7.2.1二元一次方程组的解法(第一课时).ppt_第1页
7.2.1二元一次方程组的解法(第一课时).ppt_第2页
7.2.1二元一次方程组的解法(第一课时).ppt_第3页
7.2.1二元一次方程组的解法(第一课时).ppt_第4页
7.2.1二元一次方程组的解法(第一课时).ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、7.2.1二元一次方程组 的解法,情境导入,问题:某校现有校舍20000m2,计划拆除部分旧校舍,改建新校舍,使校舍总面积增加30%.若建造新校舍的面积为被拆除的旧校舍面积的4倍,那么应该拆除多少旧校舍,建造多少新校舍?(单位为m2),若设应拆除旧校舍xm2,建造新校舍ym2,请你根据题意列一个方程组,并试着求解。,新知探究,设应拆除旧校舍xm2,建造新校舍ym2 可得 y-x=2000030 y=4x 把 代入 ,得 4x-x= 2000030 3x=6000 x=2000,解:,把x=2000代入,得 y=4 2000 y=8000 x=2000 y=8000答:应该拆除2000 m2校舍

2、,建造8000 m2新校舍.,像这样,通过代入消去一个未知数,使二元一次方程组转化为一元一次方程,从而使方程组得以求解的方法,叫代入消元法。,新知运用,解方程组: x y = -5 3x+y =5 思考:此方程组与上面的方程组有何区别,不能直接将一个方程代入另一个方程怎么办呢?,解:由得,x=y-5 把代入中,得 3(y-5)+y=5 y=5 把y=5代入中,得x=0 x=0 y=5,观察总结: 方程中未知数的系数有什么规律时用代入消元法比较简便?,方程中未知数的系数比较简单,最好是绝对值为1时,比较容易化为用含其中一个未知数的整式表示另一个未知数的形式,这时用代入消元法比较简便。,练习巩固,

3、1、解方程组: 解:把代入得 把 代入得,2、解方程组: 解:由得 把代入得 把 代入得,解:由得, 把代入中,得 3( )+y=5 y=1 把代入中,得x=2,3、把方程2x-7y8 (1)写成用含x的代数式表示y的形式。 (2)写成用含y的代数式表示x的形式。,2x-7y8 解(1) (2),知识拓展,解方程组: 2x+3y=7 3x-5y =1 思考: 这个方程组中两个方程中的未知数的系数绝对值都不是1 怎么办?,解二元一次方程组的思路: 消元,二元转化为一元,代入消元法解二元一次方程组的一般步骤: 1.变形(从方程组中选一个未知数系数比较简单的方程,把它变形为用一个未知数的代数式表示另一个未知数);,2.代入(把变形后的方程代入另一个方程即可消元); 3.求解(解这个一元一次方程,得到一个未知数的值);,4.回代(把求得的未知数的值代入变形的方程,求出另一个未知数的值); 5. 写解(写成方程组解的形式)。,练习 解方程组:,解:由得 把代入得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论