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文档简介
教学资料参考范本沪教版四年级语文上册教案 守信推荐 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_1、学会10个字,认识9个字。学习运用工具书,联系上下文和生活实际理解相关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读人物对话。3、把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。教学重点:宋庆龄为什么拒绝父母的建议,坚持留在家里?教学难点:理解小珍失约,宋庆龄在空等一天的情况下为什么还能保持平静的心态?感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。教学时间:二课时教学准备:1、生字卡片或小黑板。2、收集有关宋庆龄生平的有关资料。第一课时教学过程:一、谈话激情,导入新课。二、初读课文,感知课文内容。1、学生自由地读文,注意把生字的字音读准,把句子读通顺。2、指名学生分自然段读课文。3、学生互相评议、正音。4、注意多音字强的读法,钟、龄的读法。5、再读课文,看看这篇课文主要讲了一件什么事?6、设疑解惑,主体感悟。7、再自读课文,看看你读懂了什么?三、课堂练习:学习练写课后的生字。教师相机指导写字的姿势和格式,以及运笔要领。第二课时教学过程:一、顾课文内容。1、有感情地朗读课文。2、用自己的话说说对守信两字的理解。二、演读结合感悟朗读。1、我们已经读懂了课文,你们想不想把课文内容用自己喜欢的语言表演出来?2、自由选择课文3-10自然段多演读几遍。(在四人小组中进行),思考相关问题。组内讨论交流:当爸妈刚刚离开时,宋庆龄在想什么?3、分角色朗读课文11-16自然段,联系上下文思考:宋庆龄等了小珍一天,小珍也没有来,你怎样看待这件事?4、学生评议,教师相机归纳。三、教师小结。诚实守信是我们做人处事的基本标准,宋庆龄从小就重诺言、守信用,给我
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