关于开展“学习方志敏精神 做一个有道德的人”活动方案.docx

关于开展“学习方志敏精神 做一个有 道德的人”活动方案 各村（完）小、教学点、中心小学各处室： 为了深入贯彻落实党的十七大精神和市委二届五次全体会 议精神，进一步加强革传统教育和爱国主义教育，进一步 加强未成年人思想道德教育，帮助青少年学生树立正确的 世界观、人生观和价值观，激发报效祖国、服务人民的伟 大理想，同时策应县文明委组织的“六心雏鹰行动” 主题系列活动，营造有利于未成年人健康成长的良好社会 环境。根据县教育局关于在学校开展“学习方志敏精神 做一个有道德的人”主题活动的通知 ，决定今年在全 镇各小学组织开展“学习方志敏精神，做一个有道德的人” 主题系列活动。现将有关事项通知如下： 一、活动内容 1、 “讲方志敏故事”比赛活动。分三个阶段进行：3-9 月份， 各校在每个班级组织开展“讲方志敏故事”比赛活动。学 生讲演的方志敏故事由师生或社会人士组织创作，也可直 接取材于现有的书本材料。9 月下旬，组织镇赛。中心校选 出 6 名优胜者参加，各完小选出 2 名优胜者参加，村小、 教学点各选出 1 名优胜者参加，取一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优胜奖若干名，一等奖获得者参加片里 的决赛。每场时间不超过 8 分钟。 2、 “学习方志敏，争做好学生”征文比赛活动。征文要求 是原创作品，观点正确，主题鲜明，体裁不限。设一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，一等奖获得者推荐到县里 参加评选。评比时间同讲故事比赛。 3、 “唱红歌”比赛活动。分三个阶段进行：3-9 月份，各校 在每个班级组织开展“唱红歌”比赛活动。10 月上旬，组 织镇赛。中心校选出 6 名优胜者参加，各完小选出 2 名优 胜者参加，村小、教学点各选出 1 名优胜者参加，取一等 奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优胜奖若干名，一等 奖获得者参加片里的决赛。该项活动由体卫艺组负责组织 落实。 4、 “六心”教育活动。各校组织开展以“忠心献给祖国、 爱心献给社会、恭心献给自然、关心献给他人、孝心献给 父母、信心留给自己”为主要内容的“六心”主题教育活 动，要根据县文明委下发的上饶县“六心雏鹰行动” 主题系列活动实施方案 （饶县文明发XX2 号）的要求， 采取丰富多彩、生动活泼、切实有效的形式，积极配合各 系列活动牵头单位和本校结对单位，组织开展好这一主题 教育活动。主要安排如下活动：以班级为单位，确定一名 或若干名贫困生、留守儿童、农民工子女或成绩相对较差 的同学，组织学生开展帮扶活动。组织学生在母亲节和父 亲节时给父母写一封信“感恩父母” ，教师节搞一次“感恩 教师”主题班会，国庆节组织一次“感恩祖国”主题班会。 根据县文明委上饶县“六心雏鹰行动”主题系列活 动实施方案的安排，组织开展“关爱社会，与人为善” 、 “关爱自然，保护环境” 、 “关爱他人，助人为乐” 、 “关爱 长辈，尊老爱幼” 、 “自强不信，永不言败” 、 “精读百书、 明辨事理” 、 “文明上网，远离毒品” 、 “全民参与，关爱雏 鹰”等八大系列活动。 （4）把“六心”教育内容贯穿到学 校教书育人工作的各个环节。 5、 “学习方志敏，争做好教师”演讲比赛活动。分三个阶 段进行。3-8 月，各校自行组织演讲活动。9 月份，组织镇 赛。取一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖若干名，一等奖 获得者参加县赛。 6、 “经典阅读”活动。继续在全县中小学实施“精读 百书”工程，同时开展以下活动：（1）阅读经典书籍，做 好读书笔记，写作阅读体会，组织开展以写读后感为主要 形式的征文比赛和经典诗文诵读比赛、经典知识竞赛活动。 （2）聘请专家对中小学生进行经典书籍、经典文化讲座。 （3）从 XX 年秋季开始，在全县小学开展小学国学经典诵 读活动。该项活动由教务处负责组织落实。 二、组织事项 为认真组织好此项活动，成立“学习方志敏精神，做一个 有道德的人”主题活动工作领导小组。 组 长： 组 长： 成 员： 活动工作小组下设办公室，分别设在教务处、少先队。 三、工作要求 1、高度重视，精心组织。各校要充分认识到此次活动的重 要意义，务必将此次“学习方志敏精神，做一个有道德的 人”主题活动和完善学校德育工作目标和管理制度结合起 来，和开展形势政策教育、弘扬和培育民族精神教育以及 学生行为规范教育结合起来。要按计划、有步骤扎扎实实 地落实各项工作，加强领导，统筹协调，确保活动的顺利 开展。同时以此为契机，进一步加强学校德育特色建设， 开拓未成年人思想道德建设工作新思路，提高德育工作的 针对性、科学性和实效性，为全面推进素质教育的发展做 出积极贡献。 2、加强宣传，营造氛围。各校要紧紧围绕“学习方志敏精 神，做一个有道德的人”这一主题，广泛发展宣传。要充 分运用黑板报、校刊、广播、宣传栏等，大力宣传此次主 题活动，使师生人人知晓，个个参与，营造出浓厚的活动 氛围，为活动的深入开展做好舆论先导。 3、注重引导，务求实效。各校在开展此次主题活动中