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文档简介
1、牛津高中英语，(模块六高二上学期)，用英语推进，任务1、板块：教学设计课件作者：赵燕第二单元，写一篇关于问题和解决方法的网站文章，第二单元，描述，学会识别消极的情感语言，找出背后的问题。学习如何将一个大问题分解成小问题来讨论，并给出解决问题的建议2007年.马姐又怎么会开心呢？请帮帮他！认识问题，阅读第26页的信，并在他用来描述他的问题的否定语言下面划线。悲伤/感到进退两难/内疚/困惑/真的厌倦了担心/觉得自己是个坏儿子，讨论：我们还可以用什么词或短语来描述我们的负面情绪？1)悲伤，困惑，失望，失望，不开心，孤独，害怕，2)模式，我觉得它们让/它让我觉得我希望我厌倦了，3)短语在乌云下被卡住/
2、被夹在中间，情绪低落，用给定的结构造句，当我知道我再也见不到奶奶时，我想哭。数学考试又不及格让我感到相当沮丧。我想和我的数学老师谈谈。在造成一场严重事故后，他在乌云笼罩下离开了学校。自从她丈夫生病后，她似乎情绪很低落2007年.如果你是马姐，你会怎么解决这个问题？了解更多关于马杰的问题，听他说什么，完成你在p27/B上的笔记。听一听，找出为什么他的解决方案不起作用(p27/C)，步骤2讨论解决方案，1 .当你遇到问题时，你通常会和谁交谈？父母/老师/朋友/2 .如何回答一个大问题？把它们分成更小的2007年.我怎样才能提高我的成绩？你觉得哪些科目很难，需要改进？你在这些科目上有什么问题？那是因
3、为你没有在他们身上花足够的时间吗？你在这些科目上做了什么改进？你在这些科目中使用了好的学习方法吗？你在这些科目中的短期和长期目标是什么？你设定了合适的目标吗？你觉得马杰的问题怎么样？问题他有什么问题？信息来源你是怎么发现这个问题的？除了马杰之外，还有谁卷入了这个问题？试图解决问题他做了什么来试图解决这个问题？尝试的结果他尝试的解决方案的结果是什么？一个人希望发生的事情他希望发生什么？两人一组，编一段对话。我真的很想帮助马姐，但是我能做些什么来解决他的问题呢？我认为如果你想给出像样的建议，你应该先听听他的问题。确保你清楚地了解情况，也了解你想帮助的人。然后你可以给出你的建议。你认为有解决办法吗？B:当然。每个问题都有解决的办法。我们应该乐观。告诉他应该仔细考虑这个问题A:他已经想到了一些解决办法，但似乎都不起作用。他发现很难同时满足他的父母、老
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