校园文化建设中的“感恩教育”

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 校园文化建设中的“感恩教育” 在中等专业学校教育中，教师要 注重校园文化建设，利用校园文化来对 学生进行德育，培养他们的道德意识， 使他们在校园文化的引导下学会感恩。 因此，学校要注重校园文化建设，利用 校园文化对学生进行“ 感恩教育 ”，实现 素质教育下的道德教育。 中国论文网 /7/view-12982229.htm 一、感恩教育问题的提出背景和 原因 感恩教育能拉近人与人之间的距 离，使人与人之间的交往更加和谐。在 中等专业学校教育中，提出感恩教育的 根本原因是：学生之间的情感单薄，自 私自利，只想谋求对自己有利的事情。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 花钱大手大脚，不考虑父母的良苦用心， 一味向父母进行索取，不懂回报。学生 的生活环境优越，对学习不感兴趣，一 切向钱看，对教师没有起码的尊重。 针对学生的道德意识和思想存在 的问题，学校在进行专业教育的同时， 要加强校园文化建设，利用校园文化对 学生进行教育和引导，让他们学会感恩， 在生活和学习中尊重他人，使他们形成 正确的人生观和价值观，促进他们综合 素质的提高。 二、加强校园物质文化建设，发 挥感恩教育的渗透功能 1.自然环境的建设 优美的环境能净化心灵，陶冶情 操，使学生从大自然的优美景色中感受 到美，激发他们对美的向往，使他们在 学习和生活中主动追求美，促进他们道 德意识的发展。因此，学校在建设校园 的环境文化时，要让春夏秋冬都有美丽 的环境，通过环境向学生进行感恩教育 的渗透。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2.设计各种警示牌 学校在创设校园文化时，要在宣 传栏、花坛、草坪等地树立警示牌，通 过警示语来对学生进行提醒，让他们在 遇到困难时具有不屈不挠的坚强品质和 热爱自然环境的道德意识。这些警示牌 都能发挥教育功能，对学生起到引导的 作用。 三、在活动中构建校园文化建设， 增加“感恩”体验 1.感恩事迹探寻活动 在生活中，存在很多具备感恩精 神的人，他们的事迹被人们传诵。为了 激发学生的感恩意识，让他们学会感恩， 学校可以组织让学生“ 探寻感恩事迹 ”的 活动，找到古代中著名的感恩事件，从 中学到感恩文化。同时，让学生寻访自 己身边的感恩事迹，通过深入了解，让 他们学习感恩精神，养成感恩习惯。在 对学生身边的感恩事迹进行寻访的过程 中，让学生有了更强的感恩体验，使他 们在生活和学习中能更深刻地体验父母 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 对自己的殷切希望，教师对自己的谆谆 教诲，同学对自己的友好帮助，让他们 对每一个人都充满了感恩之情，有助于 促进他们感恩习惯的养成。 2.感恩书籍阅读活动 阅读是学生获得知识和信息的主 要途径。在校园文化建设中，学校可以 组织学生开展感恩书籍的阅读活动。例 如，学校可以举办“ 读在校园、读在家 庭、读在社区” 的活动，组织学生在校 内、校外进行感恩书籍的阅读，同时还 要鼓励学生收集感恩材料，让他们进行 感恩材料的分析，使感恩意识融入学生 的学习和生活中，对他们进行感恩教育 的渗透。 3.感恩体验交流活动 在运用校园文化进行感恩渗透教 育时，使学生通过多种途径获得感恩教 育，并对感恩具备自己的一些独特意见 和看法。为了加深学生的感恩体验，在 让学生对自己获得的感恩认识进行整理 和总结时，还要让他们进行交流，通过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 交流讨论，让每个学生把自己在感恩活 动中获得的收获说出来，提高他们的认 识，使他们把感恩意识作为行动的准则， 在生活和学习中学会如何感恩他人，并 积极进行回报。 4.感恩回报活动 实施感恩教育的最终目的不仅仅 是为了知人之恩，而是为了报人之恩， 即在引导学生明白家长、教师、社会、 自然等有恩于我的道理的基础上，树立 良好的“感恩 ”意识，养成感恩的习惯， 具备感恩之心，自觉学会“感恩” 方式， 促进良好的个性品质的养成与发展。在 通过校园文化对学生进行感恩教育时， 教师要把对学生感恩意识的培养转化成 行动，让学生在实践活动中学会感恩， 并养成感恩的习惯，在日常生活中时刻 具备感恩意识，使学生在与他人进行交 往的过程中能优先考虑他人的感受，养 成乐于助人，具备感恩意识的好习惯。 例如，学校在感恩节这一天让学生回报 对自己有帮助的人。在活动中，有的学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生对父母进行了回报，帮助父母洗衣服， 给父母做一顿丰盛的饭菜；有的学生选 择对教师进行回报，给教师制作了精美 的卡片。通过活动的开展，激发了学生 的感恩之情，同时，要让学生把这种感 恩之情融入日常生活中，学会感恩，并 用一颗善于感恩的心和他人进行交往， 促进他们道德综合素质的提高。 总之，在构建校园文化建设时， 要注重文化的多元化，使学生在校园中 进行学习和活动时能受到校园文化的影 响和感染，向他们渗透“ 感恩教育 ”，让 他们能学会感恩，促进道德素质的有效