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XX 遵纪守法从我做起手抄报资料 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 今天我演讲的题目是“遵纪守法，快乐成长” 。 可能有人会认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能 受法律的约束。这种认识是错误的。 “海阔凭鱼跃，天高任 鸟飞” ，鸟在空中飞翔，鱼在水中嬉戏，它们是自由的，但 如果把鸟放在水中，让鱼儿离开水，那么它们不仅得不到 自由，而且很快就会失去生命。而在校园里，这种追求所 谓“自由”的现象比比皆是。有人吃完了零食便将食品袋 信手丢弃，为原本干净的校园涂上了一抹刺眼的白色;自习 课上，有人迟迟不能安静，依旧和着 mp3 的节拍，哼唱着 流行歌曲;校园内有人无视学校规定，骑着自行车横穿过往 的人流。 同学们， “无以规矩，不能成方圆”当你走进静悄悄的 楼道路，对于看书的人来说，这一片安静多么宝贵;当你踏 入干净的教室，对于认真读书的同学来说，这片整洁多么 舒畅;当你自觉排队打饭，对于心急如焚的我们来说，这份 井然的秩序多么可贵。同学间总会有矛盾与摩擦，我们要 相互关心和尊重，决不可出口伤人，更不可挥拳相向，伤 及自身和他人。 同学们，今年是“六五”普法的第四年，12 月 4 日我 们将迎来第十四个全国法制宣传日，主题是“加强法制宣 传教育，服务教育科学发展” ，而法纪不仅以法律条文、纪 律规定的形式出现，更多的时候，是以道德规范的形式与 我们亲密接触，所以，我们应该这样时时反问自己：我今 天上学的路上遵守交通规则了吗?我今天在校园里乱扔垃圾 了吗?我今天影响课堂纪律了没有?我按时出操了吗?我按时 搞卫生了吗?我迟到早退了吗?我在家里合理安排好玩耍和 预习、复习的时间了吗?我按时就寝了吗?诸如此类，学习 生活中的细节，看似不起眼，却足以体现我们的素质修养。 同学们，毋以善小而不为，毋以恶小而为之。现在小 小的放松很可能会酿成将来大大的失足。生命像一条河， 我来了，我走过，严以律己、宽以待人，生活也会更加美 好，让我们从现在做起、从身边做起，携起手来，共同营 造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的中 学生。我们现在只有从一名合格的中学生做起，只有遵纪 守法，才能快乐成长。 我的演讲完毕，谢谢大家! 遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律， 尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。遵纪 守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和 谐社会的基石。好人终究有好报，恶人终究有恶报 遵纪守法的道德内涵就是指，遵纪守法从一个法律问 题提升为一个社会道德问题，摆脱了法律制度层面的束缚， 不再仅仅成为人们被强迫服从的要求，而转变为了人们发 自内心肯定遵纪守法是高尚的行为，从而认为遵纪守法是 人类理性选择的结果，是善和美的体现。 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理 发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等 候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理， 可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过 这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先 后次序理发。 ”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后 一个位置上。 列宁是守纪的。 邓小平爷爷说过：“有了理想，还要有纪律才能实现。 纪律和自由是对立统一的关系，两者是不可分的，缺一不 可。 ” “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻; 以服务人民为荣，以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣，以损人利己为耻