版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、授课:江玉梅,穿井得一人曾参杀人,透过情景剧看“谣言”,一、疏通文意预习检测,你能流畅地翻译全文,批注重点的词语吗?,(将你课前预习的批注拍照上传),宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。” 有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。,检测疏通文意,昔者曾子处费,费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰:曾参杀人。曾子之母曰:吾子不杀人。织自若。有顷焉,人又曰:“曾参杀人!”其母尚织自若也。顷之,一人又告之曰:“曾参杀人!”其母惧,投杼逾墙而走。夫以曾参
2、之贤与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。”,检测疏通文意,二、快速回顾积极挑战,1、下面“之”与“问之于丁氏”意思和用法不同的一项() A国人道之 B闻之于宋君 C曾子之母 D.而三人疑之 2下面句子中加点字解释有误的一项是( ) A、及其家穿井(及:等到) B、昔者曾子处费(昔者:从前) C、闻之于宋君(闻:听闻) D、尚织自若(尚:仍然) 3、对下面句子翻译不准确的一项是( ) A、国人道之,闻之于宋君。(全国的人都在讲述这件事,使宋国的国君也知道了。) B、宋君令人问之于丁氏。(宋国国君派人向丁家询问。) C、费人有与曾子同名族者而杀人(费地有个和曾参同名同姓的 人杀死了一个人。) D、投杼逾墙而走(扔掉梭子,爬墙逃跑了),三、挖掘文本概括寓意,1、翻译完文章后你能复述下故事情节吗?,王蒙乃戏曰:“三人成虎实无虎,众口铄金确是金。曾参杀人尸何在?” 李白曰:“曾参岂是杀人者,谗言三及慈母惊”。,当你拿到剧本穿井得一人后,你作为情景剧表演者,你怎样将谣言的传播过程演得更精彩。 (在剧本基础上加入动作、语言、神态、心理等),2、认真观看情景剧曾参杀人中表演者夸张的言行和细节变化,评价课本剧表演者表演得如何?好,结合文本说出理由。不好,也结合文本说出理由。,3、文字背后的“隐身”寓意,你能看到吗?,三、挖掘文本概括寓意,四、拓
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 43937-2024岩溶区水土资源开发利用规范
- 高中生物教学反思
- 打扫街道社会实践心得体会
- 文艺演出协议
- 七年级上班主任工作总结
- 设备大修审批表
- 产品报价规范
- 注会《会计》2012年真题卷
- 国际会议中心投资共建协议
- 用心去工作读后感3篇
- 新课标下小学英语教师应具备的素养
- GB/T 15169-2003钢熔化焊焊工技能评定
- BB/T 0045-2021纸浆模塑制品工业品包装
- 反有组织犯罪法学习PPT
- 初中美术七年级下册《第4课扮靓生活的花卉纹样》课件
- 高层建筑火灾及逃生课件
- (完整版)Scratch现场赛试题(小学组)小学生Scratch现场编程比赛
- 四肢骨折(上臂骨折固定)考核评分表
- 上海幼升小面试真题
- 2020车险综合改革培训考核试题附答案
- 预拌砂浆应用技术规程(JGJ/T223-2010)试题
评论
0/150
提交评论