小学语文教研组“听课月”活动计划语文教研计划_第1页
小学语文教研组“听课月”活动计划语文教研计划_第2页
小学语文教研组“听课月”活动计划语文教研计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第3页 共3页小学语文教研组“听课月”活动方案:语文教研方案20222022学年度第二学期 “听课月”活动方案 *九年制学校 语文教研组 2022年3月5日 小学语文教研组“听课月”活动方案 听课评课是学校课堂教学研究的根本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校理解和掌握老师教学程度的重要手段。为促使我组老师在课堂教学中更好的把握新课标、浸透“互联网+教育”理念，运用“思维导图”促进语文学习，同时，通过活动以评促研，浓重教研气氛，解决教学中存在的问题，促进老师互相学习，共同进步，方案用一个月的时间进展课堂教学观摩，全组五十岁以下老师参加，详细方案如下： 一、活动目的 1通过听课月的开

2、展，引导小学全体语文老师认真执行教学常规和学科教学根本标准，探究进步课堂教学效率的方法，实在进步语文教学质量。 2.凸显重点培养，重点关注青年老师的成长，夯实人才梯队培养的根底。 3.加强研讨的气氛，观察、考虑如何将课堂教学与信息技术有效交融，引导学生学会运用思维导图梳理知识，建构自己的知识网络。 二、活动时间 2022年3月12日4月25日 三、听课要求 1、听课采取以教研组为单位的听课方式。讲课老师必须用电子白板教学。 2、听课态度要认真，当堂写好听课记录。听课记录注重反思和总评。 3、听课前一定要先理解教材内容要求，听课过程有记录，包括:听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；教

3、学环节和教学内容，以及教学时采用的方法，各个教学环节的时间安排；学生活动情况；教学效果等。 听课后组织研讨和评课，每位听课者必须发言，发言时要根据课程标准，对授课老师作恰当的评价，到达取长补短、互相促进、共同进步的目的。评价后，评课老师还应认真填写好“评课记录表”，并上交教研组长处。 4、听课时，要提早三分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场。上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。 5、注意吸收其他任课老师的长处。 6、听课时，先调好自己的课程，不能因听课而耽误同学们的学习。严禁实际未听课却有听课记载的现象。 四、详细安排 见附页 小学语文教研组听课活动安排 2022年3月12日 姓名 时间 节次 授 课 内 容 授课班级 3.13 1 出色的老师 六1班 3.19 1 老人与海鸥 五1班 3.20 1 海豚救人 五2班 3.26 1 卫星比武 四2班 3.27 1 粘蝉老人 三1班 3.28 1 心中的那盏灯 三2班 4.2 1 吃水不忘挖井人 一1班 4.3 1 寓言二那么 二1班 待定 1 我是一只小虫子 二2班 待定 1 荷叶圆圆

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论