语文人教版六年级下册2.匆匆

1、匆匆,朱自清,桂平市厚禄乡双井小学平垌分校 杨达庆,简介朱自清 （1898-1948） 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品浆声灯影里的秦淮河 、 背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。,初步感知课文： 听朗读，要求： 1、注意生字新词； 20047484618130.swf、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。,读准生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐,cn cn,shn shn,lu lu,pi hui,zh wn,zhng rng,lng lng l l,自读课文 用“”出描写时间来去匆匆的相应段落。,内

2、容 修辞,第一段：写时间一去不复返 第三段：具体写时间匆匆,第一段：排比 反问,既优美又浅近,通过写三种春天的景物，不仅意向优美，而且有潜在的含义：我们的青春一去不复返，实在值得珍惜。,表现“我”对时间一去 不复返的惶急的心态,排比,把时间的流逝写得 有形有声，可见可闻,写出时间无时不在 匆匆流逝,作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。,“我不禁头涔涔而泪潸潸了” “我掩着面叹息”,为什么,时间流逝而一事无成,齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子。,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,作者在最后一段再次强调要珍惜

3、时间，并与首段遥相呼应。,齐读、共想,赏析,从语言、写法、 修辞等角度谈谈,采用第一人称的好处：,显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。,匆 匆,朱自清,朱自清（18981948），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服。该年8月在北平逝世。对此，毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。表现了我们民族的英雄气概。” 他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。 他的散文代表作有荷塘月色背影绿等。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时

4、候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的

5、回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 年月日,快速浏览课文： 1、“匆匆”是什么意思？ 2、本文旨在叙述时间的流逝，请同学们用“_（什么样的）时间”句式来概括时间的特点。（用文中词或短语）,品读课文 划出你喜欢的句子，说出自己为什么喜欢这些句子？请你设计如何读才能把这些句子读好。（ 除了想象作者当时的心情，还要加进我们自己的感受。）,你有何感触?,拓展延伸 请仿照作者，用生活中的小事来写写日子也从我们身边悄悄溜走，同桌合作完成。,1、年少的你从文章中悟出了什么？ 2、说说与本文内容有关的的格言、警句、诗文？,这篇课文是朱自清的一篇散文

6、。文章一开始就提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个问题，作者没有直接作出回答，而是通过具体描述日子来去的匆匆，告诉我们时光容易流逝，要珍惜美好的时光。,课文朗读,快速浏览课文： 1、“匆匆”是什么意思？ 2、本文旨在叙述时间的流逝，请同学们用“_（什么样的）时间”句式来概括时间的特点。（用文中词或短语）,品读课文 划出你喜欢的句子，说出自己为什么喜欢这些句子？请你设计如何读才能把这些句子读好。（ 除了想象作者当时的心情，还要加进我们自己的感受。）,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 这句话形象生动地写出了诗人因没有成就，虚

7、度年华而惶恐的心态。朗读时应读出日子溜去的悄无声息，舒缓低平。 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？ 这个句子应读出作者的思考、无奈、彷徨的心态，应平缓凝重。 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 这句话应读出作者追求事业的情怀和信心，要读得沉稳坚定。,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 这句话运用了排比的修辞方法，既增强了文章的气势，又形象地写出了时间的

8、匆匆流逝。 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说再见，这又算溜走了一日。 这句话运用了拟人的修辞方法，把时间的匆匆流逝写得有形有声，可见可闻非常形象。 读两个句子时应读出日子的匆匆和永不停息，紧促低平。,你有何感触?,拓展延伸 请仿照作者，用生活中的小事来写写日子也从我们身边悄悄溜走，同桌合作完成。,1、年少的你从文章中悟出了什么？ 2、说说与本文内容有关的的格言、警句、诗文？,学习生字,饭碗,伶 俐,徘 徊,赤裸裸,头涔涔,泪潸潸,1、作者在这篇文章中想要告诉我们的主要意思是什么？ 2、文章每一段讲的是什么内容？ 3、你读懂了哪些内容?你有哪些读不懂的问题?,阅读思考,光阴易逝，岂容我待 ？ 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 时间是没有声音的锉刀 。 时间是一笔贷款，即使是守信用的借贷者也还不起 。 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 。 除了时间，什么也不属于我 。,时间格言,朱自清是中国著名的诗人和杰出 的散文家。他的著作十分有 特色，影 响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推 动下，走上生活道路，开始文学生涯