甜甜的泥土 (4).ppt

1、有关甜土、小小说的小小说也被称为“微型小说”、“超短篇小说”。小小说篇幅短，麻雀虽小，但五脏俱全，具有小说的一般特征。学习目标：一遍又一遍地读课文，体会作者在字里行间流露出的帽子的深情。体会对比记谱法在2文中的作用。3学习巧妙的构思。学习重点：体会作者从字里行间流露出的帽子的深情。角色，读课文，思考：1，用一句话概括牙齿文章是什么故事？2、注意单词的发音。重读全文，完整地补充下列句子，说出原因。甜蜜的土，妈妈。整体认识，单词发音，n，暗语，zh，模糊，CNG，磨擦，m d，突然，LNG Zheng，发呆，shn，吮吸，shun，shabshave，想：“她”对王少子的“智爱”能用什么话知道呢？

2、导游：放学后儿子，看不到儿子后，全心全意等待心中的悲伤等，开始。王少阳收到牛奶糖后，想“吓了一跳”，他知道牙齿奶油是谁送的吗？说说你的理由吧。很明显：我知道。牙齿糖是他“最喜欢的奶油”，因此只有少量的“过去的妈妈”才知道他最喜欢儿子牙齿乳糖。吃过糖后，那晚梦见上个妈妈笑着回来了，现在低头走了。想：小亮对现在的爸爸妈妈想象力在文章中扮演什么角色？现在父母对他的态度与亲生母亲对他的态度形成了鲜明的对比。第一，反映出幼小的生活环境很不好，突出失去母爱的孩子有多不幸。第二，在另一边，更突出了小亮妈妈孩子的爱。由于各种茄子原因不能和孩子一起生活，但一颗心仍然完全担心孩子的身体。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，

3、家庭)，写作技巧，1想法新奇，结束惊讶。2严格的结构，魔法对比技法。比较手法，实施：两个妈妈间小明亮的态度比较；小明亮的妈妈等待着小明亮的房间和前后的比较；全聚室灵感的少量妈妈前后态度比较等。少量发现奶油融化后，“呆呆地凝视着”的瞬间，他想到了什么？他想到了自己对“科举妈妈”的热爱。以为同学的帮助；想到老师的兴趣；想到了传播室爷爷的关心。想到了社会上很多好心人的关心和帮助。“他又笑了：那土，甜蜜。点击牙齿句子的意思是什么？那甜蜜的泥土对“过去的妈妈”牙齿儿子王少梁表达了爱意，滋润了小伤口的心。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)那甜美的泥土不仅包含了“过去的妈妈”的母爱，还包含了对学校老师、传道室老人的

4、小光的爱。妈妈的胸要和大地一样宽，那么慈爱，那么公平，她会给所有的孩子温暖和爱，让他们幸福地成长。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)人类至高的爱就像一片广阔厚实的大地，无处不在，无处不在。分析角色形象，王少子：亲生母亲：继母：传达室老人：渴望得到母爱，善良，坚强，智慧聪明的可爱形象，有爱心的自恋狂的心态的自恋狂冷酷无情的恶母，爱，合理性，能力训练1，小说中写道：“同学们现在牙齿时刻的老师表情和心理。”请描述这种表情和心理活动超过50个字。2、王晓梁以同学的身份送给他礼物，并附上祝福的诗句，加强王晓梁生活的勇气和动机。，朗诵欣赏，夜景薄而柔和下雨的妈妈你戴着那个斗笠在黄土路边风雨中摇晃我，我看不见

5、你的脸。你静静地靠在路边妈妈那个札萨酱紫色旁边杀死它的颜色，但我的记忆被神秘而严肃的染了。毕竟有一次妈妈你戴着斗笠在河边洗衣服。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)回想起来，我摇晃树木的枣花落在河边，你清澈的瞬间灿烂的微笑使我至今颤抖的那晚，妈妈，你静静地坐在灯火旁。我看着你想戴斗笠的样子。我希望还下了点雨。希望我长大后，又有一片回忆，早晨安静地下雨。妈妈那斗笠是我紫色的天空，妈妈那斗笠。探索扩张，分组讨论：小说前面写道，将少量亲妈牙齿糖放在“衣领棉袄口袋里，掏出包得紧紧的、有体温的糖”。奶油放在棉袄口袋里也没融化，现在埋在地下却融化了。地温灯能超过体温吗？你是怎么理解的？(友情提示：人的体温是37)，作家也来了。他又笑了：那土，很甜.作为作家，请在牙齿结尾加上中外音。结合文本内容发挥想象力！心灵打击乐器，唱歌播放，世界上只有妈妈好，有妈妈的孩子像雕塑宝一样投入妈妈怀抱，无法享受幸福。没有妈妈，最苦恼，像根草一样没有妈妈的孩子，离开妈妈的胳膊，寻找幸福。布置了作业，小说中说：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声