全国高中生创造性想象作文大赛活动总结.docx

全国高中生创造性想象作文大赛活动总 结 首届“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛 教科研课题实验活动，是我校教科研课题农村高中作文 教学培养创造性想象能力策略与方法研究实验研究的扩 展和延伸，目的是：促进高中生学习掌握具体的创造性想 象策略和方法，提高高中学生创造性想象能力，检验和扩 大我们的课题实验成果，推动课题研究的深入开展，进而 促进作文教学创新水平的提高。 本次活动由田恒民老师部分稿费资助，固镇县作家协 会、固镇县教体局教研室和石湖中学联合举办，活动开展 以来，受到社会各界广泛关注和支持，吸引了众多高中学 生的参与。另外还收到各地大学生、研究生来稿 20 余篇， 作家、教师等社会各界来稿 50 余篇，投稿作品大多运用了 创造性联想想像方法，表现出较好的创新意识和创新努力， 经过大赛评委会认真评选，21 篇分别获得一、二、三等和 优秀奖。 可以说，本次作文大赛取得了较好的效果,有效的检验 和推广了我们的课题实验成果，达到了预期的目的。 首先，感谢固镇县教体局教研室周化俊主任和吴诚信 主任、固镇县作家协会陈锐主席、和石湖中学等有关领导， 由于领导和广大师生高度重视，大力支持，才使这次活动 获得了圆满成功。 第二，我们高举创造性想象的旗帜，广泛宣传，力求 让更多的人知道这个很有意义的活动，我们采取多种宣传 形式，征文启事复印张贴，在各大网站宣传，在新浪博客、 搜狐博客、网易博客，在 Q 群 Q 空间等广泛宣传，感谢 “中国诗赋网” “七彩作文网” “创新作文网” “语文迷作文 网” “问道文学网” “教育资源网” “征文网” “中国征集网” “在线征集网” “大美固镇网” “网络教学平台” “e 层楼网” “教育新闻网” “山峰新闻网” “古岚墨風散文网” “有奖征 集网”等网站，尤其感谢“七彩作文网”等，始终把我们 的征文启事放在首页，并且是头条，字体还加粗加红。特 别感谢。 第三，参赛同学的作文，大多都有创造性联想想象， 大多都用了具体的想象方法。如韩孟同学的获奖，运用了 幻想、夸张、变形、拟人、超越时空、因果等创造性想像 方法，想像大胆新奇，她想像的是一次宇宙审判，原告是 一瘸一拐的小狗、受伤的小鸟、地球一位伤痕累累的 母亲，被告是人类的代表自己，有博爱意识，有宇宙 意识，有对人类未来命运的忧患意识。联想想象能在自己 幻想的情境中合情合理的展开，细节生动形象丰富，妙趣 横生，还能围绕中心，突出主旨。其他获奖，有的真情驱 动，激情飞扬；有的想像丰富，情节曲折跌宕；有的古今 中外、正面反面，思接千载，视通万里可以说这些获 奖作文，是我们教科研课题实验喜结硕果，创造性想象又 谱华章。可喜可贺。 本次大赛还发现了许多优秀指导教师，如孟庆余、刘 体平、张香全等老师。 第四，存在的一些问题要注意改进：很多同学偏重于 幻想法想像，其实还有很多创造性联想想像方法可以运用。 有的同学写的是议论散文，这是高考偏重的文体，却没有 写好，通篇差不多都是空发议论，事实胜于雄辩，为什么 不能想象到有关的生动鲜活的事例，用事例论证，不更有 力吗？古今中外，正面反面，联想想象，对比论证不更有 力吗？也没有联想到许多能帮你拿高分的名言警句，道理 论据。用古今圣贤的话，抓你自己的高分，这不是很占便 宜的事吗？不知什么原因，没想起来。还有错字、病句的 问题，还有结构不匀称等问题，以后都要注意改进。 另外，征文启事标明是教科研课题实验活动，可能会 让一些学生望而生畏，其实，只要写得好，那里面肯定就 会有创造性联想想像。 参赛作文格式要求好像有点太严格了，这样可能会让 不少学生望而却步。完全可以放宽一些。 第五，以后还要继续发展提高自己的创造性联想想象 能力 能自由自在的展开想象，在想象中自由创造，本身就 是妙趣横生、乐趣无穷的精神享受。美的本质就是自由创 造，自由创造本身就是非常美妙的事。 可以有意识地利用我们总结出来的创造性联想想像的 策略和方法 策略：放松心情原型启发，激发好奇鼓励大胆想象， 在想象中自由创造 方法：（1）粘合（2）夸张 （3）变形（4）典型化（5）多向（横向 纵向逆向发散辐射聚合） （6）超越时空（7）追想 （8）设想（9）推想（10）幻想（梦幻） （11）编创 （12）组合（13）扩展（14）推测（15）拟人（16）拟物 （17）类比（18）对比（19）因果 平时作文，考试作文，高考作文，都需要创造性联想 想象能力，以后进入大学，大学毕业走上工作岗位，都需 要创造性想象能力，搞发明，搞创造，搞艺术，搞文学创 作，都特别需要创造性想象能力，因为想象力比知识更重 要。希望同学们以后还要有意识的锻炼