者之间可以优势互补、取长补短C大家可以边聊天边干活D男女不在一起干活，事情就做不完,B,当堂训练,测测你的筛选能力，你是一个最棒的同学,单项选择题2、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（）（1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。（2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。（3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。A.(2).(3).(4)B.(1).(2).(4)C.(1).(3).(4)D.(1).(2).(3),A,3、初一某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同或不准确的是（）A、男女同学不要交往，以避免早恋B、男女同学要多交往，以取长补短C、男女同学要正确交往，互相帮助D、男女同学自然、大方地交往，建立纯洁的友情4、当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（）A、把情书公开B、冷静处理，避免伤害C、答应他的要求D、不理不睬,A,B,5、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是（）（1）要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份（2）要交往时要落落大方（3）交往时要把握分寸（4）交往时要相互尊重A、(1).(2).(3).(4)B、(1).(2).(3)C、(2).(3).(4)D、(1).(3).(4),A,6、男生女生交往若处理不当（）（1）影响学习进步（2）关系到个性的全面发展（3）不利于班集体的和谐稳定（4）对中学生的生活和学习没有大的影响A、(1).(2).(4)B、(1).(2).(3)C、(1).(3).(4)D、(2).(3).(4)7、对中学生来说，男女同学交往的恰当方式是（）A、只与一名异性同学交往B、谨慎小心C、言语得体，距离适度D、亲密无间,B,C,8、男女同学之间的友谊适宜（）A、个别同学之间发展B、与高年级之间发展C、集体活动之中发展D、成绩优异的同学之间9、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方的表现（）（1）尊重对方的人格（2）尊重对方的意愿（3）打探别人的隐私（4）随意干扰别人的生活和学习A、(1).(2)B、(3).(4)C、(1).(3)D、(2).(4),C,B,阅读与感悟进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽评击。对此问题，有以下三种观点：观点一：有人说好，认为男女生要有界限。观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人