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文档简介
1、记承天寺夜游,苏轼,学习目标:,1通过借助课下注释,翻译课文,整体感知文章内容。 2 通过朗读、自由品读,找出描写月景的句子,揣摩讨论分析写景之妙。 3、通过联系写作背景及文中关键语句,分析体会作者情感。,【活动一:初读课文,整体感知】,听录音学朗读,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡, 月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承 天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖 竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,hng,w,su,(宋)苏轼,qn,Zo Xng,bi,二读:读顺文章,要求:全班齐读课文,读准字音、节奏,读出感情,初步感
2、受月夜美景。,阅读导航,例句如下: 念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民 怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖 竹柏影也。,【活动二:精读课文,与文本对话】,【活动二:精读课文,与文本对话】 (1) 作者为什么要夜游承天寺? (2) 作者所见夜景如何?(用原文回答)写得有何妙处?渲染了一个怎样的意境?(3) 夜游期间,作者的心情发生怎样的变化?(提示:先找关键词句,再体会作者心情)(4) 理解作者夜游的感慨:“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”其中“闲人”的含义是什么?这句话透露作者怎样微妙复杂的心境。,元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼有关对王安石新法的诗句,说
3、他以诗讪谤,并将他逮捕入狱,这就是有名的“乌台诗案”。长时间的审问、折磨,苏轼差点丢了脑袋。四个多月后,获救出狱,贬为黄州团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官。作者写这篇短文时,被贬黄州已经四年。,写作背景,壮志满怀的苏轼,苏轼22岁时参加科举考试一举成名天下知,他说“致君尧舜,此事何难”。38岁就担任密州太守,他说“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,40岁转任徐州太守他抗洪救灾,力挽狂澜。,一声闲人,多少 ( ) 一声闲人,多少 ( ),辛勤劳作的苏轼,初到黄州作为犯官俸禄低微的苏轼生活相当艰难。“他在城东开垦了一处50亩荒地,脱下文人的长衫,穿上农夫的短衣。每日躬耕其中。他把这块地取名叫“东坡”,自号“东坡居士”。有诗曰:“不令寸土闲,饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾,自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂,日炙风吹面如墨。”“自笑平生为口忙”。,听录音学朗读,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡, 月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承 天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖 竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,hng,w,su,(宋)苏轼,qn,Zo Xng,bi,小结: 苏轼遭遇“文字狱”,被贬为黄州团练副使,心情抑郁,但是他没有灰心丧气,而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷,抚平心
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