人教版一年级数学下册第五单元认识人民币教案

1、52、 第五元、识人币 课时安： 552、 教学内和用：1、本单元 的 100 对 100 体会还有一方 教学目：1使学生 1 元10 角，1 角10 分。 2使学生3通过购 教学重：1使学生 1 元10 角，1 角10 分。 2使学生教学难：教学准：拟钱币课题：认识人币第一课、识小面人币教学内： 教学目：书 P -P 例 1、 2 及相1、认识小 1 =10 ，1 角10 分。2、初步学3步体会人民币在社会生活、 用。教学重：1、使学生 1 元=10 1 角=10 分2、初步学教学难： 教学过：一、课前准 币 1 角、 角、5 角， 元、硬 1 角、 角、 元） 二、新授课探究新知1教 52

2、 页的题（示图(1)、让学思答 请看第 幅图，问：吗你有 对2认识人币B）了解人民币的单位C）了解人民币面值的D）人民币的分类A、 以元有 6 种面，1 元，5 元，10 元20 ，50 元，100 B、以角为单位的人民币有 3 ： 角， 角5 角C、以分为单位的人民币有 3 1操再（ 2）再认人(指纸币) ( 法像 100 元、50 元20 、 、 元、 元 元在读时有一个相同处是 5 2 角1 角、5 2 分1 察 1 元、 角硬 小戏（把准好模钱分给生1）我指人民币，你举2）我说面值，你举起3）我说颜色，你来回3元、角分的关系1）元和角之间的关系知点， 1 个一角师 元的纸币可以换 10

3、 1 角地纸个 1 10 个 1 角 ， 分 1 10 个 分师一角，所以一个 1 角换 10 分硬 1 1 角的1 角 1 分地 ： 元10 角 1 角10 分 1 元 想想1 元个 5 角，个 2 角2 元个 1 元，个 5 角个 2 角，几个 1 三、巩固新，课堂作业计1、课本 53 页做一做2、课本 53 页做一做3、做相关第 1、 题，自主学习练习册四、课堂总 五、板书认识小面人民币人民币的单有：元、角分1 元=10 1 =10 课题：认识人币第二课、识大面人币 教学内： 材 页例 3例 4 及相 教学目：1进一步认识大面值的人 5及 5 元以上面值的人2了解各3通过进 100 以内

4、 教学重难： 教学过：一、复习1、1 元=（ 10 角=（ ）元1 =（ 10 分=（ ）角2、请拿出 5 角，A、一张 5 角 5 1 角 、 张 角和 40 1 分D、 个 分 30 1 分和 2 角二、新授，探究新知1、谈话引 5 元的这 元 元 1 元 出 5 张 元的例 351 出示我国 2 说一说你2、教学例 45 元是 5 1 元， 5 元可（5） 1 元的10 是 10 个 1 张 10 （张 元的10 是 个 5 元，一张 10 元（）张 5 元的20 是 20 个 1 张 20 （张 元的20 是 个 10 元，张 20 （） 10 20 是 个 5 元，一张 20 元（）

5、张 5 元的50 是 50 个 1 张 50 （张 元的50 是 个 10 元，张 50 （） 10 50 是 10 个 5 张 50 （张 元的100 元是 100 个 1 元，张 100 元可以换（100） 1 元的100 元是 2 个 50 元，一张 100 （）张 50 元100 元是 5 个 20 元，一张 100 （）张 20 元100 元是 10 个 10 元张 100 元可以换（张 10 元的100 元是 20 个 5 元张 100 元可以换20） 5 元的三、巩固新，课堂作业计 1、做一做第 3、 题 2、做练习第 5 题3、做一做第 6 题4、做一做第 7 题 5拓展提应回

6、少？1）这盒巧 8 元 2）3 ，3）一个棒糖 5 角钱，东东买了 2 姨 元课实活：周末，和爸爸妈妈一块儿逛超市， 四、课堂总教学内： 教学目：课题：认识人币第三课、单的计书 P 例 5、例 6 及相关练习1进行一些简单的换算和加、 2培养学3感受数 教学重点 教学准：教学过：一、创设情，复习导入1、师：妈 1 1 元=10 2、口答3 元=（ 50 =（ 8 元=（ 70 角=（ 二、操作交，探究新知 5：1复名数 1 2 1学生分组活动 2）学生汇 3）对比发现道 1 元 2 角等： 元可以换成 10 个 1 角，再 2 个 1 是 12 1 角。P 1 元10 P 1 元 2 角= +

7、 =12 角2想 1 元可以成少 角想想 = ）（ ）将 18 角分成 10 和 角，10 师 元，再将 1 元 8 角 即 1 元 8 例 6：1、知识点1）相同单2）不同单3）几元几例 6。例 挂道 0.50 元？ 1.20 1 角。 35 元 9 角部 于 1.20 教活： 3 学教活： 教师买 2 个气球。2、归纳总 10 分进为 10 为 元。三、巩固新，课堂作业计1、57 第 题3 元 角（ 26 角 ）角 2、 57 第 题3完成教第 1 题。4完成教第 2 题。1）教师指2）学生独3）学生交 4）教师带 5）学生独6）学生交四、课堂总五、作业布1、57 第 3、 题2、练习册教

8、学内： 教学目：课题：认识人币 第四课、决问题书 P 例 及相关练习1能正确 2分的加减引 3使学生教学重点教学过：一、创设情，复习导入1、复习导2 元 5 角=（ 45 =（ ）1 元 9 角=（ 75 =（ ）2、模拟购 二、操作交，探究新知1、出示挂例 7 13 元 好 13 元的两本杂志吗？2、探究问：5+6=11（元）这两本杂志共计 元少了，1113 这两本杂志共计 比 13 元 不 6+8=14（元）变成 14 元 是 13 元。5+8=13 6+7=13 1）师：妈 2 本 2）师：小这4 本杂志中选出 2 本来玲 3）汇报交3解决问我是小学生和画报 是小学生 5+8=13（ 连

9、 卡通世界 卡通世界和连环画 画报和连 好 13 元三、巩固知，课堂作设计1、完成教材 P58“做一做”2完成练第 题3完成练第 题四、课堂总 五、课后作布置教学内：课题：认识人币 第五课、识人民复课教学目：1、让学生 2、培养学 3、培养学 教学重点教学准：教学过：一基知复1、人民币 2、我们要3、从大到 元 元 元 元 角 角 角。 1 分、2 分、 分。二认认1 2 1： 2：(板书)1 元10 角 1 角 1 元100 分（三换换1、考一考7 元 50 =（ ）元7 元 角（ ） 16 =（ ）元（ ） =（ ）分 23 角（ 2 ( 元)这儿有一张面值是 元的人民币，你能换成其它面值 ？50 20 2） 10 元张 20 元可以换（张 10 元的20 4） 5 元张 20 4）