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文档简介

1、,12听听，秋的声音 濮阳县第三实验小学 谷利彩,自读课文,要求： 1、读准字音，读通句子。 2、画出不理解的词语，同桌 交流学习。,手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 辽阔 绽开 匆匆 音乐厅 歌吟,b shu x shui,zhn yn dng nng,lio zhn cng,tng yn,轻声齐读，你会离秋天更近！,1.你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音，读给同学听。 2.组内想象表演读： 大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“。” 蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“。” 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛:：“。” 一阵阵秋风掠过田野

2、，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着“。”,小组合作学习,听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。,黄叶说： “_。”,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “口瞿口瞿 ”， 是和阳台告别的歌韵。,蟋蟀在唱着： “_。”,一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 大雁叮咛白云： “_。”,一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 秋风欢快地唱着：“。”,听听， 走进秋， 走进大自然这辽阔的音乐厅， 让我们好好地去听秋的声音。,听听说说写写,“呱呱”,“嗡嗡”,“哈哈”,“啪啪”,听听，秋的声音， 青蛙（ ）， （“ ” ）， 是（ ）。 听听，秋的声音， 蜜蜂（ ）， （“ ”） 是（ ）。,听听，秋的声音， 农民伯伯（ ）， （ “ ” ）， 是（ ）。 听听，秋的声音， 石榴（ ）， （ “ ” ）， 是（ ）。,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,（1）爱诵读的你，可以美美地读读课文，“读出”秋的声音。 （2）爱绘画的你

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