信息技术

信息技术 我组的教师本期以“细节决定素质，细节成就专业” 的教学目标，努力搞好教学研究工作，上好每一节常规课 和研究课，来促进学生素质全面发展，促进全组教育、教 学工作效率的提升。现将本期工作总结如下： 1| 我组的教师本期以“细节决定素质，细节成就专业”的教 学目标，努力搞好教学研究工作，上好每一节常规课和研 究课，来促进学生素质全面发展，促进全组教育、教学工 作效率的提升。现将本期工作总结如下： 1| 为适 应 21 世纪的需要，培养具有创新精神和实践能力的高素质 人才和劳动者，落实信息技术新课标精神，使学生具有获 取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学 生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社| 半学期快完了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作， 基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收 获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收 获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真| 遵循学校提出的“自主发展，享受成长”的工作主题，我 教研组全体教师，突出本期“工作要认真、教学要有效、 学科有特色、成果要显著”的四要工作作风，现将本期作 一个简要的总结。1、教学方面：| 遵循学校提 出的“自主发展，享受成长”的工作主题，我教研组全体 教师，突出本期“工作要认真、教学要有效、学科有特色、 成果要显著”的四要工作作风，现将本期作一个简要的总 结。1、教学方面：| 一、基本情况分析： 文字 处理是计算机应用的一个重要领域，本期主要以 WORD 为教 学软件。通过用拼音输入汉字的学习，使学生可以了解文 字处理软件的基本功能，会向文档中输入汉字、输入词组、 标点符号等方法。运用这| 一信息技术概述： 信息技术课程主要教育学生正确认识和理解与信息技术相 关的文化、伦理和社会等问题；培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应 信息社会的学习、工作和生活打| 一、指导思想： 普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习 后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能。二、基 本要求：儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新时期的 需要，教学过程中应侧重于计算机应| 一、基本情 况分析： 本期主要教学内容是学习制作电子小报，学会具 有“超级链接”功能的作品、做课件；筹备、制作个人网 站等知识。让学生了解通过网络可以获取信息、交换信息、 发布信息的方法。在学习中激| 中小学信息技术 课程指导纲要(试行)中指出:中小学信息技术课程的主要 任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌 握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用 对人类日常生活和科学技术的深刻影| 一、学情分 析 1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础， 基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在 计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时 比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性| 我组的 教师本期以“自主发展 享受成长”的工作主题， “细节 决定素质，细节成就专业”的教学目标，努力搞好教学常 规工作和教学科研工作；上好每一节常规课和研究课，来 促进学生素质全面发展，促| 一、学情分析六年级 学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握 情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌 狭窄，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规 范，少部分学生正确使用计算机的习| 一、基本情 况分析： 本期将如同让学生进一步了解计算机的软件的使 用，学习看图文件的欣赏和传递，学习用艺术字美化标题 和认识 WORD 画图工具，巧用浏览器来收索自己网站、 查 找数据信息设计制作统计表；申请自己的电| 一、 基本情况分析： 学生已初步了解计算机的基本结构和用途， 对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，已了 解 WINSDOS 系统提供的一些窗口的使用，例如：、写字板、 画图软件的使用，通过这些知识的学习和应| 一. 指导思想普及电脑知识为主旨，使学生经过有目的、系统 的学习后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能， 培养学生初步的信息素养。二.信息技术课程的任务和性质 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合| 本期以“以雅育雅 自主发展”的工作主题， 以“从愿意 到明白，聚焦课堂教学”的工作思路，以简单做人，勤奋 做事，在工作上有创新和突破为主题任务；上好每一节常 规课和研究课，保证课堂教学质量| 一、学情分析 四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能 的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方 面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只 有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生| 一、基 本