2015年中英文实验学校校本教研工作总结.doc

海量资料 超值下载2015年中英文实验学校校本教研工作总结一年来，我校的校本教研工作在市局初教科及小教室的关心与指导下，以市小教室工作计划和学校工作思路为指导，认真制定及落实学校校本教研工作计划，以新的课标理念为导向，以继续深化课堂教学改革,全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥各教研组研究、指导、服务的职能，努力提高各学科课堂教学效率，扎实有效地开展各学科教学研究，开创我校课程改革新局面。现将一年来校本教研工作总结如下：一、组织领导：1、成立教科研领导小组。建立了“学部校长-教务处（教研室）-教研组-备课组-教师”的管理体系，制定教研制度及考评办法，对校本教研的规范和发展起到了重要的作用。2、组建学科负责小组。学校特聘泉州市特级教师李实魁为教研室主任，成立以行政人员、教研员、骨干教师为主的校级学科负责小组，具体落实各学科的专业培训工作。 3、重视各学科组的建设。学校成立了几个大教研组，分别是语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合科教研组，下设各年级备课组，保证了我校教研工作的有序开展。 4、经费保障。为了促进教师学习，推动教研活动开展，提高教研成效，学校在时间和经费上予以大力支持。目前学校进一步加大现代教学设备设施的投入，每学年拨出一定的经费给各年段组征订各学科教育教学杂志，已为每位专任教师配备了1台笔记本电脑。教师外出学习培训，有安排专门资金，确实保障了教师参加培训学习的积极性。 二、常规活动： 1、教研组活动有序、夯实。每学期初，各教研组按照学校教研计划制定了各教研组的教研活动计划。为保证落实，要求每次活动要做到“定时间、定地点、定主题、定发言人”，活动过程要有记录，参与活动有签到。规定各组教研时间：周二上午英语、周三上午语文、周四上午综合、周五上午数学。 2、集体备课实效化。集体备课是我校最有效的校本教研模式之一。以备课组为单位组织教研活动，每周一次的集体备课活动，采用专题讨论式、中心发言式、重点研究式等形式，开展共同备课、磨课活动，互相交流，取长补短，共同提高。集体备课活动强调“四定三有”：定时间、定地点、定专题、定主讲人；有记录、有检查、有考核；集体备课的重点研究是对学生的分析及确立教材处理的目标和教法设计，有效发挥集体智慧，共同提高教师自己的专业化水平。 3、抓好教学常规。认真抓好各教研组“备-教-批-考-辅-析”等教学环节常规工作，制订具体的要求和检查考核制度，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。狠抓落实，总结提高。 4、师徒结对。开展师徒结对活动，促进青年教师成长。师徒既各展所长，又互帮互学，形成优势互补，共同进步的教研风气。具体做法是新老师提前将要上课的教案设计交给帮带老师，并根据帮带老师的意见进行及时修改。帮带老师每周至少听课一节，并在课后及时提出意见。每两周将听课情况汇总一次，交教研组长。 5、网络教研资源共享。在校园网，建立教务处190空间，为开展校本教研提供共享资源。各教研组收集、整理、制作的许多备课资料、课件、教学论文、优秀教案、校本教研活动规划等上传和放置在190空间，并不断更新、补充、修改教学资料，为教师提供有益的教学、教研资源。除此之外，英语教研组设立英语组邮箱，英语组微博群、英语组QQ群。力求通过网上教研，进一步加强教研力度，提高教研实效性。 6、校园赛课活动。每学年固定在10月份举行新教师汇报展示课，4月份举行校园课堂教学大赛。通过教学实践活动，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，有力地提高了教师的课堂教学水平。7、丰富的教学、教研实践活动。学校教研活动以学科为单位，采用各学科大教研组和各备课组相结合的方式，有效、务实举行系列相关的教学研讨活动，以教促研，以赛促研，以研促教。（1）语文组：除了安排和申报的各年级公开课外，开展了中小学“同课异构”课和以“绘本阅读、读书报告会、口语交际、主题阅读、习作教学”等为主题课堂教学及研讨活动；举行了一年级拼音识字教学经验交流会、写字教学经验交流会；开展了语文大阅读、写字测试、作文竞赛、查字典比赛等多方面语文实践活动，以教促研，以研促教。（2）数学组：除了安排和申报的各年级公开课外，数学组进行了数学教材整合专项活动（整合北师大版教材和人教版教材有关内容，提高课堂教与学的有效性）；举行中小学衔接课、“数学精品课”、“应用题教学观摩课”、“试卷讲评课”及课题组观摩课；开展“数学教学设计”比赛活动；开展“数学思维培优与竞赛”活动；每月观摩一名师教学课例等系列教研活动。（3）英语组：除了开展示范课及观摩课、课题研讨课、新教师反馈课外，开展“每日一句”“每周一歌”活动、英语俱乐部、英语大擂台活动、每周举办学生英语角活动、举办校园英语节等系列教研活动。（4）综合组：除了开展公开课外，协助语文组读书节晚会排演、布置舞台；组织中小学生参加“纪念12.9大合唱”活动；协办第九届校园“英语圣诞节文艺晚会”；美术组举办校园“迎新年画展”活动；艺术团组织开展“校少儿声乐、器乐比赛”等活动。8、加强师资培训工作，有效提高教师队伍建设。（1）开展校本培训：每年8月上旬是我校教师校本培训的时间，组织教师集体学习新课标及教学理论，钻研教材，明确各学科、各学段教学目标要求和教学任务，促进课堂教学实效性的提高。鼓励教师做学习型教师，以适应现代教育的发展。要求和鼓励老师利用课余时间自觉阅读学习，提高理论水平和教学实践能力。每学期每位教师认真撰写学习心得、案例分析和论文总结，择优交流并编印成册，实现资源共享。（2）专家引领学习：每年8月份我校均会邀请全国一些专家、名师及市教研室领导到学校，就学校管理、校本教研文化建设、心理健康、学科教学等方面开展讲座、授课等活动，通过引领、示范，拓宽了教师视野，更新和丰富了教师思想，促进了教师教学业务能力和理论水平的提高。如邀请到校的专家有上海名师戴建荣、广西学科带头人黄世忠、上海资深心理专家马丽等。（3）外出培训学习：学校积极安排和鼓励老师外出参加学习培训、教学研讨活动，学习别人的先进经验，及时了解外界信息，为我校校本教研的开展提供有益的参考。本学年安排周碧泉、吴福生、李小燕三位老师参加全国七彩杯语文素养大赛观摩，陈红霞、黄妲瑜老师参加闽苏教学研讨；王诚、盛丽芳等8位老师到厦门参加“相约名师、聚焦课堂”小学语文、数学教学观摩研讨。（4）积极参加校际教研活动：参加校际教研有5次，到实小参加“数学文化渗透”研讨会；到二小参加开放周听课评课研讨活动；组织教师到泉州参加北师大新课标数学研讨活动；组织老师参加泉州名师教学团交流研讨活动；多次组织老师参加小学语、数、英网络展播培训研讨。 9、积极开展课题研究。 教改和教研是提高教学质量的根本出路，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、创新。各学科利用教研组活动进行学习、交流，不断提高课堂教学能力和教研水平。积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。语文组紧紧围绕“如何提高阅读教学的有效性”主题开展课题研讨活动；英语组以“中小学英语教学衔接”为总课题开展了提高小学英语教学实效性课题研究活动；数学组向市申报了让孩子在快乐中学习研究课题。 10、教研成果。教研文萃是我校教师进行学术交流、经验交流，教学管理交流的重要平台，每学年将于教师论文、经验总结、教学案例、教学设计、教学随笔、教学反思结集汇编成册1次。除此之外，定期出版教研报等教学研究成果，如语文组小学语文教研报、数学组集萃园。教研报内容主要包括：名师教法、优秀评课稿、优秀案例、好文共赏、师生获奖信息、教研组活动快讯等。 三、特色活动：1、校本课程。国学经典课程学习，是我校的一大特色。学校除了认真执行省颁课程外，还因校制宜、因学制宜开设了国学经典课程。一、二年级上三字经；三、四年级上千句文；五六年级上论语。由专门老师负责授课，保证上课课时，丰富了学校课程，让学生从小学国学，习经典，接受传统文化熏陶，提高人文素养。除此，学校还组织教师编写了校本德育教材。2、英语特色。英语，一直以来是我校的又一大特色。学校英语组老师以教研组及各年级备课组为单位，积极开展了形式多样的集体备课探讨、公开课、赛课、校园英语节晚会等教学研讨和实践活动，形成了“自主合作学习”、“英语俱乐部”、“空中英语”、“英语演讲社”、“英语歌舞社”、“电影赏析”等具有学校英语特色的好做法，同时展现了英语组老师良好的教学才能，优秀的整体素质，多才多艺的个人风采。每年由学校聘请外教到校开展为期一个多月的英语教学活动，通过创设情境、具体授课等方式，拓宽了师生的视野，提高了师生的英语学习兴趣和口语表达能力。与石狮电视台合作，定期参与种太阳栏目节目录制，让学生在活动中得到锻炼，提高素质。3、社团、活动，形成传统。 (1) 平时，各教研组各年段也开展了各种丰富多彩的学生活动。体育组的（队列队形赛 、广播操、 五祖拳比赛、运动会）；音乐组（中西器乐大赛 年段大合唱比赛 校园歌手赛）；美术组(字画展）；语文组（写字过级 查字典 字谜 歇后语 作文赛）；数学组（学生计算和解决问题比赛 学生思维竞赛）；英语组 (英语“卡拉永远OK”赛 英语诗歌朗诵 英语故事赛 英语演讲赛 英语晚会等) 。 (2) 每学期，我们通过校园“四大节”（9月读书节、 12月 英语节、 3月科技节、 6月艺术节）的大擂台让学生大显身手，促进学生的全面发展，也受到了家长的广泛好评。 (3) 为了丰富孩子们的课余生活，我们坚持开展了每日各时段“五个一活动”。 每日一练 （晨练跑步 英语体操 课外活动）；每日一读 （日有所诵）；每日一唱 （每周一歌）；每日一说（我的讲台 我来主播 ）； 每日一听 （睡前广播 故事、美文欣赏）。 (4) 成立兴趣小组、艺术团，每日课外活动时间，开展体艺活动。包括（合唱、舞蹈、竹笛、长笛、 黑管、 铜管乐、南音、 二胡、 国画、软陶、写生、 刺绣、英语演讲社、 戏剧班、 英语角、 英歌舞社、 篮球、乒乓球等）由老师们根据自己的特长、才华开班，极大丰富了学生的课余生活，提高了学生的个人素质。每一年，我们定期举办师生才艺作品展。通过活动，提高了学生技能，也促进了教师素质的提高和专业的成长，进一步巩固我校的办学特色。 四、工作成效： 由于校本教研工作开展的有效、扎实，在教学教研活动中取得了较好的成绩。 1、黄妲瑜老师执教的毽子里的铜钱荣获市阅读教学大赛一等奖第一名好成绩，并将代表市参加泉州市阅读教学大赛。 2、熊磊、吴识平老师撰写的一亿有多大获得石狮市“小学数学教学设计比赛”二等奖，林美华老师撰写的平均数荣获市三等奖。 3、熊磊老师参加市科学优质课比赛荣获二等奖。 4、黄巧玲老师参加市小学信息技术说课荣获二等奖。 5、陈红霞老师撰写我们生活的地方真美荣获市小学品生优秀教学设计一等奖；吴福生老师撰写请到我的家乡来荣获市三等奖。 6、吴识平老师指导刘镓威同学参加世界数学锦标赛荣获儿童组铜牌。 7、陈坤明老师指导陈冠廷、田铭尉等同学参加市“学无涯”杯电子百拼比赛荣获二、三等奖。 8、温彩溯老师指导蔡可莹同学参加市“永佳杯”少年儿童“感恩”作文比赛荣获一等奖。 9、曾淑恩老师指导欧阳静怡、许欣岚等同学参加市“非常1+1” 同台讲友谊讲演比赛均荣获二等奖。 10、窦怀茜老师指导李季敖同学参加2015年“我的梦、石狮梦、中国梦”节日小报创评活动荣获三等奖。 11、王金丽、蔡丽娜指导许潇伟、周昕潼等同学参加2015年“欢乐童心、美丽石狮”少年书法、绘画作品荣获三等奖。 12、我校铜管乐队荣获泉州中小学“百佳学生社团”。指导老师：文宾峰 13、学生习作在石狮日报菁菁校园发表有五（3）班吴叶禄我喜欢的花指导教师：傅静；五（6）班蔡梓莹我家的故事 指导教师：胡晶晶；五（8）班赖博森 说妈妈话感恩指导教师：蔡晴海 14、蔡阳、饶志红、陈地根等老师指导杨啸灿、蔡倚瑶参加市2015年石狮市小学生田径运