生物人教版八年级上册第五单元 第四章 细菌和真菌 第二节 细菌.ppt

1、第二节 细菌,新闻： 2010年08月14日北京晚报报道，一名比利时人死于源自南亚的超级细菌。这种细菌抗药性极强，几乎能抵御所有抗生素，已经感染英国、美国、瑞典、荷兰、澳大利亚个别居民。欧洲专家预计，至少10年内没有抗生素可以有效对付这种细菌，因此呼吁全球密切监控阻止超级细菌传播。 细菌是一种什么样的生物呢？,1.描述细菌的主要特征。 2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。 3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。,这两幅人体图片拍摄的是什么？,电镜下 头发上看到的细菌,电镜下 皮肤上看到的细菌,阅读故事,思考问题 探索微观世界的先驱-列文虎克

2、 微生物学之父-巴斯德 1.和同学讲一讲细菌被发现的故事。 2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？ 3.读了故事，你对科学发现的过程有什么新认识?,细菌的发现,探索微观世界的先驱-列文虎克 他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”，“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !,列文.虎克 放大275倍的显微镜 观察记录,列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么?,技术进步对科学发展有巨大的推动作用,探索微观世界的先驱-列文.虎克,经 典 的 鹅 颈 瓶 实 验,阅读课本,思考下面的问题.,1.观察课本中电镜下的几种细菌形态图，

3、细菌有哪几种形态？ 2.观察细菌的结构示意图，思考细菌的结构有什么特点？ 3.试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的? 4.细菌的哪些特点与它们分布广泛有关？,细菌的主要特征,大肠杆菌,乳酸杆菌,炭疽杆菌,葡萄球菌,链球菌,迂回螺菌,螺旋菌,细菌形态,杆状,螺旋状,球状,细胞壁,细胞膜,细胞质,荚膜,鞭毛,DNA,没有成形的细胞核,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,比较细菌与植物细胞的区别,有,有,有,有的有,有的有,无成形的,无,有,有,有,有,有的有,无,无,植物细胞有叶绿体可进行光合作用 自制有机物（自养） 细菌没有叶绿体不可进行光合作用 利用现有的有机物生活（异养）,

4、为什么细菌的分布十分广泛? 1.进行分裂生殖,速度快,数量多。 2.能形成休眠体芽孢,对不良环境有较强的抵抗力, 而 且还能四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成细菌。 3.细菌的个体十分微小,极易被各种媒介携带。 4.芽孢小而轻,可随风飘散,环境适宜又能萌发成细菌。,速度：20分钟30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。,假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，如果你4小时不洗手，那么你手上的细菌数目将是多少？,外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处?,外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止

5、细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。,请你应用今天学到的知识,讨论在日常生活中应如何做好防止细菌感染？香皂真的能除菌吗？给你10个幼儿园小朋友，你能够设想一个探究实验吗？,读下面的文字,模仿它写一段文字,感受自己创作的美。 “也许你不知道,仅仅在你诞生数秒钟后,一些微小的生物就会包围你并侵入你的体内。现在,正有数百千万个这样的生物覆盖在你的皮肤上。在你阅读这一段话时,它们正聚集在你的鼻子,喉咙和嘴里。实际上,生活在你口中的这类生物的数量比生活在地球上的人还多.它

6、们是如此之小,以至于你无法看到或感觉到它们。但你无法逃离或避开它们,在地球上的任何地方你都可以找到它们的踪迹,例如土壤中,岩石上,北极的冰层,火山及所有生物有机体上。这类生物就是细菌。 请你谈谈对这段话的理解。,1.细菌的发现者：列文虎克 2.细菌的形态：微小，需高倍显微镜或电子显微镜观察 3.细菌的一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质 没有成形的细胞核 4.细菌的特殊结构：荚膜、芽孢 5.细胞的生殖：分裂生殖,1.世界上第一个发现细菌存在的是（ ） A.罗伯特虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.列文虎克,D,2.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分 组成的（ ） A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C.细胞壁、细胞质和细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核,D,3.下列对芽孢的叙述中，正确的是（ ） 各种细菌体内