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文档简介

1、,再见！,同分母分数加、减法,表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有 ( )个( )。,复习填空一：,8,3,3,复习填空二：,（1） 的分数单位是（ ）。,（2） 里面有（ ）个 。,（3） 是4个（ ）。,（4） 3个 是（ ） 。,5,（5） 1里面有（ ）个 ，即是（ ）。,5,妈妈把饼平均分成了8份，,爸爸吃了3块,小红吃了2块。,妈妈吃了1块,每人各吃了多少张饼呢？,我吃了 1 块饼。,3,我吃了 3 块饼。,你能提出什么数学问题？,1,2,2,8,张饼，,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,妈妈,爸爸,分数加法的含义与整数加法的含义有什么关

2、系呢？ 分数加法的含义与整数加 法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。,问题一：,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,即( ) 个( ) 和 ( ) 个 ( )合起来，是（ ）个 ( ) ，即（ ）。,=,=,=,4,3,1,问题二：,爸爸和妈妈共吃了 ，已知爸爸吃了 问妈妈吃了多少张饼？,-,=,=,即( ) 个( ) 减去 ( ) 个 ( )，还剩（ ）个 ( ) ，即（ ）。,4,3,1,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,观察例1和例2，你能发现什么共同点？,同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。

3、,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,1 5,4 5,5 5,+,+,=,=,认真观察，你发现了什么？,当分子分母相等时，分数等于1,1 5,4 5,1,=,5 5,）,+,= 1,做一做,即时练习二,5 7,8,约分,化带,计算的结果，能约分的要约成最简分数。 是假分数的一般要化成带分数或整数。,2、判断对错。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1,考 考 你一,表示（ ）个 加上 （ ）个 合起来是（ ）个 ，和是（ ）,表示（ ）个 减去（ ）个 是（ ）个 ，差是（ ）,（1）在第二课堂活动中，五（1） 班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？,3、解决问题我能行,答：共占全班人数的 。,4、解决问题我能行,（2）一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水才满？,1,=,=,答：还要灌 池的水才满。,小结 分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成

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