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文档简介
14美猴王导学案标题 14美猴王学习目标 1、了解我国古代长篇神话小说西游记2、学习小说中塑造艺术形象的表现手法3、体会本文语言通俗,简洁,生动的特点学习重点:了解作者如何通过动作、语言描写成功塑造一个集“猴” 、 “神” 、“人”特点于一身的艺术形象的。学习难点:美猴王到底“美”在什么地方?学习内容 t 学习要求一、练习回顾1、 美猴王选自第一回,作者是,代小说家,字,号。2、欣赏动画版西游记主题曲:猴哥猴哥,你真了不得,五行大山压不住你,蹦出个孙行者,猴哥猴哥,你真太难得,紧箍咒再念,没改变老孙的本色,拔一根毫毛,吹出猴万个,眨一眨眼皮,能把鬼识破,翻个跟斗十万八千里,抖一抖威风山崩地也裂,哪里有难都想你,哪里有险都有哥,身经百战打头阵,惩恶扬善心如佛,你的美名万人传,你的故事千家说,金箍棒啊永闪烁,扫清天下浊。二、自学讨论:1、字词积累:镌()迸裂()遂()涧()麋鹿()瞑目()石碣()径()呵欠()力疲神竭()喜不自胜()家当()抓耳挠腮()2、整理文层次,理清故事情节,文可分为几个部分,概括每一部分的内容。三、展示提升 1、分析“美猴王”这一艺术形象, “美猴王”它美在哪里?2、他有哪些性格特点?3、这个形象既有神的色彩,又有猴的的特点和人的思想感情,三位一体,怎样理解?4、本文在语言艺术上有什么特色?请举例说明。四、浏览巩固熟读文,用自己
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