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文档简介

1、北城实验小学“教学常规月”活动方案为深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，依据滨州市教研室关于开展第十五个“中小学教学常规月”活动的通知相关精神，经学校研究决定，在开学第一个月开展以“学习贯彻各级教育规划纲要”为主题的 “教学常规月”活动。活动方案如下： 一、活动主题与重点以学习贯彻各级教育规划纲要等文件精神为主要载体，以探讨“薄弱课程的有效实施”为活动重点，进一步加强对国家、地方、学校三级课程实施重要意义的认识，不断提高课程实施水平，全面推进素质教育。二、活动时间与阶段本次活动分三个阶段进行。（一）宣传发动阶段。（9月10日前）学校教科室结合学校实情制定具有创新性、可操作

2、性的活动方案，各教研组组织广大教师认真学习，深入学习领会本次“教学常规月”活动的重点与精神实质。（二）学习践行阶段。（9月10日-25日）本阶段主要学习以下文件：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）；山东省中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）；关于印发的通知（鲁教基字20117号）；滨州市中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）；关于印发的通知（滨教201126号）。本阶段工作要求：1.全体教师要人人建立学习笔记，既要摘记学习要点，又要撰写心得体会，阶段活动结束上交学习笔记，其中，摘记要点每人不少于5页，学习心得体会不少于2页。学习活动重点做好“两个

3、结合”：把个体学习与集体研讨结合起来，把学习与践行文件精神结合起来，要对照文件找不足，边学习、边实践、边提高。2.组织开展“薄弱课程有效实施之我见”征文活动。征文应选取本人在课程实施过程中的典型案例，用叙事性的方式描述，然后进行理性剖析和反思。学校教科室将在教研组初评基础上，评选出优秀征文一二三等奖，并择优推荐一名上报区教研室参加优秀征文评选。全体教师均要撰写，每人限报一篇，各教研组按照1/4比例择优上报优秀征文。本次征文活动纳入学校期末量化考核。量化加分标准为：按规定上报征文加0.5分，获得一二三等奖分别另加3、2、1分。（三）讨论总结阶段。（9月26-30日）1.学校教科室组织综合教研组全体教师，开展一次以“薄弱课程（综合实践活动课程、地方和学校课程）有效实施之我见”为主题的大讨论活动，以活动为契机，引领每位教师深入反思三级课程实施过程中的主要问题及产生根源，进一步规范教育教学行为，增强教师教学改革意识和实践能力。活动实施程序另行安排。2.教科室撰写并上交活动总结。三、组织领导成立北城实验小学“教学常规月”活动领导小组和工作小组，各小组成员名单如下：1.活动领导小组组 长：周建会副组长：张以明成

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