六年级下册语文期中试卷含答案(1)

人教版六年级（下）语文期中测评卷 第一部分阅读积累 一、词语积累：10% Duan lian zheng rong zhan lan fei cui zhang deng jie cai wan xiang geng xin 精（ ）简（ ） 专（ ）致（ ） 二、给词语中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。6% 1、养尊处优（ ） 居住；跟别人一起生活，交往；地方；处置，办理 2、美不胜收（ ） 胜利 能够承担或承受 尽 优美的 比另一个优越 3、无缘无故（ ） 故意，有意 原来的，从前的 所以 原因 三、选择题。 3% 1.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B、要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌 C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志 D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所 2.下列关联词使用不当的一项是（ ） A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。 B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。 C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。 学校 班级 姓名 9%- 装 - 订 - 线 - D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。 3.下列句子中没有语病的一句是（ ） A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。 C、在公共场所，我们应当维持清洁。 D、我一定听取大家的意见，改正缺点。 四、把能与下面词语搭配在一起的写在相应的横线上。6% 1、 交换 交流 意见 物资 思想 感情 经验 礼物 2、 担任 担负 工作 责任 职务 任务 3、 发挥 发扬 作风 作用 威力 民主 力量 创造性 精神 传统 五、按要求写词语句子：9%（2+2+2+1.5+1.5） 1、找出词语的规律，并写出同类的词语 3 个。 勃勃生机： 千里迢迢： 铺天盖地： 2、给你印象最深的拟人句和比喻句分别是哪句？ 六、按原文填空：7%（1+3+1+2+1） 1、我以日始出时去人近， （ ） 。 2、燕子（ ）了，有再（ ）的时候；杨柳（ ）了，有再（ ）的时候； 桃花（ ）了，有再（ ）的时候。 3、人固有一死，或重于（ ），或轻于（ ）。 4、明日复明日，（ ）。我生待日，（ ） 。 5、千门万户曈曈日， （ ）。 七、口语交际。（5%）你的理想是什么？简单地说说，为了理想，你要怎样奋 斗？ 第二部分阅读理解 八 16%（4+1+4+1+4+2 ） 课内阅读十六年前的回忆 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出 去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有 字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。 ” 待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” 父亲是很（ ）的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问 许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（ ） 地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样（ ）地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖呀派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲 只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街 买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。 我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母 亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能（ ） 离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢? ”母亲只好不再说什么了。 1 根据原文内容，在横线上一次填入最恰当的一组词是（ ） A 慈爱 耐心 含糊 容易 B 慈爱 细心 含糊 容易 C 慈祥 耐心 含糊 轻易 D 慈祥 耐心 模糊 轻易 2 选段主要写谁（ ） A 父亲 B 我 C 母亲 3 用曲线画出与文中画线句子相互照应的句子。 4 父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出来的“ ”回答和平日“ ”讲解形成了鲜明的 ，表现出他对亲人的 和对工作的。 5 “你要知道现在是什么时候”这句话的意思是（ ） A 母亲应该知道现在是什么时间。 B 母亲应该知道现在的局势与父亲工作的重要性。 C 母亲应该知道现在父亲的职责。 6 选段的第六自然段主要是从（ ）来描写父亲的。 “这里的工作多么重要， 我哪能离开呢？”是( )句，改成陈述句是 从中可以看出父亲具有 的精神。 九、课外阅读 8%（2+2+2+2 ） 母 亲 两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑 克，边玩边聊，十分高兴。 正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖韭菜” 不是那 种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职 小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的， 没吃饭，绵羊似的。” 众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一 样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水 的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。 母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下 流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光 下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解 中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。 从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对 不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。 3、联系上下文理解词语： 和谐： 卑微： 4、请你用“ ”画出描写母亲外貌的句子。 5、母亲在毒烈的阳光下卖