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文档简介
1、,阅读思维训练,山西省阳泉市第十五中学校 姚文斌,一、行动计划目标 1、短期目标: 掌握正确的语文阅读方法。阅读思维,可以通过读书、写日记的方法,多注意观察,多做语文的习题训练。 激发阅读兴趣,掌握科学的阅读方法,及养成良好的阅读习惯,丰富学生的知识,从而提高自己的阅读能力。 经过实践活动,培养学生乐于合作的团队精神,学会交流和分享研究信息,创意及成果。 激活学生的知识储存,提高学生的阅读思维能力。,2、长期目标: 通过学习,让学生掌握课外阅读的方法、技巧,使学生更加热爱语文、热爱生活、热爱学习。 让学生通过自立参与,获得亲身体验,激发学生探索和创新的积极欲望。 通过社会实践,培养学生对社会的
2、责任心和使命感。,二:策略和任务,1、任务:经过这次研究性学习活动,学生们走进书本、走进因特网、走进生活,了解很多有关语文阅读的方法。编成手抄报,写阅读笔记,撰写小论文,形成一定的阅读思维能力。,2、教学策略:以老师为主导,以学生为主体,让同学们从教材、报刊上、教辅资料中获取一些课外读物进行阅读。或上网下载、上图书馆阅读有关书籍。分工合作,相互探究,攻坚克难。,三、困难和应对措施:,1、预期困难: (1)学校图书室藏书不足,网络不够方便。 (2)学生平时接触过的课外读物较少。 (3)学生合作研讨能力不强。 (4)学生议论文写作经验不足。,2、应对措施: 鼓励同学互借资料,争取社区支持;家里有计算机的同学争取在家完成工作,其他同学可以想其它办法进行搜集资料。 鼓励学生多阅读,教师多找一些学生感兴趣的文学作品让他们进行阅读。 多动员,多鼓励、多引导。 有目的地讲解论文写作的相关知识。,语文组 张可 刘玲 武艳 刘霞 赵青 崔丽,四、讨论人员,五:资源:,(1)国家基础教育资源网 (2)中学语文教学资源网 (3)语文天地
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