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文档简介
高三政治教学计划,高三政治组 2013年2月,20122013学年度第二学期,一 指导思想,以学校学期工作计划为指导,以高三年级组的复习计划目标为统领,以高考考纲为纲,以教材为本,以社会热点、重大实际问题为素材,根据本学科高考的特点与要求进行复习,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥教学组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,力争提升我校高三学生政治学科成绩。,二、学情分析,通过高三政治一轮复习,在教学中暴露出一些问题:虽然复习中教师精心准备,有目的、有针对性的讲解、训练,认真反思总结,不断调整教学策略,试图让学生在高三有所突破;但是有不少学生学习不积极,不主动,学习浮躁,基本原理记不住,不会用。答题习惯不好,平时练习只做选择题,材料题敷衍了事,或者干脆不做,答题的规范性不够。基于上述问题,在本学期的复习中一方面强化基础知识,另一方面强化规范和习惯养成的同时力争在能力的提高上有所突破。,三、目标及对策,(一)复习目标:1.继续落实“双基”,夯实基础,督促学生在课堂上多背、多写,熟练掌握教材,理解和灵活运用教材上的理论知识。 2.着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题(尤其是党的十八大精神),着眼于学生能力的提高。 3.强化学生模拟训练,着重题型训练、规范训练、限时训练、注重与历史地理学科的综合训练。,(二)对策思路: 1.立足教材,夯实“双基”;立足课堂,提高效率;立足规范,提高能力。 2.精选复习资料和试题,增强复习的实效性、针对性和仿真性。 3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧,进行变式演练。 4.重视每一次综合检测与讲评,做到讲练结合。 5.加强学科内与学科间的综合,团结协作,共同提高,四、具体措施:,1、坚持集体备课: 立足教材狠抓基础,精心编写导学案。教学组的集体备课坚持:一备教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五 反馈一周教学得失,发现问题及时处理。充分利用每周至少1次的集体备课,加强交流,集中本组教师的集体智慧,正确把握复习教学的针对性和方向性,力避盲目性。,2、课堂教学突出“精、细、实”: 加强对近年来山东省高考和新课程改革省区高考试题的研究,明确考什么,怎么考。另一方面立足课堂教学这一高考复习的主阵地,探究有效课堂,规范教学行为,向课堂45分钟要质量。继续坚持和完善“先学而后教,当堂训练”的教学模式 。,3、精选试题,强化训练,与高考接轨: 加大当堂训练的力度,以题组测试讲评带动学生自主学习; 精心组织练习,通过练习及时发现学生存在问题及时解决;通过练习不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的培养;通过练习的批改及时反馈信息,进行教学调控;组织好每次模拟月考考试,达到复习巩固的作用;协同历史、地理组做好文综练习与测试,促进学生知识应用和技能的提高。,4 培优辅弱方面: 重点抓好优秀生的学习,提高优秀率,加强学法及解题方法的指导,使学生形成一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率;特别关注艺术专业生和其他学科成绩优秀、而
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