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文档简介

1、愚公移山 (第2课时）,课前自学检查1,字词解释 1年且九十 2且焉置土石 3寒暑易节，始一反焉 4甚矣，汝之不惠 5冀州之南，河阳之北 6惩山北之塞，出入之迂也 7汝之不惠 8操蛇之神闻之，告之于帝 9跳往助之 10河曲智叟笑而止之曰,课前自学检查2,翻译下列句子 1、惩山北之塞，出入之迂也。 2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 3遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 4、甚矣，汝之不惠。,课前自学检查3,根据课文内容回答： 1愚公移山的原因是什么？ 2愚公移山要实现的目标是什么？ 3思考愚公移山遇到了哪些困难？,自主学习 交流展示（一）,齐读文章，找出答案后，组内

2、先交流。 1用简洁的语言概括每节的主要内容。,自主学习 交流展示（2）,找出相关语句，分析家人和周围人对愚公移山的态度。 3 结合文章内容分析愚公和智叟的人物形象。,比较:其语气态度是否相同(抓关键词）,其妻献疑曰,河曲智叟笑而止之曰,以君之力,以残年余力,曾不能损魁父之丘,曾不能毁山之一毛,如太行王屋何,其如土石何,妻子的态度,智叟的态度,1,2,3,4,自主学习 交流展示（3）,4与原文结尾比较 ，看看哪个好？ 忽一日，地陷，一山遂平。自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。,自主学习 交流展示（4）,5 辩一辩 有人认为“愚公”怎么不“愚”，移山不成，可以搬家嘛；再不行打个洞也成嘛，你赞成愚公移

3、山吗？并说明理由。,畅谈学习收获,1可以说说寓言给你的启示。 2可以交流自己的学习发现。 3也可以提出自己的困惑。,反馈交流 感受中考（1） 1用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（2010福建晋江中考 ） 2作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 2010年广西桂林市,反馈交流 感受中考2,3读了这则寓言故事后，你得到了什么启示？请联系生 活实际谈谈你的看法。（2009浙江金华） 愚公移山中遇到了哪些困难？为什么要突出这 些困难？。(2007年福建龙岩市),反馈交流 感受中考（3）,5下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同?请作简要说明。（2008年广州市） 愚公妻：“以君之力，曾不能损魁

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