中考化学复习阶段综合测评第十十一十二单元练习

1、阶段综合测评时间：90分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Na：23Cl：35.5第卷选择题(共45分)一、选择题(其中115小题，每小题2分，第1620小题，每小题3分，共45分)1老年人缺钙易引发的病症是(C)A贫血 B夜盲症 C骨质疏松 D甲状腺肿大2某成年人长期不吃瘦肉、鱼、蛋等食物，结果出现脸色苍白、头晕等症状。该成年人缺少的营养素最可能是(D)A糖类 B油脂 C无机盐 D蛋白质3下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是(A)ANH4Cl BKNO3 CNaNO3 DCa3(PO4)24分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶

2、液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是(B)A甲、乙、丙 B甲、丙、乙 C乙、甲、丙 D丙、甲、乙5下列物质的用途，正确的是(B)A食盐可作发酵粉 B石灰石可作建筑材料C碳酸氢钠可制玻璃 D氢氧化钠可改良酸性土壤6下列有关说法不正确的是(A)A碘、硒等微量元素对人体健康只有微小作用B使用化肥和农药是作物增产的重要途径C医疗上硫酸钡可用作钡餐透视D氯化钠可用作调味品和防腐剂7下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是(C)A使紫色石蕊溶液变红 B与NaOH发生中和反应C浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D与Mg反应放出氢气8下列叙述正确的是(A)A用小苏打治疗胃酸过多B

3、用氢氧化钠改良酸性土壤C用铁桶长时间存放硫酸铜溶液D用食盐水除去热水瓶中的水垢9下列对实验现象的描述中，正确的是(C)A向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色B将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体C将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味D向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀10下列说法中不正确的是(A)A铝制品变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨B浓硫酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的小苏打溶液C油脂不溶于水，易溶于汽油等有机溶剂D新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素C11在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的是(C)A称量时，在托盘天平左右两盘垫

4、上相同质量的纸片B溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解C过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤D蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热12我国制碱工业的先驱侯德榜先生，l921年留美回国后，潜心研究制碱技术，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献。下列物质中能与纯碱发生反应的是(C)ANaOH BNaHCO3 CH2SO4 DK2SO413.甲、乙、丙三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次为(D)AO2、CuO、H2OBNa2CO3、Na2SO4、NaOHCFeSO4、FeCl2、FeDC

5、aCO3、CaCl2、CO214下列依据实验目的设计的实验方案中合理的是(C)A除去铁制品表面的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡B验证甲烷中含有H2，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴C鉴别化肥KNO3和NH4Cl，取样与熟石灰混合研磨，闻气味D检验NaOH是否变质，取样，加水溶解后滴加酚酞试液，观察溶液颜色是否变红15下列说法正确的是(B)A酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应B向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐CCO2能灭火，将燃着的镁条伸入充满CO2的瓶中，镁条立即熄灭D农作物生长需要N、P、K等元素，为增加肥效，可把NH4H2PO4与

6、草木灰混合施用16下列相关实验方法能达到目的的是(C)选项实验目的实验方法A鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液滴加酚酞B鉴别氢气和甲烷点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯C除去KCl固体中的MnO2溶解、过滤和蒸发D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水，过滤17.某化学课外活动小组开展下列实验活动，取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如表所示：测定时刻17：0517：1017：1517：2017：2517：3017：35pH4.954.944.924.884.864.854.85下列对测定结果的分析中正确的是(D)A在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B该雨

7、水对农作物的生长没有影响C若在17：40测定，pH一定小于4.85DpH4.95与某些工厂排放的酸性气体有关18根据反应事宜能推导影响化学反应的因素，以下推理中错误的是(B)19.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(B)20实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如图所示。下列说法不正确的是(C)A反应过程中有热量放出B30 s时，溶液中溶质为HCl和NaClC该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液D从20 s到40 s，溶液的温度升高，pH增大第卷非选择题(共55分)二、填空题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分)21.如图所示，在白色点滴板16的

8、孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显_碱性_。(选填“酸性”或“碱性”)(2)溶液变为红色的孔穴有_2、5_。(填孔穴序号，下同)(3)作为空白对照实验的孔穴是_3_。(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：_2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O_。22实验室去除粗盐中难溶性杂质的过程如图所示：图1图2(1)步骤中使用玻璃棒的目的是_加快溶解_。(2)步骤中过滤器的制作如图2，正确的顺序是_CAB_(填字母)。(3)步骤的名称是_蒸发_。当观察到_有较多的固体析出_时，停止加热。(4)在上述粗盐提纯的过程中，利用到氯化

9、钠的物理性质有_氯化钠易溶于水_。(答一条即可)23(1)二氧化硅可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术可使二氧化碳穿过分离膜被氨水吸收(如图)生成可用作化肥的碳酸氢铵(NH4HCO3)。碳酸氢铵属于_氮肥_。(选填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”)氨水中含有一定浓度的氢氧根离子，氢氧根离子的符号是_OH_。(2)请从、中选择合适的元素，按物质的分类写出相应物质的化学式(各写一例)。氧化物：_Na2O(或H2O或SO3)_；酸：_H2SO4_；盐：Na2SO4(或NaHSO4)。24科学实践活动为同学们创造了独立思考和实践的机会。请回答：(1)包子是中国的传统主食。制作包子皮的面粉，其主要成

10、分是淀粉。淀粉属于营养物质中的_A_。(填字母)A糖 B无机盐 C油脂 D蛋白质下列量杯中，最适于量取100 mL水的是_B_。(填字母)A10 mL量杯 B100 mL量杯 C500 mL量杯(2)想要做出绿色的包子。可将菠菜榨汁，通过_过滤_操作将菜渣去除，用菜汁和面。发面过程中需要加入碳酸氢钠，碳酸氢钠俗称_小苏打_，碳酸氢钠还可用于治疗胃酸过多，其原理是_NaHCO3HCl=NaClH2OCO2_(用化学方程式表示)。调馅时使用铁强化酱油，人体“补铁”可以预防_B_(填字母)。A骨质疏松 B缺铁性贫血C甲状腺肿大 D营养不良(3)葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。为使葡萄果实饱满

11、、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的_钾_肥。食用葡萄前要清洗干净，如图是一种清洗的方法。下列说法正确的是_ABC_。(填字母)A面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西B清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮C葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食25请同学们搭乘“化学列车”一起畅游物质世界吧！(以下物质均为初中化学常见的物质)如图所示，列车即将通过5座车站，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步的反应，方可驶向下一站。“25号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。(1)“1号列车”所代表的物质在日常生活中的用途为_洗涤剂等_。(2)“1号列车”途经“2

12、号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为_Na2CO3H2OCO2=2NaHCO3_。(3)“2号列车”途经“4号站”时，“4号站”的物质可能是_Na2CO3(或NaHCO3、CaCO3)_。(写一个)(4)“2号列车”途经“5号站”时，反应的化学方程式为_Fe2HCl=FeCl2H2_。(写一个)(5)“1、2号列车”途经“_3_(填数字)号站”时，对应的物质可为同一种物质。(6)某同学利用如下实验进一步研究酸的性质，并进行未知物检验。进行实验A、B的目的是_探究酸能否与氧化铁反应(或其他合理答案)_。依据实验C、D的现象，可得出关于方

13、解石和云白石成分的结论是_含有碳酸盐(或其他合理答案)_。三、实验与探究(化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)26某兴趣小组用图1装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式_2HClCaCO3=CaCl2CO2H2O_；石灰水变浑浊是因为生成了_CaCO3_(填化学式)。(2)该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入时间的变化曲线如图3。AB段pH值不变的可能原因是_一开始排出来的是空气_；D点所得溶液的成分除H2O外还有_HCl_。BC段发生的化学方程式主要有_2HClCa(OH)2=CaCl22H2O，

14、Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_。27某兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心地加热，发现有刺激性气味的气体产生，同时发现有白雾，经査资料了解到浓硫酸与氯化钠在加热时会发生反应，写出该反应的化学方程式_H2SO4(浓)2NaClNa2SO42HCl_，该兴趣小组对产生的氯化氢(HCl)气体是否显酸性进行了相关探究。【进行实验】同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：,图1),图2)【实验现象】和中小花不变色；中小花变红色。【査阅资料】图2是同学们査阅的氯化氢气体溶于水的示意图。【实验结论】氯

15、化氢气体不显酸性。【交流反思】(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_氯化氢气体是由氯化氢分子构成的，在氯化氢气体中没有解离出的氢离子，所以氯化氢气体不显酸性_。(2)小明向实验中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_NaOHHCl=NaClH2O_。(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_红_色。(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是_B_。(填字母)A测试盐酸的导电性，盐酸能导电B干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应C氢气与氯气反应，生成氯化氢气体D干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应四、分析与计算(共6分)28学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质)中H2SO4的含量。取100 g废水于烧杯中，加入100 g BaCl