用“心”“情”灌溉班级之花

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 用“心”“情”灌溉班级之花 摘 要：浙江省教育科学研究院 的心理学专家周红五老师曾说：“做好 老师的第一要素是眼睛永远看着学生， 第二要素是对所有学生一视同仁。 ”作为 十几年班主任的我对这句话深有感触， 觉得班主任工作更应该如此。因为一个 良好的班集体，不仅要求班主任对班级 “心有所属”，而且要求对学生 “情有独 钟”。 中国论文网 /9/view-13005979.htm 关键词：“ 心” ；“情”；“情有独钟” 一、 “心有所属”应该属“大局” 、 属“细节” 1. 属“ 大局” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 （1）思想大局是从初一新生的 “开学三步曲 ”开始实施 每届新生入校的第一天，我都设 计了三个活动：自我介绍。目的是让 学生们在以后的班级活动和班级管理中 敢于面对同学畅所欲言。给每个学生 一封公开信。在信中，对学生提出了具 体的要求，让学生明白在这个集体中我 应该怎么做，培养学生的集体大局观。 每个学生发一张计划表，计划表中 要写出他们的长期目标（包括中考目标、 每学期目标） 、短期目标（月考目标） 以及一周每天的r 间安排，引导学生 树立目标意识，合理分配时间。 （2）管理大局在班会活动中开 展 新生入学第一次的管理大会 在这一次的大会上，我主要和学 生们一起学习班级的管理体制。我们班 有两套管理体制，一套为 8 大部体制， 一套为值日班长制。8 大部体制包括： 行政管理部、学习部、纪律部、卫生部、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生活部、体育部、文娱宣传部和心理咨 询部。以上 8 大部都有各部的对应奖惩 措施，各部长在执行过程中可以根据实 际情况不断补充完善。而值日班长制由 总值日长负责，下设 5 个值日班长，主 要职责是负责班级一天的所有事务，及 时向值日长汇报班级出现的问题，并与 各部长协调相关事宜，争取在当日处理 好班级问题。两套管理体制的规范化能 让学生在班级出现问题时有人可找，有 章可循。 新生入学第二次的管理大会 第二次管理大会的时间在第一次 大会的一周之后，这次大会由我主持， 主要是各部长和值日班长汇报上周班级 中出现的问题，并针对这些问题制定出 各部的奖惩措施和班级的学习奖惩方案， 实现了学生初步管理班级的雏形。而班 级的学习奖惩方案是学生根据我提供的 评比要点，集体讨论具体分值的。如每 位同学每学期基本分是 0 分，在此基础 上进行加分和扣分。然后根据加分和扣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 分情况统计得分，进行每月考核，分数 前十名的学生颁发奖状，分数后十名者 将发“告家长信 ”。 新生入学一个月后的管理大会 新生入学一个月后的管理大会开 始由行政部长主持，各部长轮流汇报一 个月来各部的总体情况，再次提出问题， 集体讨论解决方案，修改和完善各部奖 惩措施。这次大会是学生真正意义上的 班级管理活动。而我坐在学生位子上旁 听这次大会，记录每个部长在大会上的 表现，会后再召开各部长会议，总结和 归纳本次活动的优缺点，指导各部长如 何改进自己的工作方式，让学生从中知 道怎样更好地管理班级。 常态化的部长、值日班长会议 经过前面三次的铺垫与指导之后， 班级的管理开始步入正轨。每周五下午 放学后行政部长和值日长会组织各部长 和值日班长召开部长会议，及时协调主 要问题，采纳良好的处理措施。如果周 五下午的部长会议部长们需要解决的问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 题不多，那就讨论下周一班会课的主题 活动，每次由一个部门负责，依次开展 相关活动。每周一下午的班会课就由行 政部长组织，指定发现问题较多的部长 发言，在全班宣布相应问题的处理措施。 部长会议让学生们有更多的交流机会， 他们可以充分发挥自己的聪明才干，取 长补短，真正充当班级的管理者和奖惩 措施的执行者。 2. 属“ 细节” 在班级大局初定的前提下，我的 职责就是提点各部长的工作了。我主要 通过关注班级的两个细节来检验各部长 的工作效果。 （1）出勤：学生的出勤是一切 工作开展的首要保证，只有严格的出勤 制度才能防患于未然，杜绝一切不良因 素的存在。我每天早读课时先检查值日 班长的班级日志登记情况，及时联系缺 席学生；交代值日班长在每天下午第一 节课时负责点名，如发现同学缺席，立 即把班级通讯录给科任老师，提醒科任 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 老师打电话落实情况。 （2）内务整理：一个整洁、舒 适的班级一定是有着良好的管理基础， 因为学生们有规可遵，有章可守，一切 都在规范中形成，不用特意的强调。我 所要做的工作是每天进入班级时先扫视 全班，找出个别没达标的地方，向值日 班长“告状”，由值日班长协调生活部长 或卫生部长整改工作。 在班级的管理工作中，我心属班 级，掌握大局，关注细节，在每年的全 校班级评比中我们班都名列前茅，有一 年甚至创下了全年评比满分的最佳纪录。 二、 “情有独钟” 应该 “钟平等” 每个学生都是生动、活泼、有思 想的个体，对待他们也要采取平等原则。 对于平等问题，我主要通过两个层面把 握： 1. 生生地位平等 每个学生都非常在意老师对自己 和别人的看法，因此如何让学生们感受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 到我的“一视同仁 ”就显得尤为重要了。 我的做法很简单，就是“ 该批评时就批 评，该表扬时就表扬，不搞特殊化”。 记得初一刚入学不久我们班的行政部长 就犯错了。我在了解事情的经过后，在 班级部长会议上严厉地批评了她，并责 令她写出检讨在班会课上宣读。而她在 检讨中说到的几句话给我极大触动，她 说：“我原以为我和陈老师走得近，又 是个老师家的孩子，即使我犯错了，陈 老师也一定会不看僧面看佛面 ，从 轻发落我。没想到我得到的也是和别人 一样的处罚结果。 ”她宣读完检讨之后， 全班掌声雷动。我趁机告诉学生们： “正常宣读完检讨是不允许有掌声的。 但今天你们的掌声代表了对我工作的肯 定和对部长以后工作的支持，所以这次 就破例了。请记住：不论谁犯错，我都 一视同仁。 ”经过这件事情后，学生们都 知道：在我们这个班里，大家都是平等 的。 2. 师生地位平等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在我们班师生地位也是平等的， 我与学生间保持着亦师亦友的关系。我 要求学生做到的事情我一定自己先做到， 对于我自己无法做到但要求学生非做不 可的事情，我会提前告知学生，并说明 原因，请求谅解。比如，我要求学生们 每天早上提前 10 分钟到班级早读，但 由于个人原因，我无法在约定时间内到 达班级。针对这件事，我在期初的第一 次班会课上，就向学生们说明我的特殊 情况，并给每个学生分发了礼物表达我 的歉意。学生们都纷纷表示理解，他们 自觉地