他发明了什么.ppt

1、,他发明了什么,北师版五年级上册,发明，不仅仅是指一些有形的发明，它也包括一些无形的“技术”或“方法”。本课讲述了惠特尼的一项无形发明，想知道是什么吗？一起读读课文吧！,新课导入,学习目标,1、通过学习，理解什么是标准化生产。 2、能从惠特尼的发明中受到启发。 3、学习分号的用法，体会分号的作用。,字词积累,左右结构,半包围结构,枪、傅、政、骗、配,府、迫、尼、属,枪 qing,木,组词： 手枪 开枪,傅 f,亻,组词： 师傅 姓傅,政 zhng,攵,组词： 政治 行政,府 f,广,组词： 政府 学府,迫 p,辶,组词： 急迫 迫切,尼 n,尸,组词： 尼龙 尼姑,骗 pin,马,组词： 骗子

2、 骗术,属 sh,尸,组词： 属下 属于,配 pi,酉,组词： 分配 配备,枪,发令枪,傅,师傅,造句：修自行车的王师傅是一位和蔼可亲的老爷爷。,造句：发令枪一响，运动员都像离弦的箭一样向前飞跑。,政,政府,府,政府,造句：人民政府为人民。,造句：我们一定要按政府的要求去办事。,迫,急迫,尼,威尼斯,造句：威尼斯是一座世界闻名的水上城市。,造句：考试成绩出来了，他急迫地想知道自己的分数。,骗,骗术,属,属于,造句：台湾属于中国领土不可分割的一部分。,造句：他这种骗术就像哄小孩一样。,配,分配,造句：大扫除时，小组长给我们分配了任务。,机械 装置 一支枪 零件 师傅 政府 紧迫 惠特尼 挺身而出

3、 骗子 组装 简便 配合 标准化 规格,点击下面的视频开始生字笔顺学习吧！,整体感知,初读课文，感知内容,课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么呢？,课文解读,美国青年惠特尼 “你知道惠特尼发明了什么吗？枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的，是一种“方法”“标准化”：”,1、“18世纪以前，枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂？请在文中划出来并加以分析。 “十分复杂”、“自己一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果只能”,2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？,数量大 时间紧迫 需要大量铁匠,3、标准化

4、做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。,原来的做法,每一支枪都是由技艺熟练的工匠一件件打制零件、自己安装的，所以每一个零件的大小尺寸并不完全一样。如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按照原来零件的大小打制一个。,标准化做法,零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。,一件件打制，自己安装。,零件尺寸不同，单支生产。,按原零件大小打制。,零件制造简便。,批量生产，组装简便。,修理简便，随意更换相同零件。,4、文中介绍标

5、准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？,分号 分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，主要表示并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。,5、通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？,成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。,6、标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？,只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。,请加上加标点,一课一荐,拙劣的方法能妨碍才能的发挥，良好的方法则能使我们更好地发挥天赋的才能。,一、填一填： 1、惠特尼发明了（ ）的方法。 2、惠特尼的发明有三个好处：一是（ ），二是（ ），三是

6、（ ）。,课后作业,标准化,制造简便,组装简便,修理简便,3、惠特尼的发明启发我们： 发明创造不只（ ）， 还（ ）。,表现在有形的物品上,表现在科学的方法上,二、写出下列句子使用的说明方法： 1、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。（ ） 2、如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。（ ）,作比较、列数字,打比方,3、惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。（ ）,下定义,爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机但是有一个人发明的“东西”，却是看不见、摸不着的。,仿写： 春节时，爷爷给我一百元压岁钱，姥姥给我80元，姑姑、舅舅都给我60元。但是 运动会一闭幕，同学们有的喜笑颜开地回家，有的去洗手，有的围着老师算班级的总分。但是 燕子在田野上飞，老鹰在夜间飞，海鸥追逐着浪花。