我国当代体育教学理论现状与发展趋势研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 我国当代体育教学理论现状与发展 趋势研究 摘要：我国体育教学理论的发展 远远落后于体育教学实践的进展已成为 我国体育教育理论界的广大同仁的共识。 本文通过分析我国体育教学理论的发展 阶段和阶段特征，提出研究的不足，展 望体育教学理论的发展走向，旨在推动 我国当代体育教学理论研究进展。 中国论文网 /4/view-12939211.htm 关键词：体育教学理论；阶段划 分；特征；发展趋势 中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2013） 03-0297-01 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、前言 体育教学理论是教育科学中的分 科教学理论之一，是以学校教学这一特 定的教育活动为研究对象，其目的在于 探讨和阐明体育教学的本质、目标、过 程、原则、内容、方法和组织，揭示学 校体育教学规律，以指导体育教学实践， 完善体育教学理论体系。我国当代体育 教学理论的发展大致可以分为三个阶段。 下面分别介绍之。 二、建国后我国体育教学理论研 究的阶段划分及特点 （一）第一阶段：1949 年-1957 年 这一阶段的总体特征是积极借鉴 和引进体育教学理论研究较好的前苏联 的理论。随着新中国的建设，我国在借 鉴苏联经验的基础上建立了自己的体育 教学理论体系，为以后的发展打下了基 础。但是强调以教师为中心的理论架构 阻碍了体育教学理论的发展，它带来了 负面的影响，即是学生的个性发展受到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 了压抑，不利于学生的全面发展。总的 来说，引进别国的理论符合当时体育教 学理论发展的历史现实。 （二）第二阶段：1958 年-1976 年 第二阶段的体育教学理论发展的 特征可以概括为独立探索和遭受挫折。 本阶段的体育教学理论在前一阶段发展 的基础上进一步丰富了体育教学理论的 相关概念，界定了相关概念间的关系。 在这一体育教学理论的指导下形成的体 育教学大纲和教材强调了提高学生体质 的根本目的，并鲜明地提出了体育教学 任务的概念。体育教学内容也得到了丰 富和完善。由于在以阶级斗争为纲的整 体时代特征的影响下，体育教学理论体 系并没有取得实质性的突破。 （三）第三阶段：1978 年至今 1978 年至今是我国体育教学理论 快速发展的阶段。体育教学理论不同程 度地借鉴了心理学、社会学、管理学、 哲学、美学等社会科学和自然科学的基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 础上取得了巨大的成就。一是继续充实 了体育教学的理论基础；二是学术观点 多样化，出现了百家争鸣的局面；三是 对教学目标、教学过程教学内容、教材 教法、教学手段、教学评价等基本概念 的认识更加深刻；四是体育教学理论的 实践性更强，突出了重视学生实际情况 的指导思想。 三、今后我国体育教学理论的发 展趋势 （一）转变观念是核心 随着我国教育向现代化方向发展， 作为学校教育重要组成部分的体育将面 临新的挑战。这就要求体育教学理论研 究要转变观念，树立体育教学理论为学 生终生发展提供理论支持的观念，而不 只是研究一些体育技能的教授和掌握方 法。 （二）建立合理的课程结构体系 合理的课程结构体系应该是在充 分考察各地具体情况的的基础上，再制 定具有普遍开展意义的，具有推广价值 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的体育课程教学大纲。体育课程的教学 目标都应以提高全体学生身体素质为旨 归，以育人为根本，在加强体育知识、 体育技能、基本健康知识教学的同时， 注重学生综合素质的提高。 （三）研究如何全面提高体育教 学质量 体育教学过程是对学生实施身体 素质教育的过程，提高学生身体素质关 键在于实施体育课程的目标、内容、方 法与手段，使广大学生能根据个性发展 和心理需要有选择性地进行体育学习。 因此紧接着建立合理的课程结构体系的 体育教学理论研究的任务是研究如何全 面提高体育教学质量。 四、体育教学理论深层发展 （一）加强体育教学理论研究的 民主性 “百花齐放，百家争鸣” 是将来一 个时期我国体育教学理论研究活动的指 导方针。也就是说今后的理论研究应加 强研究的民主性和包容性，积极促生具 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 有见解的理论观点。 （二）提高体育教学理论研究的 层次性 过去的体育教学理论研究内容大 都集中在对体育课的研究，如一节课学 生的合理运动量、合理的练习密度、组 织教法等方面。今后这方面的研究要向 深层发展，在重视具体问题研究的同时 加强教学理论研究方法的研究，通过创 新研究方法来提高研究的层次，如利用 元体育的研究方法研究体育教学理论等。 （三）体育教学研究方法的融合 性 体育教学研究要具有一定的深度， 攻克比较复杂的课题，有效的融合各种 研究方法是十分重要的，为此要加强体 育教学研究方法的融合性。随着我国现 代科学的发展以及各门学科的研究方法 不断地革新与深化，哲学、数学、社会 学、教育学、心理学、生物学、物理学、 化学等学科研究方法融合性地运用到体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 育教学理论研究中，对于体育教学理论 的持续发展和不断具有重要的作用。 五、结论 随着体育越来越深入每