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文档简介

1、分数加减法,实验中学:王署昌,问题1 甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程队完成这项工程比甲队多3天,两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几?,问题2 2001年,2002年,2003年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1,S2,S3,2003年与2002年相比,森林面积的增长率提高了多少?,2003年的森林面积增长率是:,2002年的森林面积增长率是:,2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了:,16.2.2分式的加减(1),对于 如何计算呢?,这就需要我们进一步学习:,1、这是小学数学的同分母分数相加,那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗?,2、同分母分数相加,分母不变,把分

2、子相加。,想一想:,想一想 会分数的加减,就会分式的加减,2、你认为,3、猜一猜, 同分母的分式应该如何加减?,1、同分母分数加减法的法则如何叙述?,分母不变,分子相加减.,同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似,分母不变,分子相加减.,大胆尝试:,计算:,想想看:,分析:(1)分母是否相同? (2)如何把分母化为相同呢?,小结:注意符号问题,随堂练习 自我发展的平台,1、计算:,解 : (1),(2),例 1 计算 :,(1),解:原式=,=,=,注意:结果要化为最简分式!,=,把分子看作一个整体,先用括号括起来!,例 2 计算 :,(2),解:原式=,=,=,= x + y,分母不同,先化为同分母。,结果还能化简吗?,例3、计算:,(1),(2),例4、先化简,再求值: 其中x=3,(1),(2),做一做,做一做,尝试完成下列各题:,跟进练习,跟进练习,(1)注意分数线有括号的作用,分子相加减时,要注意添括号 (2)把分子相加减后,如果所得结果不是最简分式,要约分,小结,1、在括号里填上适当的代数式:

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