2019年安徽教师招聘教育综合知识资料教育学原理四

2019安徽教师招聘教育综合知识资料教育学原理四73、教师专业自我发展的策略： （1）确立良好的专业自我意识 （2）制定专业发展的自我规划 （3）以日常教育生活为资源，实现教师专业的发展与完善74、教师自我发展的具体途径与策略： （1）日常教学反思 （2）个人行动研究 （3）个人阅读和反思性写作 （4）同伴交流与合作 （5）跳出教育谋发展75、师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务进行交往而形成的一种特定的关系76、师生关系对学生个性发展的作用： （1）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件 （2）师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标 （3）师生关系是校园文化的重要内容77、教育过程中的师生关系主要包括： （1）以实现年轻一代成长为目标的社会关系 （2）以直接促进学生发展目的的工作关系（或教育关系） （3）伴随着教育教学活动而产生的心理关系78、几种典型的师生关系模式 专制型：特征：（1）对学生时时严加监视 （2）要求即刻无条件接受一切命令 （3）认为表扬可能宠坏学生，所以很少给予表扬 （4）认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习 学生反应：（1）屈服，但一开始就不喜欢和厌恶这种领导 （2）推卸责任是常见的事情 （3）学生易激怒，不愿合作，而且可能会在背后伤人 （4）教师一离开课堂，学习就明显松垮 放任型：特征：（1）在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样 （2）很难作出决定 （3）没有明确的目标 （4）既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法 学生反应：（1）不仅道德差，而且学习也差 （2）学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为 （3）没有合作 （4）谁也不知道应该做些什么 民主型：特征：（1）和集体共同制定计划和作出决定 （2）在不损害集体的情况下，很乐意给个别学生以帮助、指导 （3）尽可能鼓励集体的活动 （4）给予客观的表扬与批评 学生反应：（1）学生喜欢学习，喜欢同别人尤其喜欢同教师一道学习 （2）学生学习的质和量都很高 （3）学生互相鼓励，而且独自承担某些责任 （4）不论教师在不在课堂，学生的努力程度适中79、良好师生关系的特征： （1）民主平等 （2）尊师爱生 （3）教学相长80、良好师生关系建立的途径与方法 （1）良好的师生关系主要在课堂教学活动中建立起来 （2）良好的师生关系也在课外活动中建立和丰富起来 （3）校外活动是师生关系形成的另一个不容忽视的途径81、教师制定专业发展计划的环节： （1）自我分析 （2）环境分析 （3）确立目标 （4）拟定专业发展路径，设计行动方案82、教育途径是指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教育目的，进行双向活动所经历的渠道的总称83、从教育途径的角度来看，教学的特殊作用主要表现在： （1）教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序，从而大大提高了教学的效率 （2）教学将传授的内容经科学的选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体 （3）教学是在教师的引导和精心安排的过程中进行的 （4）教学能够确保学生全面发展84、课外活动的特点： （1）组织上的自主自愿性 （2）形式上的灵活多样性（3）内容上的灵活性和广泛性 （4）过程上的实践性85、课外活动的基本内容： （1）思想政治活动 （2）科学技术活动 （3）文学艺术活动 （4）体育活动 （5）社会公益活动86、学校课外活动的组织形式： （1）群众性活动 （2）小组活动 （3）个人活动87、课外活动的实施要求： （1）要有明确的目的性和周密的计划性 （2）坚持科学性、知识性和趣味性相结合，增强活动的吸引力 （3）要照顾学生的兴趣和特长，符合学生的年龄特征和个性差异 （4）充分发挥学生的积极主动性和教师的指导作用 （5）充分发挥学校和校外教育机构的组织领导作用88、综合实践活动的课程性质： （1）综合实践活动课程是一种经验性课程 （2）综合实践活动是一种实践性课程 （3）综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 （4）综合实践活动是三级管理的课程89、综合实践活动课程的特点： （1）综合性 （2）实践性 （3）开放性 （4）生成性 （5）自主性90、综合实践活动的内容范围 （1）研究性学习 （2）社区服务与社会实践 （3）劳动与技术教育 （4）信息技术教育91、综合实践活动课程内容的多角度开发 （1）利用地方和社区课程资源开始课程内容 （2）联系学生社会实际与现代科技开发课程内容 （3）综合、延伸和重组学科知识开发课程内容安徽师出教育教师招考研究中心深入研究2014、2015和2016年安徽省统考各学科专业考试情况，为大家深度剖析考试形式、考试内容以及考试难度，以期为广大考生复习备战2017年教师招考提供科学指导。（一）考试形式及内容剖析在2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘公告中明确规定：笔试为教育综合知识和学科专业知识两科，笔试每科满分为120分，按教育综合知识占40%、学科专业知识占60%合成笔试成绩，学科专业知识的重要性，由此可见一斑。学科专业考试主要考查学科专业知识、学科课程与教学论及其应用。换言之，考查三大板块的内容，即学科专业知识、新课程标准理论及教学实践。其中学科专业知识约占总分120分的70%，学科课程与教学论及其应用约占总分的30%。考查的题型主要为以下几种题型：学段学科客观题主观题小学语文选择题、填空题阅读鉴赏、教学实践（案例分析、教学片段设计）、写作数学选择题、填空题解答题、论述题、教学片段设计英语单项选择题、完形填空题、阅读理解题翻译题、写作题、教学设计和分析音乐选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题简答题、论述题、材料解析题、写作或设计题美术选择题、填空题简答题、技能创作题、综合应用题体育选择题、判断题、填空题名词解释、简答题、论述题、案例分析题、教学片段设计科学选择、判断简答、论述、材料分析、教学设计品德与生活选择题、填空题、连线题简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、教学片段设计信息技术选择题、填空题简答题、分析题中学语文选择题、填空题阅读鉴赏、教学实践（案例分析、教学片段设计）、写作数学选择题、填空题简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、教学片段设计英语单项选择题、完形填空题、阅读理解题翻译题、写作题、教学设计和分析政治选择题简答题、论述题、辨析题、材料分析题、案例评析题、教学设计题历史选择题论述题、材料解析题、教学案例及分析题地理单项选择题填空题、简答题、论述题、绘图与设计题、案例分析题生物选择题、判断题简答题、论述题、材料分析题、教学设计化学选择题、填空题简答题、实验与科学探究题、案例分析题和教学设计题物理选择题实验题、简答题、计算题信息技术选择题、填空题简答题、分析题音乐选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题简答题、论述题、材料解析题、写作或设计题美术选择题、填空题简答题、技能创作题、综合应用题体育选择题、判断题、填空题名词解释、简答题、论述题、案例分析题、教学片段设计（二）考试难度剖析学科专业知识主要考查应聘人员作为中小学教师应具备的专业知识和综合运用能力。综合分析近几年安徽省各地市教师招考情况以及2014、2015和2016年全省统一招考情况，学科专业知识的考查，从难度上来看，小学一般是中考及以上难度，中学阶段一般是高考及以上难度。如小学语文考查拼音、汉字、标点符号、语法修辞、古汉语实词虚词、文学作品阅读等等，都属于中小学要求掌握的基础语文知识。师出教育招考研究中心选取了2014年2016年安徽省教师招考有代表性的地区的笔试入围成绩，以供广大考生参考。1.2014年专业课入围分数比对（1）合肥蜀山区学科招聘人数入围合成最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分小学语文A组11104981059110596小学语文B组11104.495.21068810692小学语文C组10105981059010792小学数学A组10106.697.81099011495小学数学B组9109.4101.41079311498小学英语410297.310897102.593小学音乐5105.893.41039110887小学美术4107.297.71039111293.5小学体育488.581.7988590.576小学信息299.896101939994小学科学2102.695.81029410394初中语文5104.496.81129110389初中数学4103.299.21038311097初中英语3102.898.61029210897初中体育29477.697859270初中思品1108.2102.610193113106初中历史2102.697.81089310699初中物理191.485.498898883初中化学193.280.498819074（2）淮南市凤台县学科招聘人数入围合成最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分小学数学A组1083.299.4956610782小学数学B组982.6101.8976410982小学语文A组1391.8102.21019010390小学语文B组138398.21008010282小学语文C组1375.41021007110774小学英语292.1101.41028910187小学体育773.689.11037988.565小学美术384.996.699769985.5小学音乐381.41031008310582初中英语29294100949487初中体育469.684.4100747862初中物理267.686.21038486.267.6初中思品988.21051057710591初中生物292.2100.41017610993初中历史387.293936810090初中音乐17890.482769676初中语文390.280.298868671初中数学299.285.21028110474初中地理182.288.6948485812.2015年专业课入围分数比对（1）合肥新站区学科招聘人数入围合成最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分小学语文A组1089.381.59281.588.579小学语文B组1190.980.2897793.579小学语文C组118880.987.57489.577.5小学数学A组1096.489.494.573108.590.5小学数学B组1097.789.38373.511092.5小学英语1096.693.390.580.5102.595.5小学音乐778.2568.6583.57775.7557.75小学美术699.588.88872.5108.590小学体育682.476.984.571.583.2574小学信息3101.691.28673.511299.5小学心理健康197.294.789.581.5105100小学科学29383.176.56910991初中语文180.779.285.58477.576初中数学1103.299.21038311097初中英语294.991.89284100.593.5初中体育174.271.880.5677570初中音乐176.269.4582.576.57262.75初中思品197.495.690.583.5104102初中历史192.789.987.576.592.789.9初中物理298.689.8928510790（2）阜阳市阜南县学科招聘人数入围合成最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分小学数学1394.181.585.569.510178小学语文158877.192.576.58972小学英语1493.584.39073.59985小学体育148361.683688354小学美术149073.486.569.597.571小学音乐157360.482.569.57245.75初中英语890.583.88673.597.584.5初中物理283.263.28766.58652初中思品384.376.280.564.584.376.2初中历史189.886.483.579.59591初中美术271.460.867.563.57458初中语文584.675.68970.582.571初中数学694.984.987.574.594.984.9初中地理385.173.789.575.583.572.53.2016年专业课入围分数比对（1）合肥新站区学科招聘人数入围合成最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分小学语文A组1579.7771.2899.589.58872.5小学语文B组1580.2873.4898.585.58870.5小学语文C组1577.171.78100.5858673.5小学语文D组1078.870.289581.58272.5小学数学A组1285.6377.9297.582.510891.5小学数学B组1184.175.621008210693小学数学C组180.7874.879181101.591小学英语584.8777.879988.5101.7596小学音乐479.8670.3694769989.75小学体育780.4571.9695.57794.7579.75小学美术383.8775.5794.583102.594.5小学信息287.8781.579485116105小学科学282.2777.129478.510187.5初中语文380.1875.15988591.582.5初中数学280.6768.459482.510081.5初中英语282.3378.6969110194.5初中体育175.575.4283.575.58682.5初中政治282.2875.997.589.597.592初中历史184.2581.596.58410192.5初中信息182.4574.7279701