新建本科院校辅导员就业指导能力的现状分析与提升途径

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新建本科院校辅导员就业指导能力 的现状分析与提升途径 摘要新建本科院校的出现，推 动了我国高等教育的快速发展。面对日 益激烈的就业竞争，新建本科院校的毕 业生往往处于弱势的地位，提高毕业生 的就业竞争力是刻不容缓的工作。辅导 员具有开展就业指导工作的优势，是新 建本科院校就业指导工作的重要力量。 本文分析了新建本科院校辅导员就业指 导工作中存在的问题，提出了新建本科 院校提升就业指导能力的途径。 中国论文网 /4/view-12929434.htm 关键词 新建本科院校；辅导员； 就业指导能力 中图分类号G640 文献标识码 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 A 文章编号1671-5918（2017）12- 0022-03 doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2017.12.010 本刊网址 http： 1999 年来，我国高等教育的规模 不断扩大，一批新建本科院校相继诞生， 推动了我国高等教育的跨越式发展。近 年来，我国经济增长逐步放缓，高校毕 业生人数不断增加，就业市场持续偏紧 将成为新常态。新建本科院校在知名度、 就业市场建设、就业服务和人才培养模 式上与老牌和重点本科高校相比还有一 定的差距，毕业生在自身素质、就业观 念、就业准备和就业技巧等方面缺乏竞 争力，使得新建院校的毕业生在激烈的 就业竞争中处于弱势的地位。辅导员是 高校开展就业指导工作的骨干力量，对 提高大学生就业竞争力具有重要的作用。 一、辅导员就业指导能力的内涵 辅导员的就业指导能力是指，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 高校的人才培养过程中，辅导员根据经 济形势、国家政策、市场需求和学生特 点，帮助学生进行职业生涯规划、了解 就业创业政策、收集就业信息、掌握求 职技巧和培养创新创业能力等活动所具 备的能力。辅导员的就业指导能力包含 了多方面的因素，其中有职业生涯规划 能力、就业指导课程教学能力、就业咨 询与辅导能力、就业信息的获取与研究 能力和创业教育的指导能力等因素。 二、新建本科院校辅导员就业指 导能力的必要性 （一）提升辅导员就业指导能力 是辅导员的职业需要 根据普通高等学校辅导员队伍 建设规定文件明确要求，开展职业规 划和就业指导工作，为学生提供高效优 质的就业指导和信息服务，帮助学生树 立正确的就业观念是辅导员的工作职责 之一。高等W 校辅导员职业能力标准 （暂行）对辅导员的职业能力标准提出 要求，各级别辅导员都需要具备为学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 提供职业生涯规划和就业指导等方面的 辅导能力。 （二）提升辅导员的就业指导能 力是发挥辅导员优势的需要 辅导员工作在思想政治教育第一 线，经常深入到学生中间，能够准确地 把握学生的性格特点和就业期望，指导 学生建立合理的职业生涯规划，引导学 生逐步树立正确的价值观、择业观和就 业观，并能随时依据学生在就业过程中 的问题进行分析和探讨，帮助学生掌握 有效的求职技巧，从而在激烈的人才竞 争中取得优势，实现顺利就业。 （三）提升辅导员的就业指导能 力是新建本科院校的就业工作需要 新建本科院校多是 2000 年后在 专科学校基础上升格成立的，在资金投 入和师资队伍建设上还有欠缺，不能为 毕业生提供专业化、职业化的和全程化 的就业指导工作。新建本科院校要想改 变就业指导工作现状，弥补专业教师的 不足，可以充分发挥辅导员的优势，提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 升辅导员的就业指导能力，由于辅导员 与学生接触较多，可以采用多种形式开 展就业指导和咨询活动，让学生在大学 的各个阶段都能接受就业创业教育。 （四）提升辅导员的就业指导能 力是新建本科院校的学生需要 笔者在营口理工学院（营口理工 学院是 2013 年 4 月通过教育部批准设 立的本科院校）2013 级学生中进行过问 卷调查，问卷调查涉及辅导员素质、辅 导员定位和学生需要辅导员提供的帮助 等内容。此次调查共发放问卷 350 份， 收回问卷 331 份，最终获得有效问卷 300 份。从调查统计结果来看，93%的 学生需要辅导员协助进行职业生涯规划 和就业指导，表明了学生迫切希望从辅 导员身上获取就业指导帮助，因此提升 辅导员的就业指导能力是满足学生就业 指导的客观需要。 三、新建本科院校辅导员就业指 导能力的现状分析 （一）新建本科院校的因素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1.辅导员队伍建设不合理 新建本科院校成立时间较短，在 师资队伍的配备上大多存在着不足，辅 导员队伍的建设存在着明显缺位。这主 要体现在以下两个方面：一是辅导员人 员配备不足。大多数高校的辅导员与学 生的比例远远超过 1：200，极大地增加 了辅导员的工作负荷，忽略了对学生开 展系统性的就业指导工作。二是辅导员 年龄结构不合理。对于新建院校来说， 为了在短时间满足教育部评估要求，大 多数采用集中招聘的方式配备辅导员。 辅导员大都是从校门进入校门，年龄较 轻，就业指导理论和实践经验储备不足， 对于学生的咨询与辅导也就无从谈起了。 2.辅导员的角色定位存在偏差 多数新建本科高校仅仅把辅导员 定为学生工作的管理者，工作职责就是 做好学生的思想政治工作和日常管理工 作，维护学生的安全稳定是辅导员的第 一要务。因此，学校对于辅导员的就业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 指导培训缺乏投入，使辅导员减少了与 外界交流和接受系统的就业辅导的方法。 同时，学校对辅导员的就业指导没有具 体的考核要求与标准，造成辅导员就业 指导能力弱化，不能给学生提供全程化、 系统化、科学化的就业指导教育。 （二）辅导员自身的因素 1.辅导员对就业指导的认识有待 提升 辅导员在学生日常管理上耗费了 较多的时间和精力，很难有更多的精力 从事职业发展和就业创业教育方面的研 究。同时辅导员对于学生就业指导工作 的认识上存在着缺失，认为就业方面的 工作是就业指导中心的工作，自己做好 学生的日常管理工作就可以了，忽视了 自己在就业指导方面的职责。 2.辅导员对就业指导的知识与技 能储备不足 就业指导涵盖职业生涯规划、就 业指导、创业教育等多方面的内容，需 要辅导员具有一定的教育学、心理学、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 社会学等学科知识，能够了解学生的个 人背景及心理状态，结合学生的自身特 点，为学生做出适时地、准确的、有针 对性的就业指导。多数辅导员是毕业后 直接走到辅导员岗位上的，对职业生涯 理论、职业素质测评、就业政策信息、 创新创业知识等掌握的不够全面，再加 上新建本科院校对辅导员的培训力度不 够，因此辅导员不能对学生进行全面、 系统、生动的就业法规宣传和教育。 四、提升新建院校辅导员就业指导力的 实施途径 （一）学校层面 1.明确辅导员在就业指导工作中 的角色定位 新建本科院校要认识到辅导员在 学生职业发展和就业创业教育过程中的 积极作用，挖掘辅导员队伍的潜在能力， 使辅导员更好的服务就业指导教育教学。 要提升辅导员的就业指导能力，就要把 辅导员从琐碎的学生日常事罩薪馔殉 隼矗明确辅导员在就业教育中的工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 职责，鼓励和支持辅导员对学生进行全 程的、专业的就业指导，并将大学生就 业指导与思想政治教育工作紧密联系在 一起，提高学生的心理素质和抗压能力， 树立正确的世界观和价值观。 2.建立科学的辅导员就业指导奖 惩机制 新建本科高校要激发辅导员提升 就业指导能力的活力，必须探索制定科 学有效的奖惩办法，切实提高辅导员就 业指导工作的积极性，克服对学生就业 指导的漠视感。一是要将就业指导相关 活动纳入年度考核指标体系，作为辅导 员评奖评优、评职定级的主要指标，从 制度上调动辅导员参与职业生涯规划、 就业创业教育活动的积极性。二是健全 辅导员转岗的工作机制。选拔就业工作 先进的人员转岗为专业教师，充实到就 业指导中心或就业指导教研室，打通辅 导员到专职教师的渠道，激发辅导员的 工作热情和活力。 3.建立完善的辅导员培训体系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 辅导员就业指导能力的提升是一 个渐进的过程，需要学校建立科学合理 的培训体系。提高辅导员的就业指导能 力，关键是重视辅导员就业指导理论与 实践技能的培训，一是把个别培训与全 体培训结合起来，定期选派辅导员参加 国家和省的培训，也可以邀请就业指导 专家邀请到学校开展专题讲座，不断提 升辅导员的指导能力。二是资格培训与 实际运用相结合，鼓励辅导员取得就业 指导类的相关资格，掌握就业指导的技 巧和方法。三是实践调查与理论知识相 结合，高校要经常组织辅导员深入企业 交流，使辅导员了解企业人才需求变化， 帮助辅导员开展有针对性的生涯规划、 就业咨询与辅导活动。 （二）辅导员层面 1.转变观念是提升辅导员就业指 导能力的前提 辅导员要认识到开展就业指导是 自己的工作职责，也是自身职业能力的 核心要素，并认识到就业教育在人才培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 养过程中的重要作用。做好学生的职业 生涯规划和就业指导工作，可以调动学 生的学习自觉性与主动性，有利于学生 的日常管理工作。因此，辅导员要树立 大局服务观念，针对学生开展个性化、 全程化的就业辅导，制定详细、科学的 就业指导方案，为学生确定职业方向、 缓解就业压力、实现顺利就业提供必要 的帮助。 2.加强学习是提升辅导员就业指 导能力的根本 就业指导涉及到多学科的知识， 需要辅导员具有较为宽广的知识面，同 时，毕业生就业市场信息不断更新，辅 导员随时了解最新的政策法规和就业需 求。因此辅导员必须具有强烈的学习意 识，不断增强自身的知识储备，才能在 就业指导过程中把握最新的就业政策与 就业信息，提供给学生更好更有效的就 业指导。 3.加强实践是提升辅导员就业指 导能力的基础 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 就业指导工作是一项实践性、操 作性很强的工作，需要辅导员将就业指 导知识与就业过程中的具体实践相结合。 辅导员在完善自身知识技能的基础上， 一定要积极参加实践锻炼，在实践中运 用理论知识，探寻规律，掌握方法，总 结经验，可以深化理论知识的理解，也 可以从中发现不足，更有效的提高自己 就业指导的专业化。 4.加强研究是提升辅导员就业指 导能力的保障 新建本科院校在